在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的游戏作文9篇，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
我们的生活就像七彩的阳光，丰富多彩。每一次游戏都给我们留下了美好的回忆，最让我难忘的还是那次抢椅子游戏。
三年级寒假的一天晚上，我和表妹、表弟、表姐准备一起玩抢椅子游戏，大家都迫不及待地想玩。姐姐给大家讲了一下规则：四个人，三张椅子摆在我们中间，我们围着椅子绕五圈后，快速找其中一个椅子坐下，谁没抢到椅子坐，就被淘汰。
第一轮游戏开始了，我们围着椅子转，一边数：“一、二、三、四、五。”数到了“五”字，大家都眼疾手快地冲向椅子，表弟栽了个跟头，把大家逗乐了，表弟被淘汰了。第二轮又开始了，表弟在一旁使劲地喊：“第二次世界大战开始了。”我们围着椅子转，大家眼睛紧紧的盯着椅子，一边数到：“一、二、三、四、五。”我们迅速冲上去，最终表妹坐椅子时，我迅速地把椅子拿开，表妹扑了个空，被淘汰了。第三轮开始了，就剩我和姐姐了，“宇宙大战”要爆发了，姐姐是最难对付的，她老是想一些出其不意的'“战术”，我们开始围着椅子转，五声数完，姐姐指着我身后的地板对我说：“快看，你身后有宝石。”我转身一看什么也没有啊，我现在才反应过来，可是椅子已经被抢了。
时间过得真快，才一会儿时间，游戏就结束了，我们还沉浸在刚才的欢乐当中。
游戏作文 篇2
今天，阳光明媚，万里无云。陈益邀请我参加他的生日会。
吃过午饭，爸爸就带我去目的地：学子广场。一到那儿，发现我迟到了，这让我有点不好意思，地上还摆满了许多礼物，同学们都已穿好了军装，唯独我还没穿上，急急忙忙穿完，就开始刺激又好玩的真人CF了。
老师把我们分成两队，再分别拿上自己喜欢的枪，就开始游戏了。
我是攻队，他们是防，所以他等他们先进丛林里面躲起来，在暗中攻击我们，而我们的任务是把们全部消灭。我和队友在一个空旷的地方先商战略，再分散进攻，我是和陈奔帆一队的，我们两个慢慢地走进丛林，发现一个敌方的'人正在攻打我的队友，那时敌人藏的很隐秘，在一片叶丛中，可他的腿还露在外面。不幸被我们发现了，我俩围住他，同时向他开攻，他OUT了，就这样，我们取得了胜利。
不知不觉一局真人CF就这样结束了，每个人都说还想再来一局，这时候陈益同学把超大的一个生日蛋糕拿了出来和我们一起分享。
游戏作文 篇3
一天下午最后一节课，路老师踏着铃声走进教室后，笑眯眯地对我们说：“这节课我们来做一个拼句子游戏！"听到这个消息后大家都欢呼起来。
老师先给我们分了工，以组分别写表示时间、地点、人物、事件的词语，我们组是写表示事件的词语，我写的是“打乒乓球”。写好以后，老师把纸条收起，按照时间、地点、人物、事件的顺序分成了四摞摆放在桌子上。
游戏正式开始了。老师说“谁第一个上来？”听到这句话，同学们都争先恐后地纷纷举手，可老师叫的是张禾钦，他兴高采烈地走了上去，任意从四摞中各抽出了一张纸条，摆弄了一会儿，他笑着读到：“公元前20xx年，爱迪生在杭州打羽毛球。”这句话引得我们哄堂大笑。第二个上场的是韩佩言，当她拼好以后还没读出来，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的'同学都踮起脚尖迫不及待地想看看是什么样的句子，当韩佩言读到：“明天，爱迪生在北京踢毽子。”同学们一听个个笑得前仰后合......最后，老师也抽了一次，她笑嘻嘻地读到：“后天，邓小平在意大利打篮球。”听了老师拼的句子，我们又是一阵捧腹大笑，好象吃了开心果似的，有的同学笑出了眼泪，有的笑疼了肚子，有的笑得直不起腰来。
通过这个游戏，我联想到了以前我们写作的时候经常滥用词语写出一些不合理的句子。所以我们要准确用词，写出合理的句子，让我们的文章变得更加优美。
游戏作文 篇4
“啊！真无聊。”我哀嚎着。又到寂静无声的中午了，我该怎么度过这凄凉的中午啊！
