在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的游戏的游的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
今天，我和同学、老师在兴趣班的课间活动时间里进行了一场精彩激烈的“撕名牌”游戏。
下课铃响了，我们做完了课堂规定的作业便开始玩“撕名牌”的游戏。我们冲出教室开始撕BOSS。玩着玩着，阅读写作课的老师也加入了我们撕名牌的行列。我们都很兴奋，纷纷欢迎老师的加入，重新开始一场比赛。
开撕了！我们四个同学一起上，想撕掉老师的名牌。可老师太高了，我们根本够不到，而且老师竟然还跳起了“太空舞步”（我们命名的）。我们过去，他躲开，我们再过去，他又躲开……没完没了。我们四个人改变策略，一起把老师包围，让老师不能随便突围。正准备冲上去再撕的时候，老师竟然从两个人中间穿了过去，蓝衣服同学因为用力过猛，还差点撞在墙上。老师跟跳“华尔滋”似的`在我们中间穿来穿去，我们怎么都撕不到他。这次我们又换了个策略，由我和蓝衣服同学、3号同学负责拦截，4号同学则去撕老师名牌。这次，果然成功了。老师在从我们中间穿越的时候被4号胖同学撕了。老师看到自己的名牌被撕，哈哈大笑起来。
最后，老师看了看时间，说：“时间差不多了，要上课了。”我们便一起进教室了。课堂上，老师说如果这次关于撕名牌的作文写得好，下次就有机会再来玩这个游戏，老师还会带上撕名牌的道具呢。
这次游戏让我明白：我们要善于发现、利用每个人的长处，并团结起来，这样就能更快地把事情做好。总之，这是一次非常开心的游戏。
游戏的游的作文 篇2
“玩”是儿童的天性，我当然也不例外。可就是这“玩”，让我吃了不少的苦头，现在回想起来，还感到后悔呢！
这不，就是最近几天，我还因为玩游戏被妈妈骂了呢！那是一个星期天的早上，我刚从床上爬起来，就已临近八点了。我穿好衣服，发现妈妈不在家，于是我就来到厨房，简单地弄了点早餐。吃完早饭，我看见了妈妈的手机在家里，心中顿生邪念：要不，趁妈妈不在家，我偷偷地玩一会儿。但又转念一想：要是被妈妈发现了，到时候就连老天爷也救不了我呀！我又看了看四周，没有什么，心想：反正玩了也不会轻易被妈妈发现，只要玩的时候注意听一下脚步声就行了。我打开了游戏，聚精会神地玩了起来。玩了一个多小时，一阵急促地脚步声打乱了我的“专心致志”。门开了，我迅速地放下手机，装作若无其事的样子。妈妈看到我那慌张的样子，对我说：“万同学，你是不是又干了什么不该干的事啊？”“没……有……”虽然我表面上装作平静，但内心是万分紧张的。聪明的.妈妈让我看着她的眼睛一分钟，然后又摸了摸手机。“这么烫？好啊，你都敢骗妈妈了。还有你的眼睛出卖了你，那么疲惫。”就这样，我被“冷嘲热讽”了一个多小时，这还不算惨，更惨的是妈妈惩罚我写了好多作业，我的手写得发酸发麻了。作业写完后，我无比坚决地把手机上所有的游戏都卸载了，跟它说“再见”。妈妈开心地笑了，为我点赞！
同学们，如果你也正沉迷于游戏，那就听我一句劝吧，赶紧卸载，把玩游戏的精力放在学习上，将来才不后悔哟。
游戏的游的作文 篇3
十几个同学围成一个大圆圈，手拉手站好。
选出一个同学站在圈内，一边一个一个挨着切同学拉着的手一边说：“切呀切，切了一个大西瓜。”说完的时候被切到的两个同学反方向绕圈跑，先回到原来位置的同学获胜，输的`同学表演节目。
获胜的同学切西瓜，开始新一轮游戏。
注意不要在滑的地面上玩!
游戏的游的作文 篇4
今天，我们又迎来一周一次的作文课。陈老师大步流星的走上讲台，笑着对同学们说：“请同学们把自己认为有趣的物品那在右手上，我下去收。”同学们疑惑不解，一会儿翻书包，一会翻笔盒，都忙着在寻找最有趣的物品。不一会儿，粉笔盒就装着一大堆东西，有铅笔、钥匙链、涂改带、尺子等。
突然，陈老师又冒出一句话：“谁上来？”“刷刷刷”全班的手都举起来了。陈老师叫了八个同学，然后说：“你们背对着同学，把手伸到后面来，我把东西放在你们的手上，你们用手指触摸，然后猜猜是什么东西。“肖洁雯，你先来。”只见肖洁雯镇定自若地把手伸到后面来，陈老师挑了一件很平常的东西——纸巾平放在她的手上，她用手指触摸了一下，接着，脱口而出，中了，她满意的笑了笑，回到了座位上。接下来的七个同学，全猜中。
第二组的同学，就没有那么幸运，只能用手心触摸，手指不能动，机灵鬼海涵眼珠一转就毫不犹豫地说出了答案“圆规”，可是，其他同学似乎有点紧张，只有五个同学猜中。
第三组的同学要挑战极限了，不但手指不能触摸，连手心也不能触摸，只能轮到手背了，天啊，那么难我想，上去的同学可能有些后悔，不过我觉得她们都很勇敢，我认为，只要上去了就很棒，陈卓玥有点紧张，平时什么都难不了她，不过这回她没有把握，怕扫了她的`威风，头上直冒冷汗，可惜，她也没有猜中。一看陈卓玥也没有猜中，其他的同学都奄奄一息了，这回，只有三个同学勉强过关。
“叮铃铃”下课了。在这节作文课中,我明白了一个道理:“手心和手背的触摸能力没有手指的触摸能力好。”
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