无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的游戏作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏作文 篇1
有趣的课间游戏 下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了；上课铃一响，沸腾的校园顿时安静下来了。一从安静到沸腾，再从沸腾到安静，这之间就是我们同学的课间十分钟。在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的`到校园商店购物，还有的在教室里准备下一节课的用书。但更多的同学则是在做游戏。如何达到既放松心情，又能调整状态，这可是需要我们小玩家动一番脑筋的哟。 高密市柴沟小学二年级逄金霖 最近几天，我们班里的男生在玩一种有趣的课间游戏，就是在地上画一个圆圆的圈儿当脸蛋，再在上面画上眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵。知道我们在上面玩什么游戏吗？告诉你，我们要在脸蛋上安鼻子！ 我们几个同学每人捡来一块小石子，闭上眼睛，轮流给脸蛋安鼻子。真笑死人了——小军把石子放到了耳朵上，小峰放
在了额头上，小浩放在了嘴巴上我们哈哈笑着，一轮一轮地玩，玩得乐此不疲！ 老师走过来，说：“你们创造的这种游戏不错，不用乱跑乱窜，既安全又有趣，真棒！”我们听了玩得更起劲了。
游戏作文 篇2
今天下午，我和妈妈回到阳光城，我想自己到广场玩一会，妈妈同意了。
往前没走多远，我就碰到了姚轶轩，她问我去哪，我说：“我要去广场玩，你呢?”她说：“我也去广场玩，我们一起去吧。”于是，我们俩高高兴兴地向广场奔去。
我们来到了儿童游乐场，在滑滑梯上爬个不停。不一会儿，又来了一个小朋友，我们就玩起了“猫捉老鼠”的`游戏。
轮到我当猫了，我在“油库”前守着，一见到“老鼠”来了，就跑上前捉她们，可她们一下子就跑回了“窝”，我总是失败，有时候差一点就成功了，可还是被她们溜掉了，过了好久，我终于捉住了一只老鼠，终于可以换下来休息一会了。
时间一分一秒过去了，我想起妈妈要我快点回家的叮嘱，我这才依依不舍的和她们告别了。
这次游戏，使我明白了一个道理：坚持就是胜利。
游戏作文 篇3
有一次，我到邻居家去串门，发现他们在玩“逗笑”的游戏，我也跑过去玩。
“逗笑”的游戏，可有趣了。我们先选出一个逗笑的人，别的`人喊口令：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许回头找妈妈。”接着喊口令的人不许动，逗笑的人想尽办法让喊口令的人笑，可以做鬼脸，也可以讲笑话，谁笑谁就输了。最后输的人就当逗笑的人。我们玩的时候，我当逗笑的人，我先扮鬼脸，一会扮鸭子，一会扮猪八戒，大家看我扮猪八戒的样子就笑了。接下去笑的人就要当逗笑的人了。我们又接着玩了很多遍，我们笑得很开心!
我下次还想玩这个游戏，因为玩这个游戏很开心。
游戏作文 篇4
“嘎嘎嘎——”同学们犹如鸭子一样的叫着，其实我们是在玩正话反做。
正话反做的规则是：有一个人报指令，然后其他人就会反着做，要是做错了，那么就会出局。教室里的同学们有的像鸭子一样嘎嘎叫，有的像一只老母鸡生了一颗蛋一样，咯咯叫，有的在狂笑，有的在捧腹大笑……有各种各样的.笑。
我心想：我一定不能输，我正想着，老师突然说了一声：“向右转！”我还没听清就向右转了，因为我把右听成了左。然后孙荣耀是最好玩的，因为老师说了一声：“不要亲黑板！”孙荣耀就立马转过身，嘟起小嘴，把黑板亲了又亲，都把黑板亲的有口水了。
我们又玩了好多好多局，都很有意思，但是我还是感觉孙荣耀最有意思，玩完了这场游戏，我还是意犹未尽呢！
游戏作文 篇5
如果有人问我你最喜欢什么游戏，我会毫不犹豫地回答：“抢橡皮。”
今天，老师带领我们玩抢橡皮的游戏。游戏马上开始了，我的心七上八下的，时而信心十足，时而紧张不已。我暗暗告诫自己：“等一下出手一定要快呀，可别输给对手。”我两眼紧盯着橡皮，一眨也不眨，全神贯注地听着老师的口令。只听林老师说“一二——左手！”我的手像离弦的箭一样伸出去，一下子就抓到了橡皮。我高兴得一蹦三尺高，举着橡皮欢呼雀跃，像打胜仗的将军，得意极了！同桌输了，则垂头丧气，像霜打的.茄子。
哈哈，抢橡皮的游戏真有意思！
游戏作文 篇6
