在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的游戏作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
俗话说得好，网络是把双刃剑，我也认为是这样。
我家有一台老旧的电脑。
它刚买回不久的时候，我就迷上了好玩的电脑游戏。
经哥哥介绍，我明白了网络上还藏着一个很大很美妙、对我们小孩子有无穷吸引力的巨大宝库——4399小游戏。点开这个页面，我这个土包子就仿佛走近了另一个与众不同又充满激情的时空漩涡，一双眼睛挨着挨着兴奋地看过去，“极速飙车、”“泡泡龙、”“王子公主爱冒险……”这些有趣的单机小游戏对我来说都富有十分的吸引和诱惑力，就像面对我摆着的一块真金白银，让我不能够听取任何人的劝阻，只能不管不顾朝着这个游戏的方向走过去。
每次和哥哥在电脑上玩单机游戏，我们都会打得不亦乐乎。
这样看似激情满满又十足欢乐的日子的确给了我十足的安慰，在他人看来，这或许是在虚度时间，可是，我必须得承认，我也是个普通的少女，面对那丰富多彩的电脑游戏，我心甘情愿暂且抛弃一切烦恼投身于它的怀抱。只有真正徜徉在游戏的这片浩瀚无际的大海中，我才真正感到这世界是活的，是有微笑、热情、激昂、拼搏和汗水的！
这段生活给我的生命增添了不一样的色彩。可是，很快，骄傲放纵过后的沉重代价冷不丁向我袭击而来。
第一次月考，我竟然在我最得意的学科——语文上面栽了一个大跟头，成绩单上破天荒地亮起了红灯！
我暗自垂泪了好久，那段时间，心里可谓是又矛盾又挣扎。虽然我必须承认，我玩游戏的'确过火了，所以才导致成绩呈直线下滑，可是，我不能就这么糊里糊涂地接受老师不太完美、带有偏见的意见。不是所有的电脑游戏就一定都是有害的，有些电脑游戏的创作初衷也是好的，比如，通过玩找茬的游戏，我的反应力和发现能力大大提高，整个人都变得理智、聪敏了不少。
所以，我们不能一叶障目。但是，我最终没能戒掉电脑游戏的后果自然是免不了被妈妈一顿狠狠的数落，可是我不后悔自己邂逅了电脑游戏，因为我认为自己已经长大了，有了独属于自己的想法和主意，在这个虚拟的网络时空里，我能邂逅一个不一样的自我！
游戏作文 篇2
一节语文课，别的班的课堂上都能听到同学们发言的声音，只有我们班里鸦雀无声，你猜，我们在干什么？答对了！我们在玩“一二三木头人”呢。
一二三木头人的玩法十分简单：首先，抓的人发布命令，发布命令前，所有同学可以随便动。但命令发布玩毕后，所有同学就不许动了，(眨一下眼睛都不行)。
游戏开始了，卢老师开始发布命令：“一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。”刚才炸了锅的班级马上安静了下来。只见，程美琪双手在上，摆出了“耶！”的姿势。朱若萱则两手握拳，摆出了像买萌似的动作。肖韵竹双眼紧闭，双手把眼睛蒙住，一副见不得人的`样子；而她的同桌关懿航则举起拳头向他的同桌轮去。作为游戏的一员，我也不敢示弱：我双手重叠放在桌面，把头埋了进去。哈哈！我聪明吧！这样，就算我动了也不会有人发现。“三。二。一。”卢老师喊道，“停！”哦耶！太棒了！我竟然做了一个我自己都不敢相信的事：我竟然坚持到了最后！看看其他同学呢？不是眨眼了就是笑了，这是我玩过最好玩的一次游戏！
一二三木头人这个游戏同学们都十分喜欢玩，喜欢玩这个游戏的主要原因是：它能够锻炼我们的自我控制能力。就像我，已经能坚持那么久了！要是已后有机会的话，我还要玩一次！对了！差点忘了对大家说，如果你们想玩的话，欢迎来到四年一班。
游戏作文 篇3
在今天的作文课上，何老师居然不讲作文，和我们玩起一个名为“盘根错节”的游戏。
何老师请了6个男生代表，他们有的胖，有的瘦，有的高，有的矮；他们手牵手围成一个圈站着，就这样，游戏开始了。何老师先是要求那6个男生记清各自所在的位置及左右手分别是谁。然后随意地调换了他们的位置，但要求他们在新的位置找到老朋友，找到原先各自的左邻右舍并再牵着手。这样一来，十二只手不规则地交叉在一起，活像老榕树的许多枝干盘在一起。我这才明白为什么这个游戏叫做“盘根错节”了。这时，何老师让其余同学赶紧记录这些经过。这样边玩边写还是第一次，我真高兴。
