在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的游戏作文10篇，欢迎大家分享。
游戏作文 篇1
听，是谁发出银铃般的笑声？看，是谁绽放出灿烂的笑颜？噢，这欢快的笑声是来自于七（12）班，这是为什么呢？是什么神奇的魔力让他们这么开心呢？让我们一起去揭开谜底吧！
原来是下午的语文课，涂老师见我们一个个蔫头耷脑的样子，于是就组织同学们玩一个游戏——“语句词语连连看”。游戏的规则是这样的：一个小组分四人组成，首先由一人说一个人名，其次说一个地名，第三个接着说一个动作词语，最后一人再将人名、地名和动作词语连接起来组成一句话。因为是第一次玩这个游戏，同学们都觉得很新鲜、很刺激，都有一种跃跃欲试的感觉，在老师说游戏规则的时候，大家精神都是高度集中的。
游戏开始了，第一组的同学连接出来的第一个句子是：“林黛玉在鸟背上擦黑板”，这组句子一组合完，同学们都“噗通”地笑了起来；第二组连接出来的句子更为搞笑：“爱德华在越南打牌”越是到后面的同学，越觉得才尽词穷，搞笑的.句段也是层出不穷………轮到我们组了，我们的句子连接起来是：“郑文文在太空的电线杆上奔跑”呵呵！郑文文是我们班上的一个女孩子，提到她的名字，而且组成这样滑稽的句子，其他的同学们哄堂大笑，而她都羞得抬不起头来了，那模样可真是可爱！
时间不知不觉的在笑声中流逝，下课的铃声响起时，同学们一张张恋恋不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老师一句话点醒梦中人：“现在的放松是为了让你们以愉快的心情去准备好下一场更认真地学习！”我在心里偷偷对自己说：“劳逸结合，加油吧！奔跑中的小黄人”！
游戏作文 篇2
今天戴老师带我们玩了一个“接话”游戏。规则很简单，组内事先不准商量，每个同学依次上黑板只写一个字，最后一个同学字数不限，比比哪一组写出的话最通顺、最优美。
游戏开始了，轮到我们组时，我吓得两腿发抖，不知道写什么才好。写“蛋”？写“川”？看来接话游戏真的.好难哟！就看我们组的第一位王霄天写什么了！还好，他写了个“天”，天上有什么那还不简单，我悬着的心渐渐回归了原位。开始很顺利：“天上有几只雪……”本来只要写“天上有几只雪白的鸽子在飞翔。”就行，可到沈烨那儿就有点事与愿违了，他居然跑上去笑眯眯地写了个“飘”字，变成了“天上有几只雪飘……”啊呀！这可真么办？沈烨呀，沈烨，你可把我害惨了！没办法了，我只好硬着头皮走上讲台，随手写了一个“扬”字，就跑下来，把粉笔交给吴逸曦后，就闭上眼睛啥也不管了。害得吴逸曦站在黑板前抓耳挠腮地害羞了好一阵，终于没办法了，只能将错就错写了个“在”字。最后一个好端端的句子变成了“天上有几只雪飘扬在空中。”唉！我们明显已失去了冲击第一名的条件，此时的我真恨不得把小沈打一顿！
这个游戏真有意思！
游戏作文 篇3
今天，老师让我们用一节作文课的时间来玩一场抢凳子游戏。可因为我迟到，错过了第一轮的精彩好戏，不过还好有第二、三、四轮游戏！
第二轮的好戏开始了，音乐响起，同学们围着板凳转圈圈，音乐突然停了下来，所有同学都朝离自己最近的`一张板凳坐下去，可是，竟然有两个人坐在一起了，突然，两个人其中一个女孩退出了比赛，“本来她胜利在望，可自动放弃了。”老师为我们讲解道。
第三轮结束后，老师让我来说一说游戏规则，可能是怕我还不懂吧，于是我不假思索地说：“游戏规则是：多人开始抢凳子，没抢到凳子就淘汰！”老师认为我会了，就开始第四轮比赛。
最激烈，最搞笑的第四轮比赛开始了。我反应能力差，一下子被淘汰了。但是精彩的比赛在三人抢两凳的时候，一个同学不小心踢翻了一张板凳，其中一个同学不忙不慌地扶起凳子，坐好；另外两个同学正在抢另一张板凳，可是，白色衣服的同学输了。
这场抢凳子游戏让我知道了我们反应速度的差距也提高了我的反应速度。
游戏作文 篇4
原来答案是这样的啊！哈哈哈哈......一阵阵欢声笑语从教室里传出，原来我们正在进行传声筒。
当宣布玩这个游戏时，大都兴奋不已，迫不及待地想尝试一下！
我们组的领头羊看见要传的话时，一脸的茫然。当他传给第二位时，那位女同学急得连忙说：什么？什么？你再说一遍。我在后面急得直打转，快点儿啊！不等人那！终于轮到我了。可是，听了一遍后，奇怪？他说的我怎么听不懂，我一脸疑惑地问：我古文不好。你别说文言文，说白话文。你说什么我没听懂？他陪着笑脸说：我没说文言文，我再说一遍。他说完后，轮到我一脸，真没听懂说的啥。没办法，只能靠着感觉上黑板写了。
