在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的游戏作文5篇，欢迎大家分享。
游戏作文 篇1
我出一个谜语，你们来猜猜我的班主任姓什么吧。“一字九口，天下少有。”——没错，我的班主任就姓“曹”，曹老师是我认识的老师中最有趣的。
曹老师鼻子上面有一个东西，我再给你出一个谜语，出完谜语你就知道了。“稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。”——没错，这个答案就是“眼镜”。曹老师的头发短短的，眼睛大大的，鼻子上面戴着一副“老花镜”，而且嘴不大不小真特别。
有一次，我去上汉字班。曹老师讲到“帽子”的“帽”，曹老师拿起一个箱子就往头上戴。然后，曹老师又拿出比上一个还要大3倍的箱子戴在头上，还说一定要买正好的帽子，要是买小了，就戴不上了，如果买了正好的，既不挡眼睛，又能戴上。要是你买的'太大了，会挡住眼睛，而且很像僵尸。说的时候曹老师就做了一个僵尸动作。汉字班的人都笑的前仰后合，停不下来了；有得人很害怕，赶紧用手捂住眼睛，低着头，扭头看向后面，反正什么样子的都有。
这就是我们的曹老师，怎么样，有趣吧。
游戏作文 篇2
“掉，掉，掉……”这声音是从哪里传来的？发生什么事了？赶快随我一起去看一下！
原来如此，声源出自教室，我们正在玩顶桔子游戏呢！游戏马上开始，由我代表我们小组去和其他组PK。我本信心满满，准备迎战，但规则是头顶桔子横着走，那一刻我心里忽然落空了。心里默默祈祷：老天爷，千万让我过了这一关啊！比赛开始了，行走在“战场”上，桔子忽然动了一下。我心想：桔子啊桔子，如果你掉了下来，我就把你踩成桔子酱！心里正想着，忽然前面来了个“急刹车”，我的.桔子差点就掉了下来，吓得我出了一身冷汗。这一路，仿佛走了两万八千里，但最终还是顺利到达了终点。心里兴奋不已，终于通过自己的努力为小组赢了一个桔子。
屋里还弥漫着桔子的清香，小小的游戏蕴含着大智慧。通过这个游戏我领悟到：做什么事都要小心翼翼，不要像关羽一样，大意失荆州。
游戏作文 篇3
咱班的孩子做题时总是不审题，闹出了很多“南辕北辙”的笑话，今天我打算给他们上一节课，好让他们得到些教训。
上课了，我先带领大家复习了一下方向坐标知识，同学们个个脸上分明写着：这葫芦里到底卖什么药？接着，我请大家听记一道“智力题”：
南村村口有一条河，河上有一座南北走向的独木桥，很窄，只有一个人宽。今天，村外北边有一个集市，大家都想去赶集。一大早，桥头上挤满了南来北往的人。究竟该怎样才能让这么多人迅速、安全地过桥呢？
教室里一下子炸开了锅，有的奋笔疾书，画辅助图；有的抓耳挠腮，苦思冥想；还有的一脸懵懂，央求我再读一遍题……我窃喜已将大家一步步绕进设计好的圈套中，又问了一遍问题：“你们认为如何过桥才是最快速而又安全的呢？”
台下鸦雀无声。半晌，我假意降低难度，给出两个例子：
花式过桥法1——“蜘蛛人法”：桥面正常走人，桥底有人扒着桥沿前进。这种立体式过法非常省时。唯独要注意的是桥的`承重力哦，不要让大家成了“落水蜘蛛”！
花式过桥法2——“人猿泰山法”：桥面依旧正常行人，在桥的两侧支起钢架，连上钢丝，一部分人从钢丝上快速滑过，类似人猿泰山。
我继续循循善诱，要求同学们展开想象，自己设计过桥的方法，将自己的创意写下来。
孩子们这下心中就有数了，“螃蟹过桥法”“大力士扔接法”“超级弹簧法”……一下子如雨后春笋般涌现。
待班级“头脑风暴”平息后，某同学淡定地提出了最佳方法——“逐个过桥法”。这下，大伙儿可蒙了，我接着话茬：“请同学们再次读题，‘南来北往方向一致，互不影响，那……”
同学纷纷拍着桌子仰天长啸，“哎呀！中坑了呀！”“好大一个陷阱啊！”“老师的例子都是幌子！”
我因势利导，“是的，只要大家认真审题，就能马上感觉到刚才老师给的完全是‘障眼法，同学们在学习中要有一颗善于发现、大胆质疑的心。结合今天的游戏，谈谈自己的感受吧！”
娜娜说：“我很后悔没有看清题目！”郑喻说：“其实问题本身并不难，是我们被老师绕得云里雾里的，才会找不着北！”灿凯说：“想问题不要太复杂，要从简单直接的地方入手。”
“对呀，既然大家感悟那么深刻，赶紧把这件事写下来吧，再给文章拟个标题。”我来了个顺水推舟。大伙想的标题五花八门：《被耍的一节课》《都是粗心惹的祸》《防火防盗防老师》……一节课在欢笑声中落下帷幕。
游戏作文 篇4
下课铃响了，同学们像箭一样冲出了教室。我也不例外，三步并作两步冲出教室后。立即挥舞着双手大叫道:“谁玩心连心啊?”