“哈哈哈哈……”操场上的笑声一阵比一阵高。哈，你问我为什么这么高兴？原来我们在玩儿斗鸡的游戏呢！
我大概的讲了一下规则：先弯起一条腿，只用一条腿来保持平衡，用弯曲的那条腿的膝盖来撞对方，把对方撞倒才算赢。“知道了，快开始吧，我等的黄花菜都凉了。”小胖不耐烦的说，原来他们都已经迫不及待了。
游戏开始了，对手们一个接一个的倒地，而我呢，一路上过五关斩六将，离第一名也越来越近，便用一种嘲讽的语气说：“你们这一群弟弟，想斗赢，我还是再等60亿年吧。”眼看离第一名只差一步之遥了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要认真再认真，可不能让煮熟的鸭子飞了出去”。
可是让我大跌眼镜的'是我的对手居然是斗鸡王子——小王，我顿时如同双打的茄子——蔫儿了，我心里一下子没底了。心嗵嗵直跳，如同一只蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15个吊桶打水——七上八下来形容。我半张着嘴，瞪着眼睛，用一种不可思议的眼光看着他，他挺着大肚子，一次次的向我冲来，我呢，则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲。终于再也无法避开，我很的撞上了，我绝望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睁开眼，只见小王一动不动，腿麻了，我乘胜追击，终于，反败为胜。
通过这次游戏，我明白了骄傲使落后，谦虚使人进步的道理。
游戏作文 篇7
三年级的“小蜜蜂”，应该学会自我管理，我采用玩真人“大富翁”游戏的方式，让孩子在学会自我管理的同时，通过捍卫游戏规则，信守游戏承诺，学会理财、学会合作，得到多方面能力的提升。
一、以“制度”规范行为
暑假里我就拟草了《“采蜜乐园”工资制度》（ppt），设计了《每周工资记录表》(ppt)，在家委会的帮助下，班级的墙面上增加了《“小蜜蜂”月工资公示栏》(ppt)。为了激发孩子们的学习兴趣，提高挣班币的积极性，我为孩子们设计并印制了一套“采蜜乐园”班币(ppt)，面值有1000元、500元、100元、50元、20元、10元。孩子们可以像爸爸妈妈一样，每天到学校上学挣工资。每月的月底结算工资，我的秘书把工资额记录在工资单上，再把相应的班币放入信封，发给孩子们，孩子们拿着自己一个月努力学习挣来的血汗钱，那幸福全都写在脸上了，这是孩子最开心的时刻。
二、以“市场”刺激消费
孩子们付出努力挣得的工资，必须想办法让他们花出去，以此激励他们继续努力以更优秀的表现挣更多的工资，所以，我们就定期举办“采蜜乐园”跳蚤市场来刺激消费。市场上，家委会的妈妈们提前调查男孩子和女孩子的`喜好，了解孩子们的心理，买来孩子们喜欢的文具、益智玩具等小商品。孩子们也从家里带来几样自己的心爱之物作为商品，三三两两结合开店摆摊，给小店起名、在招牌、设计宣传广告，商品明码标价。为了拉拢顾客，王彦喆还做了VIP会员卡。为了促销商品，孩子们大声叫卖，什么“走过路过，不要错过”、“挥泪大甩卖”、“不为挣钱，只为赚人气”等，可谓五花八门，我想这些知识不是课堂上能教会孩子们的，是孩子们留心生活所学到的。
三、以“游戏”促进学习
家委会的小摊前人头攒动，因为这些商品抓住了孩子们的心理，很吸引人，但是这些商品价格不菲，最少也得100元班币。其中有一个乐高玩具要1000元班币呢。有几个孩子在摊前看了又看，叹了口气自言自语道：“太贵了，这个月是买不起了，下个月一定好好表现，多挣些班币。”又担心卖完了，就和家委会的妈妈们商量给他留一份。我看到这里觉得很高兴，及时和这个孩子谈话，鼓励他，并告诉他怎样做能多得奖金，他直点头，连声道谢。这种激励是站在他的立场上的，为了他的利益，所以更易于被接受。
经过一个多月的实验，我觉得孩子们的转变特别大。班级的卫生无论是室内，还是室外都不用我过问，孩子们各司其职，能出色地合作完成值日。各项作业的质量明显提高，上课回答问题更积极，听讲也更认真。就连以前让我最头痛的迟到问题，也有明显好转。有些同学还会主动学习，等着我给他发奖金呢！孩子们好像一下子长大了不少。我想他们如果能以这样的积极性学习下去，不仅可以做游戏中的“大富翁”，也将会在知识和能力上得到锻炼，成为真正的“大富翁”。
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