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游戏作文

时间：2024-08-25 14:22:25 游戏我要投稿

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的游戏作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游戏作文9篇[推荐]

游戏作文篇1

　　“乒乒乓乓”，这是什么声音呢?原来，是徐老师的硬币!这时，教室里就沸腾起来，大家说:“硬币可以干嘛呢?”徐老师微笑着说：“我们要玩硬币!”

　　玩硬币了，教室里就变成了硬币的世界。有的同学在玩弹硬币，有的同学在玩抛硬币，还有的在玩滚硬币......我玩的是转硬币。硬币好像在说：“主人，你快把我停下来，我要晕倒了。”而我呢，还不知道，还一直不停地转啊转。在玩的过程中，大家发出了很多声音。有硬币碰落的声音，有同学的欢呼声，还有同学的叹息声。突然，我听到了“呯”的声音，原来，是张嘉乐的硬币掉下悬崖了。这时，他的同桌肖佳瑶正在那里欢呼：“哈哈!”我想:“张嘉乐的硬币可真可怜。”硬币好像在说：“徐老师，你快带我走吧，我快要被摔得遍体鳞伤了。”

　　徐老师又说：“我们开始玩第二个游戏了——抛硬币。”徐老师一喊“抛”，我们纷纷把硬币向上抛。不一会儿硬币就像中了子弹的小鸟一个又一个落下来，就像下了硬币雨。这时我看到了有的同学在忙着找，有的同学大呼小叫，还有的同学在抢。

　　下课了，我们还沉浸在这抛硬币的世界中!

　　有趣的硬币

　　我走进教室，只见徐老师从桌子下拿出一个银光闪闪的盒子。我心想：徐老师要干什么呀?这时候，徐老师摇了摇盒子，发出了“乒乒乓乓”的响声。我们异口同声地说：“是硬币”“今天我们要玩硬币。”教室里立刻响起了欢呼声。

　　开始游戏啦!我拿起1元硬币跟同桌说：“我们把硬币扔下去，如果是花的`那就输了，如果是数字就赢了。”我和同桌一扔，唉，我怎么输了?硬币好像对我说：“努力一点，你会赢的。”这时候，教室变成了硬币的世界。再看看别人，只见有的同学在弹硬币，有的在撞硬币，还有的把硬币陀螺一样地转了起来。教室里发出了各种各样的声音，有欢笑声，有嘀咕声，还有老师的说话声。

　　这时老师又一声令下：“抛”我们把硬币抛了起来。这时候，教室像下了硬币雨一样。许多硬币从天而降，都掉到了地上。有的同学在大呼小叫：“我的硬币不见了。”有的忙着找自己的硬币，还有的在捡自己的硬币，热闹极了!

游戏作文篇2

　　今天体育课上，老师教我们做一个游戏——抛球叫号。游戏规则是：从一到十，一号叫二号接，二号叫停之前大家分散开来跑，说“停”之后，大家都不准动，二号选一个离自己近的人抛球。如果打中了谁，谁就来抛球，最后没有被打中的人是胜利者。

　　游戏开始了。一号叫二号接，二号没接到球时，大家都疯狂地往四面八方跑。二号说“停”时，我已经跑得很远了，可是，心里还是紧张得要命，心想：如果打中我该怎么办呀？二号把球抛出来时，我紧张的.心才放松下来，因为他选的人不是我。一直到九号都没人投中我，接下来就是我了，我放松着的心又紧张起来，手心里捏着一把汗，我接到球后，马上大喊“停！”闭着眼睛把球抛了出去，没想到的是，歪打正着，我打中了离我很远的金诺，我简直太幸运了！

　　这个游戏真有趣！

游戏作文篇3

　　上课了，教室里一片“叽叽喳喳”的声音。原来是老师在教同学们叠方宝呢！

　　老师大声说：“先准备好一张纸，把它对折起来，撕开……”只见老师把撕开的纸分别折成长条状，又将两个长条“十字”形叠在一起，然后从下方长条一端折起了宝……我在下面瞪大了眼睛，看着纸条在老师的手中来来回回的翻转着，却怎么也弄不明白，她是如何将两个完全不相关的纸条变成一个四四方方，平平整整的宝。老师就这样反反复复的教了我们好几次，可是我们还是学不会。看到同学们皱着眉头的样子，老师有些迷惑不解，开始怀疑自己的解说能力了，只得从头再来一遍。

　　我按照老师说的方法叠宝，可是到最后一步时却不知道怎么做了。我心急如焚，黄豆粒般的汗珠从我额头上掉了下来。我知道光着急没有用，我又试了几次，耶！我终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。只叠一层会不会很容易被打翻呢？我又做了个小宝，把它塞到了大宝里，做完了加强版宝，像离弦的箭一样奔到前院。

