在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的游戏作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，但闻游戏声，欢乐知多少。”是的初春是一个脚步轻轻地画家，当你察觉到它来到，它已把每个角落都印上了色彩；粉红，娇黄，雪白当然更多的嫩绿。小朋友们就在春阳的照耀下，在轻轻草地上，玩游戏呢!
心动不如行动，我们这些四年级的小学生当然也不会 错过这美好的季节，这游戏的大好机会啦!你瞧，“铃铃铃”下课的铃声打响了，同学们立即像小鱼儿一样快速地走出了教室。他们玩的.游戏可多了!有打鸭子，捉迷藏，贴烧饼……其中贴烧饼是同学们感觉最好玩，最有趣的游戏!
我们先围个圈然后赶紧找自己的好朋友，有时有个别同学会无家可归，情急之下还会哭呢。于是，我们就找一个救兵让她重又回到游戏中来。我们还常常选一组来跑来赶，跑的人跑到我的后面突然往前一贴，我就得迅速溜出去，寻找被帖的目标……。风轻飘飘的，草软绵绵的我们欢乐的笑声在蓝天下越飞越远。
“铃铃”当上课铃响起时，我们这才依依不舍得离开了大树，小草，向我们教室走去。可刚才游戏时的快乐情景，我依然久久难忘!
一年之季在于春，春天里的游戏可真多真好玩呀!让我们在一同分享同游戏的快乐时，也要勤奋学习，収获更多惊喜！
点评
本文开篇巧妙改编诗句，作为文章开头，令人耳目一新，增加了些许趣味感。文章语言流畅自然，叙事清晰，通过描写有趣的课外游戏，表达了作者对春天的喜爱之情。
游戏作文 篇2
今天，老师给我们玩了一个游戏，叫“手指算术”。
开始做游戏了，老师先给我们讲了游戏规则：手指触碰相加所示数字，得出结果，最先算出10得胜。我和黄奔一起玩，我们俩人一起来出1根手指，我先碰他，我的手指变成了2，他又碰我的`两根手指变成了3，我们俩人四目相对，好像上战场的将军。我先发制人，把黄奔给赢了，黄奔不甘示弱，于是，下一局，黄奔就把我给赢了。
然后，我又和邱丹琪比，她先把我的一根手指给碰了一下，变成了2，我又用1碰了她的2，变成了3，她又用2碰了我的3，就变成了5，我又用3碰了她的5，变成了8，她用1碰我的8变成了9，我再用1碰了她的9，变成10。我赢了，真高兴。
通过这个游戏，我学会了专心、细心观察，心手合一，这样胜出的机会就大了。
游戏作文 篇3
大家都有疑问，闭着眼睛也能画画？下面就听我讲讲这有趣的课堂吧！
规则是先将眼罩戴在头上，走上讲台，在原地转三圈之后开始画画。第一个同学上去了戴上眼罩，转丁三圈开始画画了。开始画的她揺摇摆摆，晕头转向。戴着眼罩的她眼前一片漆黑，完全看不见，只能用双手慢慢摸索着。全班同学都没想到的是，她竟然画到了立体机上，这时全班同学大呼小叫“往左一点”“这不是黑板”“快停下”……既使我们再大声地叫着，她也毫不在意。直到有一个女同学大声地说：“那是立体机，不是黑板。”她这才罢手。她走一步，停一步，生怕撞到东西。你们猜，她画的是什么？一一乌龟吃棒棒糖。太有想象力了吧！竞然是乌龟吃棒棒糖。在画的`过程中，我们班龙飞凤舞，都乱成了一锅粥。怎么样？有趣吧！
我觉得通过这一堂有趣的课，使我懂得了许多，让我知道了世界上有许多盲人需要我们伸手帮助！
游戏作文 篇4
游戏是小孩子的基本活动，游戏同时又是孩子在成长过程中不可缺少的一部分，就像人体的维生素一样必不可少，是适合孩子人格健全发展的活动，当然也是我的最爱啦!
