游戏的游的作文

时间:2025-01-04 07:17:36 游戏 我要投稿

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的游戏的游的作文4篇,希望对大家有所帮助。

游戏的游的作文

游戏的游的作文 篇1

  今天的黑板上多出一个明了而又醒目的“玩”字,这是怎么回事呢?我的心里出现了一个大大的问号。原来,这个大字正是我们这堂课的主题——玩游戏。

  老师叫我们写四个不同的内容,又放在了四个碗里,还叫四个同学上来“抽奖”。等待了一会儿,我终于悟出了游戏规则。原来是词语连句啊!这时,第一句话出庐了。“第二次世界大战前,安静在珍珠泉写稿。”这句话引起了同学们的哄堂大笑,连读句子的人也不由自主地笑了起来。徐老师问:“你们为什么笑啊!”这一问,班级里立刻鸦雀无声,仿佛时间凝固一样。徐老师叫了几个笑得最开心的同学,他们回答说:“珍珠泉是泉,怎么在里面写稿啊!”“第二次世界大战前,安静还没出生呢!”“安静是个盲人,怎么写稿啊!”老师连连点头。接着,又有一名话冒了出来。“早上,夜莺在花丛中卖糖葫芦。”这一说不要紧,重要的'是把同学逗得“人仰马翻”一个个笑得上气不接下气,连后面听着的徐老师也笑了。后面的五句话,更是应了那个词,“笑破肚皮。”最后,我们又进行“智慧归位”把错误的句子改正过来。

  语文课居然可以用游戏来完成,真是不可思议。

游戏的游的作文 篇2

  今天,我跟爸爸妈妈一起玩猜迷语的游戏。首先,我把双手与双脚都打横伸展开,下面还有一个小足球,我问:“这是什么字?”爸爸举手抢答:“迷底是大字。”

  我兴奋地说:“错了!错了!”妈妈问:“为什么错了?”我说:“您们再细心地观察一下……”妈妈说:“我知道了,您下面还有一个小足球,它代表一点,所以是个太字。”我说:“对了,对了,你真聪明!”

游戏的'游的作文 篇3

  “快点!快点!加油,快到了。”咦?这是干什么呢?原来我们在玩夹乒乓球游戏。

  星期日上午,老师要带着我们玩夹乒乓球游戏,同学们顿时欢呼雀跃。老师先宣布了游戏规则:全班分成两组,每人一次机会,乒乓球在路上掉了算是淘汰。切记不能用手摸,最后哪组夹得多哪组胜利。话音刚落,同学们个个精神抖擞。有的跃跃欲试;有的交头接耳;有的活动筋骨;还有的低头沉思。

  比赛开始了,首先上场的.是女生队的小红和男生队的小刘,他们蹲在地上,眼睛各盯着对方,筷子对准一颗球,等待老师宣布开始。不一会儿,老师大喊:“准备——三、二、一,开始!”小刘迅速夹起球像离弦的箭一样,嗖——一下冲过去,对准纸箱一扔,球稳稳地落在纸箱里。而小红才慢吞吞地夹起球,往小纸盒走去。突然,小军大叫一声,吓得小红身子一斜,乒乓球掉在了地上,小红淘汰了。这时,我心里像住了一只小兔子,咕咚咕咚地跳,心想着如果我像小红那样出丑,那还不是白费力气。过了一会儿,该我了,我心想:不就是几个乒乓球吗,有什么难的。老师一声令下,我迅速把筷子伸进了纸盒里,可小球像一条小鱼,一会儿游到东,一会儿游到西。看看小军已到了终点,加上后面同学们的催促声,我夹起了第一颗乒乓球,刚走了几步,咚——球掉了,它好像在说:“哎呀,你夹疼我了。”我也被淘汰了。

  游戏继续进行着,同学们表情各异,有的同学眉开眼笑,好像在说:“再来一次。”有的同学愁眉苦脸,好像在说:“我不想玩了。”最有趣的要数小张了,纸箱里就剩下两颗球了,小张怎么也夹不起来,就干脆用筷子搅拌,好像在说:“我夹不到你们也别想夹到。”

  最后,女生队胜利了,游戏在欢声笑语中结束了,一个小小的乒乓球和一对筷子让我体会到心急吃不了热豆腐。无论做什么事都要用心。

游戏的游的作文 篇4

  今天,老师在教室里让我们玩了一个叫“贴鼻子”的游戏。首先,曾老师在黑呼呼的黑板上画上了一个俊俏的娃娃头,这个娃娃五官不齐,除了没有鼻子其它什么都有。哦!原来老师是要蒙住我们的眼睛让我们拿着粉笔上去给这个“怪娃娃”添鼻子呀!

  游戏开始了,大家都争先恐后地举起手,有些人在说:“老师真不公平,为何光请他们,不请我呀?”首先被老师选到的人是杨卓。他信心十足地走上去,一双水汪汪的大眼睛闪烁着必胜的光芒。可不料,那水汪汪的`眼睛却一下子被老师的毛巾蒙住了。那时的杨卓并没有灰心而是勇往直前。杨卓左摸摸,右摸摸就是没有选中合适的地方画上一个鼻子。不一会儿,他灵机一动在娃娃的脸上画了一个像“C”的鼻子,我们大家笑得前俯后仰。杨卓听了我们的笑声可想而知,他画错了地方。他把毛巾拿下来一看,果然画错了,这个娃娃就显得更丑了。

  整个教室都洋溢着欢声笑语。过了一会儿,游戏结束了。教室中的欢声笑语将永远地留在我的记忆中。

  啊!这真是一个令我们难以忘怀的游戏啊!我永远也忘不了这有趣的一节作文课。

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