　　同学们正在玩宝呢！于是我也加入了他们的行列中。“剪刀石头布！”我第二个打宝。打宝游戏开始了，田峻霖用他的超强大宝使劲往地上一甩，“啪！”打中了我的宝，哼！别以为你加了三层就天下无敌了。我也不甘示弱，同样往地上一甩，不过我的目标不是田峻霖，而是李培哲，因为我不想硬碰硬。只听到“啪”的`一声，我不但没有打翻他的宝，而且他的宝纹丝不动。下一回合，田峻霖“啪！”地打了一下我的宝，我的宝一下就蹦起老高，整个翻个啊！田峻霖，难道你和我有不共戴天之仇吗？经过几个回合的较量，田峻霖成了“长胜将军“。我发现他打宝的时候总会扇起很大的风，借着风势的巧劲把别人的宝打翻。我终于找到了窍门，力气越大效果并不一定越好，方向，角度，力度和风向都要恰到好处。正当我们玩得不亦乐乎时，下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。

　　打宝游戏不但能提高我们的动手能力，而且还能锻炼我们观察能力，我喜欢打宝游戏。

游戏作文篇4

　　人生的道路上总会有许多不良诱惑，我们就应该努力抵制住这些诱惑。

　　星期六吃过早餐，我开始写作业，妈妈准备去上班。妈妈临走前叮嘱说：“在家里听话，好好写作业。”我虽然嘴上答应了，可是心里却在想：今天是星期六，我可以先玩一会儿再写作业。妈妈又说：“你要多看一些作文书，作文写得那么差，不多看点书怎么能提高呢？还有，我不是给你买了数学资料吗？要多看看上面的题目，有时间还要背背英语单词……”“知道了，知道了。”我不耐烦地说。

　　可是妈妈一走，我就拿起了游戏机，刚要玩，突然想，爸爸妈妈肯定又会回来杀个回马枪的，于是赶紧放下了游戏机，到桌子前，装着写作业。不出所料，爸爸妈妈果然回来了，见我在写作业，高兴地说：“真是个好孩子，晚上妈妈给你买你最爱吃的烧鸡。”我很高兴，可是心跳开始加速，脸也红了。妈妈问我怎么了，我说：“没，没什么，可能是因为太高兴了吧！”我急忙转移话题，掩饰内心的紧张和不安。

　　爸爸妈妈一走，我便蹑手蹑脚地走到了门前，把耳朵贴在门上，听到爸爸妈妈下楼梯了才放心。刚准备玩，我又想起了刚才妈妈见我没玩游戏机认真写作业时高兴的样子，我便开始犹豫到底应不应该玩。如果我玩，那么爸爸妈妈会伤心；如果我不玩，爸妈就高兴，爸妈高兴了我也就高兴了，更何况其他同学肯定在家认真学习呢。我又想起了老师对我们的谆谆教导，这一幅幅画面在我脑海里浮现。我的'大脑开始激烈斗争，“写作业”就是正义的使者，而玩游戏则是邪恶的代表，自古以来，往往是邪不压正，所以我决定不玩游戏。

　　纵观古今中外，凡有重大成就的人，都是自觉抵制不良诱惑的人，能抵制住诱惑是他们获得成功的重要条件。

游戏作文篇5

　　提起石头剪刀布的游戏，就要介绍一位伟大的人物，叫库伯，他玩石头剪刀布打败过496个人。我们一般认为玩石头剪刀布靠的是运气，但今天老师告诉我们石头剪刀布是一个靠策略、观察和智慧取胜的.游戏。老师说库伯能打败那么多人，是因为他有七条秘诀，一听到秘诀，我就专心致志地学起来，听完后我还用这些方法和同学来了一场大对决。

　　我和小楼对决，小楼可聪明啦！我不能用运气赢他，就仔细观察他的手势。我见他举起手，那手势特别松，就觉得他可能会出“布”，我就得出剪刀，没想到一声令下，咱们都出了剪刀，打平了。我后悔死了，真不该被他的手势迷惑，小楼暗暗高兴，他的计划成功了。

　　第二局，我就将计就计，做好出“拳”的准备，小楼似乎早料到了我不可能出拳头，觉得出剪刀胜的可能大，就抽出剪刀，结果这回轮到小楼后悔了，他被诀窍迷惑，结果输了一回，我将计就计，胜了一回。这叫兵不厌诈。

　　第三回合，气氛变紧张了。我们都沉着地思考，这回小楼把手放到了背后，根据以前的经验，我发现小楼特别喜欢出“布”，就准备出剪刀，我举起手，石头剪刀布，果然如我所料，他又出了布，我又赢了！小楼垂头丧气地坐回了位置。

