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一次游戏作文

时间：2024-09-08 17:35:12 游戏我要投稿

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的一次游戏作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一次游戏作文[推荐]

一次游戏作文篇1

　　教学目标：

　　（一）认知目标：

　　1、能在仔细观察的基础匕自山表达。

　　2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

　　（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣。

　　教学重点、难点和训练点：

　　（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。

　　（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

　　（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

　　教前准备：

　　（一）两种水果

　　（二）四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。

　　（三）投影片一张。

　　教学时间：40分钟。

　　教学过程：

　　（一）师生谈话，激发兴趣。

　　你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

　　（二）组织活动，指导表达。

　　1、根据提示（像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）第一次猜测。

　　（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？

　　（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

　　（3）学生猜测。

　　（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的.语言说话。

　　引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？

　　2、提示（土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜测口

　　（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？（2）四位同学再次提示。

　　（3）学生猜测。

　　（4）回忆过程，指导表达。

　　（三）指导习作。

　　1、明确习作要求：

　　（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

　　（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

　　2、提示开头句（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……），学生习作。

　　3、教师巡视指导。

　　（四）习作反馈。

　　（五）课堂小结

一次游戏作文篇2

　　今天，吴老师让我们玩了一场别开生面的小游戏，叫“凑钱’’。

　　刚刚游戏开始前，同学们有的抓耳挠腮，迅速盘算。有的是胸有成竹，好像自己一定会胜利。还有的十分紧张，我也心脏一阵狂跳。

　　啊哈，我旁边不是有两个女生吗?老师如果报“二块五”……嘻嘻，这两只“小肥羊”就被我“灰太狼”抓住喽！真是天赐我也！

　　不一会儿，游戏就开始了。嘿，老师还真报了“二块五”。我不慌不忙，把两只手搭在两只“小肥羊”的肩膀上，就像老鹰捉小鸡似的，把“小肥羊”捉住了。就这样，两只“小肥羊”被我“吃掉了”。

　　我当时可是乐不可支。尽管吃了“两只羊”，我还是想再吃“几只羊”。说不定能使“小肥羊”全军覆没哩！于是，我心里一直盘算着该怎样“抓羊”。我想，哼，我要“小肥羊”全军覆没！。这时，第二局开始了。

　　只见男生们像“饿狼”一样四处出击，女生们有的像无头苍蝇乱窜，有的.腼腆地孤零零站在一边，更多的人是紧抱在一起，像八爪鱼一样死死抓住旁边的人……

　　“羊儿”都快“抢”光了，我才抢了“三只羊”！当我还想去抢最后“一只羊”时，时间到了。

　　老师开始数钱了，我败下阵来。才抢了“三只羊”，到手的“肥羊”跑了。呜呜……

　　哈哈，这次游戏给我带来了快乐，还赶走了学习的疲劳。我真想再玩几次！

一次游戏作文篇3

　　“叮铃铃，叮铃铃……”伴着清脆的铃声，我们的“六一庆祝会”拉开了序幕。

　　首先，我们要举行“夹豆子”比赛，规则很简单：每张桌子上放着十颗豆子，第一个把所有豆子夹到对面的桌子的同学获胜。

　　瞧，随着同学们的一声声呐喊声，我们的比赛开始了。一号同学张淼磊不慌不忙的夹起一颗豆子，迈着有力的步伐，轻轻松松的就把一颗豆子送回了它的新家——纸杯子。场上响起了久久不息的'掌声；二号同学卞新程也不甘示弱，以风驰电掣般的速度到达了对面桌子。可是，所有人都没想到，调皮的小豆子“啪”的一声竟从卞新程的手里跑了出来，他只好弯下腰去捡，“哈哈……”场上冒出了兴灾乐祸的笑声。3号同学戴雅欣十分稳重，也十分顺序，竟已经运过了两颗豆子。可怜的是四号同学，虽然第一个完成，可少了一个豆子，无奈之下只能得二分。

　　虽然我没有参加这次比赛，但我还是知道了“不顾事物的发展规律，急于求成，结果反而会更糟”。

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