随即，何老师要求这组“老榕树”用最短的时间返回到最初的站立位置，在这个过程中，任何一只手都不能松开，否则就GAMEOVER！听到这儿，6个男生都不约而同地倒吸一口冷气。我暗暗地想：嘿嘿，有好戏看了。你瞧那些男生们，高的弯腰不便，胖的`行动麻烦，矮的不小心就会被挤……这给游戏带来了很大的不便。嘻嘻，看他们怎么办。我也不闲着，这个过程又成了我的素材。
看，他们正心急火燎地讨论开了。“不然这样，我第一，你第二，他……”“不行不行，这样太乱，依我看，应该我第一，他……”“这也不成，还不如……”真是十五个人辩论——七嘴八舌。他们吵得不可开交，没有一个人愿意听听其他人的意见。看着那6个男生的“辩论赛”，我暗笑道：这种时候，“团结合作”四个字最为要紧，岂能各顾各的？这时，何老师一声令下，他们不得不开始。只见那个较高的男生一个蟒蛇翻身，转到另一边，可马上发现钻错了，只好再蹲着身子，挺勉强地返回原位。“哎呀，你太笨，我来！”旁边那个较胖的同学看急了，抢先一步蹲下，扭动着身体，笨拙地挪动着步子，好不容易到了相应位置，可还没站稳，另一个同学已迫不及待了……就这样，这6个同学不分方向地钻来钻去，就像那热锅上的蚂蚁———急得团团转……最后他们花费了54秒的时间才站好。那6个男生顾不上歇歇，都相视一笑，觉得这是个不错的成绩。我们也满满地记载了一页的所见所闻。
回家后，何老师让我们根据笔记整理成文，哈哈，我非常轻松地完成了这篇习作。游戏作文，我真喜欢你！
游戏作文 篇4
今天，我在小天马上课的时候丁老师给我们做了个游戏——想办法把一个罐子的盖子撬开。
丁老师先让一组去，他们飞快地冲进演戏台，不到一分钟他们又都跑出来找工具了。我们二组都在大声的讨论着工作里有什么，等会儿又怎么弄开呢？两分钟过去了，他们都出来了。还边喊着他们是用拉链扣撬开的。到我们组了，我们飞快地冲了进去，只见一个白盖子的金属罐子摆在桌子上。我们看到后都觉得很简单，简直是小菜一碟。平时罐子的盖子都是这样的。我们打开后才发现里面还有一个盖子，那盖子盖的很紧，我们想方设法都没有用，最后我们只能使出绝招了，我们所有人有拉链的都把拉链拿出来放在盖子上，有尺子的'拿尺子，有铅笔的用铅笔，最后我们一起使劲，撬开啦！里面有张卡片写着“恭喜你们，成功啦！”还有一颗花生。我看到后很高兴。
这个游戏告诉我们遇到困难一定有解决的办法。
游戏作文 篇5
昨天下午第三节课，我们班来了位特殊的妈妈老师——蒋欣言的妈妈，她给我们上了一堂有趣的急救课。
蒋欣言妈妈先给我们看了一段掉进水里如何急救的视频，然后拿出一个她特地带来的'假人模特，给我们示范怎么做“心肺复苏”和“人工呼吸”。如果一个人昏迷了，先对着他讲话，要是没反应，就做心肺复苏。一只手摊开平放在病人胸口靠近心脏的地方，另一只手按在上面，用力按压三十下，接着做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口气，然后对着病人呼气，最后就等着救护车过来送病人去医院。阿姨示范完了之后，蒋欣言、杨子沐、王绪飏等几个同学也上去尝试了，杨子沐给假人做心肺复苏的时候非常用力，阿姨直夸他力气大。偷偷告诉你们哦，一开始看到阿姨带来的假人，我还真被吓了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救课，我们学到了很多书本里没有的知识！
游戏作文 篇6
今天体育课上，我们玩了一个好玩得不能再好玩的游戏，名字叫“贴烧饼”。
这个“贴烧饼”可是和普通的玩法不一样，它可以让我满头大汗。具体玩法就是杨老师选出一个小朋友跑，一个小朋友追，两个小朋友都要围着圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他们两个人的工作换一换，意思就是“嘴巴吃掉了烧饼，烧饼就变成了嘴巴，嘴巴也变成了烧饼”。
第一个做烧饼的是苏邦誉，第一个嘴巴就是苏煜辰。苏邦誉一会儿就贴在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因为他怕苏煜辰抓住他。轮到我做“烧饼”的时候，还是苏煜辰做“嘴巴”，他还一个“烧饼”都没吃掉呢！在我之前做“烧饼”的倪亮，没有按照规则跑，而是在校园里或者是其他小朋友的圈子里乱跑。