　　今天，我们用超强大脑让石头剪刀布的游戏更精彩了。原来小小的游戏中，还藏着大大的智慧。

游戏作文篇6

　　今天，下午第二节课，王老师组织大家玩贴鼻子游戏，王老师说：“贴鼻子游戏先用红领巾蒙上眼睛，然后，站在三米远的地方，然后，原地转五圈，最后，拿着“鼻子”去贴，谁贴的准，谁就是赢家。

　　游戏开始了，大家都纷纷举手，王老师随便选了吕芊妮，王老师让吕芊妮站在三米远的地方，再让她原地转五圈，然后，把“鼻子”给她，她刚开始走路歪歪扭扭，像一条蛇一样，就快到黑板了，吕芊妮突然，拐弯向叶奕希的位置走去，旁边的同学大停地说：“吕芊妮，你走反了，应该是那边。”吕芊妮像是罩了一个金钟罩，一点也没听见同学们的叫喊，叶奕希好像知道事情不妙，赶快躲到她同桌周子豪的身后，还时不时地说：“不要过来。”吕芊妮的金钟罩好像解除了，她马上调整过来，向黑板走去，随便把“鼻子”贴上，吕芊妮摘下红领巾，看了看，发现自己把“鼻子”贴在嘴巴上了。

　　第二个是王子涛，只见王子涛直接跨进钟蕊冰的位置，正准备跨进陈梓文的`位置，王老师说：“王子涛你都走到同学的位置上了。”王子涛听到王老师说，自己走到同学的位置上了，马上跨出去，问黑板走去，他到黑板前面，奋力一跳，把“鼻子”贴得很高，他摘下红领巾，一看，发现自己把“鼻子”贴在头发上了。

　　最后的赢家是叶恬语，她像睁着眼睛一样，平稳地走到黑板前一贴，刚好贴中，同学们都为她欢呼：“叶恬语，你真棒。

　　这次游戏，我收获了无穷的欢乐！真是难忘！

游戏作文篇7

　　今天上课时，老师说："我们先做游戏吧。"同学们异口同声地说："好呀！"我们就做起快乐的游戏。

　　老师说这个游戏名字叫"赤橙黄绿"。老师说了游戏的规则，规则是每四个人一组，抽一种颜色的纸条，谁抽到赤色就在上面写一个人物或者动物的名字，谁抽到橙色就写什么时间，谁抽到黄色就写在哪里，谁抽到绿色就写在做什么。有的小朋友在老师讲课的时候就在下面窃窃私语："这个游戏什么时候开始啊？大家都迫不及待了！

　　游戏开始，先分组，再抽纸条，接着写字，最后每组四个人一起上台连词成句，大家都说了很搞笑的词，我们小组的四个词语组成的句子是："孙悟空在几百年前的太空学跆拳道。"同学们有的笑得捂着肚皮，有的'脸上笑开了花，还有的笑出了眼泪，站在台上的我们笑得简直不成样子了。孙悟空神通广大，哪里还用学跆拳道啊！

　　那些句子，简直让我笑得停不下来了，有一个句子我觉得最好笑，"王子瑞下午在同学的脑袋里踢足球。"这是多滑稽啊！

　　下课铃响了，同学们都很不高兴，因为我们还没玩儿够，难得这么放松，要是每节课都这么开心该多好啊！

游戏作文篇8

　　“向左！”“向右！”“停！”……咦？是哪里发出的声音呢？原来是我们快乐作文里面正在玩一个别开生面的游戏——贴鼻子。

　　首先就是龚政硕兴奋的'上去了，老师把龚政硕的眼睛蒙上了，我们还在念“小熊，小熊你转一圈，两圈，三圈。”龚政硕转完圈就走着走到了保险柜那里，我们还故意骗他“对，就是这快点贴。”可是龚政硕没被骗到，沿着保险柜左面走去。他终于摸到了白板，可是一贴，教室里顿时哄堂大笑，他也迫不及待的载下了眼罩，他自己也忍不住笑了，鼻子贴到额头上了。

　　过了一会，老师点到我的名字，我立刻站起来忐忑地走了过去，把自己的眼睛蒙上，顿时眼前一片漆黑，什么也看不见了，我晕乎乎的走着，才刚走两步就听见同学们哈哈大笑。然后就听见同学们说“走错了”。我立刻转过身体去探路，我小心翼翼的走着，一不小心又碰到了桌子，同学们又开始笑了起来，我因祸得福顺着桌子找到了白板，可是太难了都不知道贴哪。突然教室又喧闹起来“向上”“向下”分不清该听谁的呢？我左右为难，举棋不定。算了，啪的一下，贴了上去。“哈哈哈哈”又一阵哄堂大笑而来。我赶紧摘下眼罩。呵呵呵呵我也哈哈大笑。然后接着同学们一个一个的体验贴鼻子的游戏，教室里不断的有笑声飞出。

　　今天，我不但很快乐而且还明白了一个道理，做什么事情都不要急于求成，还要动脑筋。