可能你还不知道什么是“心连心”吧!让我来讲给你听吧:玩这个游戏至少要有三个人,一人捉,俩人跑。捉的人要捉到你时,你就喊一声“心连心”，他就只好停止对你的行动，改捉其他人。可是有个限制，说过“心连心”以后就不能动了，如果你要想动的话，就得和另一个被定住的'人各走三步，再击掌方才可以动。这个游戏同学们可喜欢玩了，只要一有空闲，就会三五成群聚在一起玩上一玩。.
我话音刚落，就有许多同学回应:“我来玩”“我、我”“带我一个吗?”……一会儿，我们就聚齐了四个人:我、陆家俊、孟娴和谈浩。首先是陆家俊来捉，我们三人立即四散开来，在陆家俊身边像串花灯似的转来转去。陆家俊大概看我好欺负，专盯着我跑来奔去的，我向东他也向东，我向西他就向西，弄得我无处藏身。眼看就要碰到我了，我连忙喊“心连心”,可只喊了“心连”两字，就被捉住了，只好垂头丧气下了场。
接下去该我来捉他们了。我也采取了陆家俊的办法，专盯着个矮身小的谈浩，我像老鹰扑小鸡似地扑向谈浩，谈浩被我的气势给吓住了，躲都没躲，就准备喊“心连心”,可也只喊了“心连”两字，就被我捉住了。
该谈浩来捉我们了，他刚开始就恶狠狠地盯着我，想报一箭之仇，可是,这次我防备他了,他刚一动脚，我大叫道“心连心”，我也就被限制了，呆立在原地一动不动。可是谈浩采取了以不变应万变的方法，老是盯着我，可真鬼呀!幸亏孟娴帮我引开了他，我才得到解脱。正在我要动时，他猛得一转身，在我身上一拍，啊，我上当了，原来他是假装上孟娴当的。“哎，真倒霉!”我心里叽咕着。正准备继续玩下去，“叮零零”上课了，我们只好恋恋不舍地进教室了。
这个游戏，你玩了就会知道它有多么的好玩，多么的有趣!
游戏作文 篇5
今天，我来到金笔上课，到了教室，只见老师手中拿着许多纸片。同学们议论纷纷，猜老师今天玩什么游戏。我小声嘀咕：“老师的葫芦里到底卖的什么药呢？”上课了，老师告诉我们今天要玩传话游戏。
老师说传话游戏的规则是：第一个人先看纸条上的'内容，然后趴在第二个人的耳朵上 ，小声的说出刚才看到的内容。接着传给第三个人，以此类推。当传到最后一位同学时，那位同学需要把他听到的内容大声说出来。如果说对了，那么就算获胜。
游戏开始了，只见于同学看了一眼纸条，嘴中默默地背了几句，就传给了国同学。她认真地听了以后，把手弄成了一个喇叭状，轻轻地传给了我。我把“一面小花鼓，鼓上画老虎”听成了“一个小老头”，然后同学们都传成了“一个小老头”。一错再错，当最后那位同学大声说出答案时，同学们哄堂大笑，老师也捂着肚子笑得直不起腰！
玩了这个游戏，我感悟到就算是一件小事也要认真去对待。
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