苏煜辰来抓我了！我呢，也怕被抓住，刚冲出去就贴在周宇剑的'背后了。这样不仅省力，而且苏煜辰还抓不到我。明天如果还玩这个游戏的话，我肯定还是这样子做。如果轮到我去抓的话，我肯定不像苏煜辰这么傻，跑不动了还要跑。
游戏作文 篇7
一说到玩游戏，同学们就特别兴奋，而我喜欢的游戏就是捉迷藏。
一个星期天的.下午，我和几个小伙伴在公园玩。小公园有圆圆的花坛，有弯弯的长廊，还有高大的杨树……，这可是捉迷藏的好地方。我提议捉迷藏，小伙伴们都同意了。我们订好游戏规则，不许跑到范围以外，跑到范围以外就算他败。被发现的人，不能告诉别人在哪里。
游戏开始了，小明是捉的人。他背对着我们，开始数数，刚数到“一”时，大家就像光一样散开，寻找藏身之处。李飞蹲在草丛里，赵刚把身子贴在花坛上。这时，小明数完“三”了，他转身到处找。这时李飞偷偷的笑出了声，小明立刻把目光看向草丛，立马就发现了。赵刚情不自禁的说“谁让你笑了”，结果他也暴露了。小明开始找我了，可是到处找都找不着。小明有点失望了，就大声说“子硕，我不玩了”，我急忙从树后走出来，小明笑了，说：“你上当了，这是声东击西”。
这次捉迷藏，让我知道了，不论任何事，一定要坚持到底。
游戏作文 篇8
今天，贾老师带我们玩了一个有趣的游戏：触摸游戏。
游戏规则是两人一组，两两相对，一个人拿一个神秘的东西放到另一人手里。
贾老师说：“王雅婷和陈星宇一组，张乐乐和王彤一组。”首先王彤和陈星宇先摸。我把爷爷买给我写信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陈星宇手里。王彤说：“是一个装卡片的盒子冷冷的.、滑滑的、是长方形的。”贾老师说：“把盒子打开摸一下。”于是王彤果断打开盒子她又说：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙。”该陈星宇说了，他说：“冰冰的，软软的，是五角星形状的，因该是块橡皮。”贾老师说；“把手上的东西拿过来看看是对的吗？”王彤看了很高兴，因为她猜对了。
该我和王雅婷猜了。贾老师说：“你和王雅婷用手掌猜。”为什么贾老师会突然这么说呢？因为王彤和陈星宇猜的时候是用手指摸的。我很紧张又很害怕，为什么会很害呢？因为我非常害怕猜错。王彤已经放了一个神秘的东西在我手上，贾老师说：“张乐乐先猜。”我说：“冷冷的、圆圆的、铁的，是钢笔。”贾老师说；“王雅婷该你说了？”王雅婷说：“是水杯，而且冰冰的。”贾老师又说：“把东西拿来看一下是对是错。”看了之后我有一点高兴，因为钢笔的外壳是塑料做的，而王雅婷猜的杯子却是水彩笔。
这个游戏真有意思。
游戏作文 篇9
今天是一个非常开心的日子，也是一个令人失望的日子。开心是因为老师带领我们玩了一个游戏，令我们热血沸腾。失望是因为我们男生输给了女生，感觉不光彩。
下午第二节课语文老师来到了教室，向同学们借了一个纸杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：难道老师会给我们做实验？老师看我们个个疑惑的样子，终于给我们揭开了谜底。原来老师是想让我们玩一个游戏，让乒乓球跳到杯子里去，每人三次机会，跳去进了加两次机会。
终于可以玩了，我们男生第一个上场的是钱晨，他等于白白浪费了机会，一个也没进。到我上场了，我先瞄准了一下，轻轻一扔，“咚咚咚”球跳来跳去，怎么也跳不进去，我很失望，我下手太轻了；第二次我比原先多用了一点力气，可是“咚”地一下就跳到别的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球总和我对着干，又偏向了右侧，唉，又没进！
几分钟过去了，轮到郭徐帅了，没想到他第一个球就轻轻松松投进去了，可后两个也没进。终于盼到我们男生中的运气神了，他就是黄昕鹏，他运气的`确都好得很，三次机会都碰到了边，可惜没进。到了最后一位男生了，我们异口同声地为他呐喊：“加油！加油！”可是还没进，最终我们以三比四输给了女生们。
通过这次实验，我体会到了友情：为朋友加油，我总结出了技巧：又轻又准。这都是我从游戏中得到的。可以说，这一次不单单是一个小游戏，更是一个让我们成长的过程。
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