其他组也在的`说着、听着。但好像全都听得云里雾里。你说什么？我没听清。这句话一直在我耳边飞过。后面的人忍不住嘀咕道：唉！真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！传个话都这么慢。
时间到！随着老师的一声令下，教室里鸦雀无声。曹老师公布了答案，应该是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。原来答案是这样的啊！哈哈哈哈......大家都笑了起来。
这样的游戏真好玩，虽然我们组没有获胜，但我依然很，它让我明白了：做什么事都要学会倾听和团结。我想，有了这次的体验，下次一定能把赢回来。加油！
游戏作文 篇5
“加油！加油！······”教室里沸腾起来了，这是在干什么呢？原来是老师组织同学们在玩“斗牛”游戏。
这个游戏又激烈又有趣。老师选了两个男同学和两个女同学。一个男同学当“大黑牛”，另一个男同学当“小红牛”，然后老师说规则：双方面对面站好，戴上帽子，双手放在背后，在双方背后贴上纸条，不让对方看到纸上的字。比赛开始后，先看到对方背后纸条内容者为胜。
游戏开始了。双方都在想办法看到对方背后的.字。“小红牛”发起进攻，“大黑牛”左躲右闪。“小红牛”步步紧逼，“大黑牛”连连后退。“大黑牛”不小心摔倒了，“小红牛”连忙跑过去看他背后的字，可却是大爷比太爷_____只差一点，还是没看见。“大黑牛”却一伸脖子，看见了“小红牛”背后的字，是“春光明媚”。“大黑牛”反而赢了。
第二组是女同学比赛，“黄牛”对“红牛”。“黄牛”左看看，右看看，“红牛”躲闪不及，“黄牛”终于看到了她背后的字_____意气风发。“黄牛”眉开眼笑，非常得意。
这次“斗牛”游戏真好玩。
游戏作文 篇6
哎！又是一个下雨天，只能呆在家里。我和弟弟商量了一下决定玩捉迷藏游戏。由于弟弟比较小，我让他藏，我来找。
我用双手蒙住眼睛开始数数：“一、二、三······数到十，还故意再拖延了一会儿，大声喊道：”躲好啦，我来找了。“我先来到窗边，以为他藏在窗帘后面，我用力一掀，居然没有。我又来到床边，趴在地上看向床底下，还是没有。这次我有点急了，到底藏哪儿了呢。这是在一边看我们玩的奶奶向我眨眨眼睛，指指柜子。我轻轻地走到柜子前，快速拉开柜子的门，这是弟弟眼睛睁得大大的'，还没有反应过来。一把把弟弟抱出来，我俩开心地笑着，闹着。
游戏作文 篇7
“我去，又输了，还让不让人活了，这关根本过不去啊！”我拿着手机，非常气愤地说道。这时，我听见门外的脚步声，心想：糟了，老妈回来了。我连忙收起手机，拿出作业本，装作在写作业。
“咔嚓”，门开了，只听老妈在外面喊道：“涵韵，在里面干嘛呢？”“啊，我……我啊，我在写作业呢！”说着，我秒变认真起来。妈妈推开门，来看了看我写哪了，便离开了。“呼，终于走了”，我叹了一口气，然后又拿出藏在一堆书下的手机，继续玩起了还没过完的关卡。
时间一分一秒地过去了，我越玩越起劲，由于太激动，一不小心喊了出来。心想：惨了，老妈要过来了。我连忙拿起语文书来读书。不出我所料，妈妈果然闻声而来，她皱起眉头，问道：“干什么呢，没事在那里喊什么喊！？”她过来看了看我在干嘛。我回过头，继续读书，刚要读，我定睛一看，书怎么拿反了，完了。“你从来都是反着拿语文书读书的吗？我怎么不知道？”老妈边说边找我的`手机，不一会儿便找到了，说：“没收了。”然后头也不回地走了。
没了手机，我根本无法好好地写作业。我心想：这样下去可不行，必须得把手机拿回来。接下来的几分钟里，我什么事情都没做，只是在那里思考，怎么样才能找到我的手机。趁妈妈上厕所的时间，我把妈妈所有可能藏的地方都找过了，全都没找到。我灵机一动，把妈妈的手机拿过来打电话给我的手机。我听着声音，寻找着手机，往主卧室走去，手机铃声的声音越来越大，打开衣柜，看见了我“可爱”的手机静静地躺在一堆衣服上，拿出我的手机，连忙跑回我的房间玩游戏去了，一直玩到了晚上六点多。
游戏作文 篇8
去年春节时，我去了安庆姨妈家，姨妈那儿有许多小朋友呢！他们会玩许多我不会玩的游戏，这不，我一去，他们就教我玩了一个这样的游戏。