时间如流水般匆匆流去了，就在我最无聊的那一刻，一个声音闯入我的耳朵里。“谁想玩游戏，快过来。”顿时，我兴奋起来，如同一只挣脱牢笼的小鸟眉飞色舞地朝着传来声音跑去。啊！原来妈妈正在组织人玩游戏。我问：“妈妈，你们要玩什么游戏？”妈妈回答：“我们要玩的游戏是‘你来描述我来猜’。”几分钟后，人来齐了，妈妈先讲了下游戏规则，然后宣布开始游戏。“我先来！”我自告奋勇地说。妈妈用毛巾蒙住我的眼睛，然后把袋子放在我手边，我试探着摸了一个东西，当我猜出是什么后开始描述这个物品让大家猜。“这个东西是软的.，它可以吃。”妈妈紧接着问了一个问题：“这个东西属于哪一类？”我回答：“它是水果。”紧接着又有一些问题向我扑来。当我依次回答完问题后，“它是荔枝吗？”有个叔叔抢着回答。我说：“不是。”姐姐说：“它是橙子！”我说：“也不是。”突然，我听到有人说是橘子，我高兴地说：“恭喜你，回答对了。”下一位是哥哥来描述。当所有问题都问完时，我还被蒙在鼓里。到底是什么呢？为了猜出答案，我开始回忆起了信息，埋头思考。终于，功夫不负有心人，我充满信心地说：“它是核桃。”哥哥给我竖起大拇指：“是的。”
今天中午我快乐极了，在玩耍时还收获了知识，充实了我的大脑。我喜欢这个与众不同的中午，更喜欢这个有趣的游戏。
游戏作文 篇5
今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。
这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的.像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。
“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。
木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了！
游戏作文 篇6
从小到大，你们应该做过许多的游戏吧！我也做过许多好玩的游戏，有捉迷藏、“一二三”木头人、鬼捉人、狼人杀……可我最喜欢的游戏是藏卡片。
那天下午两点，我要去上外语课，因为中午没事，我便早早地就来到了外语教室。我四处张望了一下，心里想：看来我是第一个，第一个到校的感觉真好！我这么早来了干什么呢？我的外语老师严老师早就在教室等着我们了。严老师她中等个子，不胖不瘦，高高的鼻梁，一双黑色的眼睛炯炯有神，就像两颗大葡萄一样，头发像夕阳一样金黄，全身的皮肤白得就像童话里的白雪公主。
我正拿一本书看看，这时，严老师走过来，亲切地对我说：“我们来做一个游戏吧！”我拍着手跳起来：“好呀！那我们玩什么呢？”“这个游戏叫‘藏卡片’。游戏规则是这样的：首先我们拿出一张卡片，在卡片上写一个词或一个字。”说着她拿出了一张卡片，拿出一支笔，在卡片上写了一个“开”字。“然后，我们把卡片折小。”她又把卡纸折了四下。“准备工作做好了，等一下，你来藏，我来找你。你藏的时候我不能看，你藏完后我就开始找。我找的时候，你就说卡片上的字来提醒我，我离卡片近，你就大声说‘开’；我离卡片远，你就小声地说‘开’。”说完她把卡片给我后，用手捂住了眼睛。
我心想：我把卡片藏在哪呢？柜子里？不行不行，太容易被发现了。角落里？不行不行，太容易被看到了。桌子缝里？不行不行，根本放不进去。就在我为难之时，我发现了一个好地方。我走到了垃圾桶边，把垃圾桶和垃圾袋分开，再把卡片放到了垃圾桶里，最后把垃圾袋又放回了垃圾桶。我心想：我真聪明，卡片放在这里肯定不会被发现的。
我大声地说：“藏好了！”严老师把眼睛睁开了。她首先在教室里走了一圈，因为都没有走到垃圾桶边，所以我一直都是小声地说：“开，开，开。”她见这边没有，便走到门口。我非常紧张，因为垃圾桶就在门边。这时，我声音变大了。她听见我的声音变大了，就在这周围开始寻找。
她先在角落里看了看，没有发现，又在靠墙的桌子上找，当然没有，严老师甚至还盯着垃圾桶看了几眼。我心想：还好我没有把卡片藏在这些明显的`地方，不然早就被发现了。
严老师找了一会儿后，一点线索都没有，她站在垃圾桶旁边十分惊讶地对我说：“你把它藏哪了？这周围我都翻遍了，却什么都没有发现。你快告诉我它藏在哪了？”我非常神秘地笑了笑，走到严老师身旁，指了指垃圾桶，提起垃圾袋，拿出了卡片。
严老师恍然大悟说道：“我怎么没想到呢？唉！好吧，这次你赢了。”我开心地跳了起来。刚好，同学们也都来了。严老师走到讲台上，又给我们上起了有趣的外语课。
这件事虽然已经过去了很长一段时间，可是我每次想起的时候，都感觉是昨天的事。我爱这个游戏，更爱严老师，是这位亲切、活泼的老师给我的童年留下了美好的回忆。
游戏作文 篇7
“叮叮叮……”课外活动的铃声响了。谢老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天，我们在作文课玩‘抱成团’的游戏，好不好？”话音刚落，全班同学立即欢呼雀跃起来。