每个周五的上午第四节课，是我们日思夜想的体育课。程老师先让我们跑步，活动活动筋骨，然后，教我们玩“猎人捉猎物”的游戏。
游戏规则是这样的:5个同学为一组，一个同学在篮球场的一边当“猎人”，另外四个同学在篮球场的另一边当“猎物”，“猎人”用一个没气的皮球向“猎物”猛攻，打中了“猎物”的下半身就算赢，被打中的.“猎物”罚表演节目后，改当“猎人”，游戏继续。
我和袁杰、林小星、梁小强等一组。游戏开始了。第一次是蔡正做猎人，他扭动着肥胖的身子，手里拿着没气的皮球，高高地举起，做好准备扔的动作。他的眼睛扫视着我们这四只猎物，我们这四只猎物也不示弱，死死地盯住他的球，做出闪的动作。我们就这样僵持着，他迟迟没把球扔过来。可能他想分散我们的注意力，可我们没他那么笨，我们眼睛都盯着他手里的皮球。蔡正好像觉得没希望了，不过也想碰碰运气，于是，就把球掷向了林小星，林小星纵身一跳，皮球从他的脚下钻了过去。蔡正生气了，举起皮球一阵狂风暴雨般地乱扔，一连发了10多个球，可一无所获，我们这些猎物可高兴了，大叫:“太棒了!太棒了!笨猎人，抓不着!”梁小强神气十足地说:“我是金丝猴，我的皮毛最可贵，谁得到了我，可是他的福气啊!”说着，又在那里蹦来蹦去。蔡正已经累得气喘吁吁:“唉!这些猎物太狡猾了，我甘拜下风。”我们都大笑起来。还没笑完，他“啪”地扔出一球。说时迟，那时快，梁小强还没来得急闪，皮球已经重重地砸在他的脚上了。原来蔡正使的是借尸还魂的诡计，在我们得意的时候，发出一球，让我们毫无准备。梁小强只得认输，乖乖地表演节目，他那破锣一样的嗓子逗得我们哈哈大笑。我们的游戏再一次进行着。
时间总是戏弄贪玩的孩子，很快，下课铃响了，我们只得恋恋不舍地离开操场。体育课呀体育课，我可爱死你啦!
游戏作文 篇5
下课了，我们大家一起来到一楼的操场上，你猜我们去干什么呢？当然是要玩游戏了。
当我们来到操场上，我问大家：“你们有什么游戏是最好玩的？”话刚落音，就有许多同学回答：玩捉迷藏吧，玩机器人，玩狼和羊，玩老鹰抓小鸡……一小会儿的功夫，就说了十几个。但是，结果一致同意玩老鹰抓小鸡的游戏，因为我们好久都没玩过了，而且，老鹰抓小鸡的游戏，真的很好玩。
我们开始玩游戏了，首先让杨林当老鹰，让高悦当母鸡，余下的同学当小鸡，小鸡一个一个的`在母鸡身后。刚开始由于母鸡全神贯注的保护小鸡，老鹰转了半天，也没捉到一只小鸡，气得老鹰直跺脚。就在这时，老母鸡正得意的放松下来，老鹰上前一扑，让老母鸡措手不及，结果小鸡惊慌失措的一下子冲散了。老鹰一手抓一只小鸡，高兴的合不拢嘴。
这场游戏最终“老鹰”胜利了，是我们得意忘形而带来的结果。但这场游戏让我们玩的非常开心。
游戏作文 篇6
我喜欢大富翁游戏，特别是我赢了的那次。
那一天，我和邻居天天、文文一起玩大富翁棋。我们各自挑选了一个小旗子，准备开始玩了。我们的大富翁配套了一个精美的棋盘，我们将棋子放在了起点位置，开始扔骰子了。
这套大富翁中有两个骰子，如果两个骰子落到桌子上时点数相同，那么得再扔一次。但如果连续三次点数都想相同，那么，不好意思啦，你必须进入写着‘牢房’的格子中。你如果想出来，那么，你就得扔三次筛子，只要有一次点数相同，那么，你就可以出来了。我向天天和文文介绍道，但如果你三次都不相同，你只能给银行交一百元钱再走最后一次掷骰子的'点数了。如果你走到写着地名的格子，你可以把它买下，然后放一个小房子模型。你也可以拍卖掉这个房子。如果你买下了它，你就能得到一张契约书。我继续说道。
好了，我们想玩了。文文说。
好吧。我回答。