这个游戏叫“跳田”。是这样玩的：我们先得在地上画一个大大的等腰梯形，梯形上大下小。上低大约长两米，下低大约长3分米。
在大梯形的偏下部位画七个高相同的格子，高大约二十厘米。
现在，我们可以清晰地看出，一共有七个大小不一的格子。
格子里分别写着：马路，哭，笑，瘸子，瘸子、青蛙、瞎子、地雷。写完了后，再在旁边画一个边长大约5分米的正方形。
然后，拿一块墨水瓶盖那么大的石头，投向刚画的'正方形，如果投出了正方形，你这局就算出局，如果投进了正方形内，你就要到正方形里踢你投的石子，如果踢过一次以后，石子还在正方形里就算输，记得有一局，我的朋友张娟红一踢，竟然踢到了河里去！河里一群的鸭子都被吓得扑腾着翅膀恨不得在河面上跑起来，我们更加兴高采烈。如果踢到了马路，就得一百分，并走到马路的格子里，拾起石子走出来。如果踢到哭，就得一边装哭，一边向前走，不许踩到线，得六十分。如果踢到笑，那可能聪明的小朋友已经知道了，就是一边笑，一边向前走，把石子拾起来，得四十分。如果踢到青蛙就得就学蛙跳，拾起石子，跳出来，得二十分。我的胖哥哥泽庆在跳的时候，一不小心身体不平衡，一头就栽到了泥巴里。如果踢到瘸子，就单腿跳，把石子拾起，得七十分，我在单腿跳的时候，也不是那么幸运，一不小心就跳进水坑里了，逗得大家哈哈笑，他们边笑边说我真变成个瘸子了。如果踢到瞎子，就蒙着眼睛向前走，得五十分。如果踢到炸雷，就把你得的分清零。
我非常喜欢这个游戏，我想大家也一定喜欢吧？
游戏作文 篇9
冬天，最好玩的游戏就是“打雪仗”。雪球把谁打中了，谁就输了。
我和明明、东东、小红四个小朋友一起在雪地里玩打雪仗。我先准备好雪球，直接向明明扔过去，但是他跑得很快，我没有打中他。就在这时候，东东向我投来了一个雪球，差一点就打中我了，幸亏我躲得快。我趁小红不注意，悄悄向她扔去一个雪球，哈哈，她被我打中了，因为她躲得太慢了，她输了。
打雪仗既能锻炼身体又能让我们开开心心，我们喜欢玩打雪仗。
游戏作文 篇10
今天，阅读老师带我们玩了一个小游戏——‘抢橡皮’。
这个小游戏是我们自己创作的，很简单却很锻炼我们的智慧哦！游戏就要开始了，老师先给我们讲了一下游戏规则：“当我说一，二，左手（或右手）的时候，你们就要迅速地抢桌子上的橡皮，谁的速度最快，出手正确，就算赢，反之则是输了。如果谁出手错了，就要算对方赢，我们两个人为一组对决，三局两胜制。大家都明白了吗？”我们点点了头，示意明白了。
游戏开始，第一局，我对吕承鹏。第一回合就要开始了，我摩拳擦掌，跃跃欲试，就等着老师一声令下了，只听老师说：“一，二，左手！”吕承鹏闪电般的速度将桌子上的橡皮攥在左手，唉！我输了！第二回合了，我不能输啊，心里不停地提醒着自己。老师说：“一，二，右手。”吕承鹏又比我快了一步，抢先将橡皮我在了左手，哈哈！他出手错了，这一回合算我赢，我特高兴，手舞足蹈，更为下一回合打了气。第三回合，我胸有成竹的看了看吕承鹏，心想：哼哼，我一定能赢你！老师刚说：“一，二，左手。”我左手刚想出击，吕承鹏迅雷不及掩耳之势抢先将橡皮抓在了左手，举得高高的，高兴地吆喝着：“我赢了，我赢了！”这时，我还在第二回合的陶醉中呢，还没反应过来呢，就被老师给淘汰出局了，唉！大意，轻敌让我输掉了这场比赛。
第二局，辛建义对吕承鹏。我希望辛建义能打败吕承鹏，为我‘报仇’。第一回合开始，老师说：“一，二，右手。”吕承鹏成功的将橡皮拿在手里，正沾沾自喜呢，老师说：“是右手。”哈哈，吕承鹏又一次出错手了，我暗暗窃喜。第二回合，老师的声音刚落，吕承鹏闪电般的速度先抢到了橡皮，老师公布这一回合吕承鹏胜出。一比一打成了平手。第三回合了，气氛一下子就像被冻住了，局面显得异常紧张，因为是最后一个决定胜负的回合了，所以大家都憋足了劲儿。老师刚一说完，吕承鹏就飞快地将橡皮死死地攥在手里，唉!太可惜了，这次他又出错手了，可能是因为他太紧张了吧！辛建义幸运的`赢得了本次游戏的冠军。我们为冠军欢呼的同时也为吕承鹏感到惋惜。看似这个小小的游戏，它不仅锻炼了我们的反应能力，还拉近了我们师生之间的距离，让我们同学和同学之间增进了感情。
让我感受到了什么是速度，什么是专注，更让我体会到了无论做什么事情，眼睛，手和心都要步调一致，缺一不可！
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