老师宣布了游戏规则，同学们都争先恐后地举着手。我心里好渴望老师能请我上台啊！老师请了十位同学上台，他们笑逐颜开地走上了台，游戏开始了，随着优美动听的音乐，同学们排成一队，像一列小火车，绕着走成一个圆圈。有的同学眼睛直瞅着老师，都急切地想第一个知道老师的指令。有的像老鹰一样张开双手，随时准备抱住同学，突然，音乐停下来，老师发出了指令：“三个抱成团。”同学们每三个抱在一起，肖杨动作太慢被淘汰出局。她只好垂头丧气地走回座位，同学们哈哈大笑。游戏紧张地进行，台下的`同学们跟着音乐打起了节拍。台上的同学又紧张又兴奋，圆圈越走越小，老师发出第二个指令：“四个抱成团。”同学们手忙脚乱，九个同学抱成一团，下面的同学哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。
今天这个游戏不仅有趣，还可以锻炼我们的反应能力呢！
游戏作文 篇8
“叮铃铃～～～咚!咚!咚!”当那悦耳的放学铃响起时，我们班的执勤人员便阴险地笑了，属于我们的“抓人游戏”现在开始。
执勤其实就是在放学时，看到乱跑的同学就抓住，记下几班几号，扣班分。每个班只轮一星期，而因为上次我没空，所以执勤让给其他同学。这天，有个同学要去篮球队而把执勤徽章让我做一下午，哈哈哈哈哈～开始吧!
我搜索起来，一遍，两遍，三遍……啊啊啊!有个跑步的，快抓!风呼呼吹过，脚步却停不下来，袖边那金字红布的闪闪发光，让全校同学看完无不闻风丧胆。那同学本着“死了算了”的.精神，拼命似的跑，结果……校长出现了。我悠悠地走着，阳光很刺眼，眯起眼睛，感受阳光的沐浴。“站住!”一股巨风飙过，打断我美好的幻想。定睛一看，呀呀呀呀!那不是我们田径队的么?我冲上前，和我们班另一个执勤人员从两条楼梯上，最后终于在六楼拦住了他，)、“xxx(他名字)，别装啦～报上来!”尽管累得气直喘，但还是很威风地叉着腰，指着一脸无奈的xxx。“@%……￥￥*&￥7*：”｝{)&%￥!”他报完了(原谅我不能透露)，我和另个同学击个掌：“欧耶～”
终于可以休息一会儿了，我坐在台阶上，拿着登记表，看着人来人往的校园。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!”这笑声，把欲要睡着的我惊醒了，我翻了翻她一白眼，结果后面又跟来另一群笑疯的执勤人员：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!”耐不住烦闷的我终于凑过去，问道：“啥事啥事?快说!”一个同学指着登记表说：“三(8)班38号，哈哈哈哈哈哈!3838!”呵呵呵呵～～～我也乐了，边登记边开怀大笑。
笑声传出去好远，好远……
游戏作文 篇9
一天下午，作文课上老师带我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做：传话游戏。
传话游戏的规则是：老师先把话传给第一个同学，这个同学再把话传给第二个同学，在传话的过程中不能被别的同学听见。老师先让我们每个小组选出一个代表，小组代表占到台上排成一排。我们选的代表是弓淳屹。
游戏开始了，同学们在下面叽叽喳喳的`小声议论着，台上的小组代表紧张地东张西望。这时，我们老师把第一个同学叫到跟前，从兜里掏出一张纸，用手在上面指了指，又悄悄在他耳边说了几句话。只见她倒吸了一口气，身体向后倾斜。我想：老师要传的话一定又长又难记。第一个同学把话传给弓淳屹，弓淳屹不禁皱起眉头，想了一会儿，把话传给下一位同学。每传一次话同学们都要哈哈大笑一阵。就这样一直传到了最后一位同学宋家齐的耳朵里，宋家齐慢吞吞地说：“我听不清啊。”老师在一旁提醒上一位同学：“你说话的时候可以声音大一点，因为宋家齐已经是最后一个人了”前一个同学又在他耳边说了好几遍，宋家齐才支支吾吾、结结巴巴地说：“我只听清两个字，叫什么张……王？”顿时，全班同学哄堂大笑，一个个笑的前仰后合，还有的笑的在桌子上爬不起来了。在一旁的老师说：“让我们揭晓答案吧！”他打开投影机，把那张纸放到上面。只见那张纸上用红笔写着：张老六，李老六，两个老刘去买肉，买了六斤六两六块肉。
这个游戏告诉我们这样一个道理：眼见为实，耳听为虚。
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