接着，我们正式开始了。我现扔骰子：四！我走了四步，这个格子上写着一个地名：老肯特路，它的价格是60元。我把它买了下来，拿了一张土地契约书。
然后，天天也扔起骰子，不巧，两个骰子点数一样，她又扔了一次：六！她的棋子走到了皮卡迪利大街，127元。然后，文文掷骰子：七！哎呀，怎么走到牢房了她一连扔了两次，幸好，第二次两个骰子点数都是二，她可以出来了。
就这样，我们的契约书越来越多，价格最贵的三块土地全都是我的，并且天天的棋子落在了我的地盘上，我见了，说道：哈！如果走到了别人的地盘上，是要给别人交租金的！于是，她理了理钱，说：我好像没那么多钱。我走过去，帮她看了看，好像真的没有。我赶紧说：一个人破产，游戏就结束了。
好吧，那么下次我们再来你家玩，格格。
下次再见！我向她们告别。
现在，我一想到这件事，我就非常自豪。
游戏作文 篇7
你走过迷宫吗？有没有困在里面出不来了？我在永嘉书院玩“迷宫”时，就差点走不出来了。
你千万别小看那迷宫，虽然看起来不大，可人在里面很难走出来。我们刚进去的时候，就被困住了，里面的景物看起来一模一样，有好多条一模一样的'路，不知道哪一条是正确的路，只有走过去才知道这条路通不通，不通就得调头往回走，就这样，一条一条路试过来，这时，我真想手里有一张迷宫的地图。
我走着走着，跟在我后面的小弟弟不知什么时候不见了，我现在没心思走出去，返过来一直在找他，可是路太多了，根本不知道他在哪里，简直在大海里捞针。我叫了好几次，他虽然听见了，可是又不知道通过那条路才能找到他。就这样跑来跑去，累得我满头大汗，气喘吁吁，终于找到他了，我心里松了一口气。
迷宫太难走了，我们只好翻过两堵墙，才找到了出口。终于出来了，我们俩累得两腿发软。迷宫可真不简单，真不能小瞧它。
游戏作文 篇8
呵呵，这是什么？哈哈哈咦？为什么严肃的教室要充满欢笑和欢笑？现在让我告诉你，我们在玩声音游戏！
传声游戏规则如下：全班分为A、B两组，每组五人，五人排成一排。老师对每组第一个人耳语一句，然后第一个人依次传回去，只能说一遍，不能重复。最后一个学生将答案写在黑板上，正确率最高的小组获胜。
老师讲完规则后，传声游戏正式开始。
我被分到倒数第二个同学A组。我看到老师给第一个同学发信息。第一个同学是胡瑞亚。听完老师的话，她皱起了眉头。然后，她又笑了，露出一副回答的样子，把头伸向潘。
她说完之后，潘看着焦急的样子，皱着眉头，嘟着嘴，苦瓜着脸，心慌意乱的样子，嘴里还嘀咕着：你说什么呢？说着一脸恳求地看着胡瑞亚，她抬头看着老师和同学的眼睛，咽下嘴里的话，艰难地转过头，满脸歉意地把话传给了张起灵。
听完之后，他一脸疑惑，表示没听懂，急忙问道：你在说什么？老师挥手继续传递。我在后面早就做好了充分的准备，但心里难免有点紧张。张起灵小声对我说：我头上有角。
什么，你头上有角？什么？我哈哈大笑，同学们看着我，全班哄堂大笑。我迅速转过身，我的目光转向蔡身后的`。看他的表情，我应该已经等得很累了！
于是我就传给了他，他就起来写在黑板上了！
看着他的回答，全班哄堂大笑，老师忍着笑宣布了正确答案：藤蔓上绑了一个铜铃，藤蔓跟着铜铃一起动。
这一课让我明白了一个道理：与人交谈时，一定要吐字清楚，认真倾听，如果耽误了重大事件，就麻烦了。而且一定不能只靠耳朵做事，听着听着未必是真的！
游戏作文 篇9
你知道我们今天玩了什么游戏吗？哈哈，告诉你吧！我们玩了一场精彩的游戏——你来比划我来猜。
同学们一听说玩游戏，教室里顿时像清晨的'菜市场一般，热闹极了。大家跃跃欲试，都想大显身手。哎呀！游戏我玩过许多，但这个游戏对我来说如同大姑娘上花轿——头一回，还是先当个观众看看再说吧。
