在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的游戏的作文 篇1
星期六，我迈着欢快的步伐来到点滴作文课堂。
每个人都期待着今天的游戏。终于到了“点滴游戏——嗨嗨嗨”时刻，杨桃说：“今天的游戏有点与众不同，因为我们今天写的作文就是玩游戏的过程。”
话不多说，进入今天的游戏，那就是你做我猜游戏，规则：每组挑选两人上来，用各种方法来形容看到的词或电影名称，让下面的人猜。两组pk，猜对一题得一分，最后分数多的组获胜。
首先由A组开始，上场的是王子豪和孙源同学。他俩很不默契，孙源一直都站在电脑旁比划着、喊着，最卖力的还是要数王子豪同学。中间有一个环节，他把衣服都脱了，拿在手上，一直往墙上又撞又抛，有人说：“撞墙。”惹得大家哄堂大笑。还有人说：“铁头功。”可是王子豪着急死了，简直哭笑不得。王子豪说：“没看我拿着衣服吗？你们妈妈平常都干什么？”经王子豪一点拨，终于有人自信地说：“洗衣服。”王子豪连忙指着刚才那个人，满脸露出喜悦的表情说：“接近了，是洗衣服用的工具。”这已经几乎告诉你答案了，B组抢先一步说出了“洗衣机”。
接下来轮到B组，选出的是徐畅远和张宇轩。他俩的表演更加精彩，最突出的'是“小鸟依人”这个成语，徐畅远说了一声：“我豁出去了。”便见他将那庞大的身躯依偎在张宇轩那瘦小的肩膀上，令班级同学哄堂大笑。
今天的游戏真的很有趣！它既让我们学到了知识，又使我们快乐，更锻炼了我们的表演能力。
有趣的游戏的作文 篇2
在今天点津作文的后半节课上，赵老师却把我们赶出了教室，这是为什么呢？
原来，老师要带我们玩一个名为找硬币的游戏。
游戏开始了！
我们喧闹地蹦跳着跑出了教室，老师让我们在教室外安静等待。可是，同学们太兴奋了，一个个摩拳擦掌信心十足！有的在兴奋地大喊大叫，有的趴在地上想从门缝里偷看，有的把耳朵贴在门上想搜寻老师发出的声音。
赵老师在教室里藏好了十枚小小的`硬币以后，喊我们回教室寻找硬币。于是，大家一窝蜂地冲进教室行动了起来！同学们一个个低着脑袋瞪大了眼睛四处寻找，那神情仿佛是在说要是手上再有把放大镜就好了。
有的同学蹲在地上寻找着，有的同学伸出手臂在桌肚里面搜罗，还有的同学闪烁着寻找的眼神在教室里找来找去。我们本以为肯定可以很轻松地找到所有的硬币，可是，我找遍了教室才找到了两枚硬币，还有许多硬币仿佛是躲起来的小精灵，不愿意被我们发现。
赵老师看我们一个个抓耳挠腮的样子对我们说：还是让老师来告诉你们硬币的位置吧！赵老师陆陆续续地又从几个我们根本想象不到的旮旯里找出了几枚硬币，但是最后的两枚硬币，就连赵老师也无法找到了！同学们都笑赵老师把硬币藏得太好了。
在一片欢声笑语中，游戏结束了。
赵老师让我们就刚才的游戏写一篇作文，可我们却都意犹未尽，沉浸在刚才找硬币的过程中无法自拔。
那两枚消失的硬币究竟飞哪儿去了呢？
有趣的游戏的作文 篇3
“咦，这是谁弄的，地上怎么这么多纸团啊？”听了同桌的话，我惭愧低下了头。这到底是怎么了呢？听我给你娓娓道来。
为了调节班里沉重的气氛，我提议玩“扔纸团”游戏，这个提议得到了大多数同学的赞同。说干就干，我拿起班里的垃圾桶，用废纸揉了几个纸团，各项都安排好后，一场激烈的战争开始了。
前面出场的几位同学连续失利，每个人都是带着遗憾离场，到我们的班长大人李沫言了。她小跑过去，只见她拿起纸团，站到标准线上，眯上一只眼，瞄准垃圾桶，用力一扔。哎呀！用力过猛，纸团落在了垃圾桶外面。她双手捂住了脸，十分懊恼。本来我以为这个游戏很简单，闭着眼睛都能扔进去。可是，看了前面同学的表现，才发觉想要进去可不是那么容易的。
到我了，我背着双手，缓缓走向标准线，把桌子上的纸团颠了又颠，才选出心仪的纸团。我总结了前面同学的经验，不能用力太大，也不能用力太小。我不像别的`同学一样高高举起手上的纸团，我是把手放在下面抛纸团。我凝视着垃圾桶，生怕扔偏了，在确定好方向后，我用适当的力量把纸团抛了出去。“进了！”我成为了本次比赛的第一名，我十分开心，和我的支持者一起欢呼着。
玩完游戏时的我很开心，但当看到地上散落的那堆纸团时，我倍感惭愧，在这一刻我好像明白了什么
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