游戏在一阵紧锣密鼓后展开了。只见邓紫和张明这一组黄金搭档大摇大摆地走上讲台，一副胸有成竹，好像今天的冠军一定非他们莫属。他俩站在一起，商量了一下，决定张明表演邓紫猜。张明快速来到老师面前，看了一眼他要表演的词语，立刻站在一旁，微微一笑，将右手搭在耳旁，假装在听一样，然后张开小嘴，像只公鸡似的“喔喔”直叫。接着，他伸出双手柔软的转动着，那小蛮腰也没有停下，一会儿扭过来，一会儿扭过去，那样子真像在扭秧歌呀。同学们都忍不住笑出了声，邓紫笑眯眯地看着，摸了摸脑袋，半天说不出一个答案。这可把大家给急坏了，捣蛋鬼王兰大声叫道：“快点快点，猜不到让我来。”恨不得现在在台上猜的人是她。老师没办法，只好让张明再演一遍。“喔喔”声一响，我的脑海里突然想到“鸡鸣狗跳”这个答案，谁知邓紫这下开窍，脱口而出：“闻鸡起舞”。老师大声说：“恭喜你，答对了。”“耶---太棒了！”同学们开心地欢呼起来。
在同学们的欢声笑语中，另一对黄金组合上场表演了，教室里的欢笑声此起彼伏，一阵高过一阵。
游戏作文 篇10
当游戏这个词汇突然从我的生活中消失不见时，我居然对它产生了一种莫名的思念。
思绪从我的人生起点开始飞呀飞，飞到了我的小学。小学时的我很爱游戏，对，是爱，爱游戏。一年级时候，穿着幼稚的小背心，一张灰黑色的小脸，爬山爬树，和女生一起跳皮筋，还很过瘾呢！每次在我们玩耍过的土地上，都留下深深的印记，有跳过的房子，有画满大炮的田字格，都是极受欢迎的游戏。手中拿着个能画白线的画石，一会儿抹一把额头上渗出的汗，一会儿提一下掉到沟的裤子，七八岁的童年，就这样飞逝而过。再长大一两岁，到了三年级，渐渐有了些男女有别的观念，怎能再和那弱弱的女生一起玩呢？于是打枪，打弹珠这些专属男生的游戏走入了我的生活。还记得那时，整天缠着老妈买步枪，虽然不知型号，不知名称，罢了，入得眼便好，帅气最棒！最不喜欢枪，太小，丢人啊。若有了一把新的长长的枪，就似乎乐过了过年的劲头。虽然只是假的塑料模型，也能带来意想不到的欢乐，也使一个个不谙世事的小男孩心中种下了士兵梦，英雄梦。打弹珠差不多可以算是给我印象最深的一种游戏了。最喜欢兜里揣得满满的，大把大把的，走起路来就哗啦哗啦的，好有成就感。男生如果有了这些小玻璃球，就好象有了玩的资本，失去了，也仿似丢掉了钱财。每天放学后，找个空地，挖个坑，画个格，弹珠在地上滚啊滚，游戏特有的欢乐也从心头上重重地滚过，很甜。当球类运动走入我视线时，我上五年级。不知何种原因，突然对以前不太感兴趣的圆圆的东西着了迷。
我不知是否该把体育锻炼也看作游戏，因为，在我心中，游戏就是最大的乐趣。反正我现在唯一还保有的能归为游戏的就是篮球。在青春勃发的那个时候，我接触了电脑。这是一个不同的变化。从这时起，游戏的乐趣已经从肉体转移到精神上了。虽然成绩一落千丈，虽然被辐射成了近视眼，虽然仅仅是精神上的享受，但，那也是一种乐趣，一种游戏啊！当我走出电脑游戏的包围后，我与游戏似乎分道扬镳了。
我不得不考虑我的未来，我不得不顾及父母老师的感受，我不得不臣服于初三的'巨大学习压力下我不得不告别了我爱，对，是爱的游戏啊。我背起了重重的书包，架上了厚厚的眼镜，一次又一次缓缓地走向了学校。
偶尔可以看见还拥有游戏的孩子们，真的仅仅只是偶尔。当越来越多的住宅楼拔地而起后，那贮存欢乐的空地也找不到了。当形形色色的家长对电脑游戏坚决说NO时，精神的抚慰不见了。当加课补习超负荷作业量从中学蔓延到小学后，有千千万万的天真的孩子比我还提早与游戏分离。我想大声问：我的游戏，它在哪儿？！
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