在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的游戏作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏作文 篇1
在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣。没错，游戏中的科学需要我们去发现，去探索，在一次次的试验后，我们就会收获乐趣。
《游戏中的科学》这本书带给了我们四百多个游戏中的发现、实验、和原理，启发我们动脑动手揭开一系列的奥秘，给我们带来了无穷的`快乐。
书中通过有关天文、化学、生物、物理等多个生活游戏现象来解释、分析。其中一些有趣的现象，我还亲自做了实验，你别说，还真有意思。其中一个就是不怕风暴的硬币。
我把三枚大头针插在木板上，然后放上一个硬币，用嘴对着硬币吹，可是吹了几次都没有吹下来。这是怎么回事呢？书上告诉我：由于气流无法触到硬币表面和光滑的边缘，它只能从硬币下方通过，因而减弱了气压，而上面正常大气压却更结实地把硬币压在大头针上。如果把下颚放在台儿上，伸出下嘴唇向前吹去，硬币就能吹掉了。于是我按照书上的方法向硬币吹去，果然吹掉了。看来生活中的一些现象，我们了解了其中的原理，就会迎刃而解。
看着书上一个个有趣的科学现象，不由得想起我在生活中的科学发现。有一次，我把冰块放进水里，想给水降降温，漂浮着的冰块引起了我的注意，我觉得冰块化掉后水面应该上升。不过冰块化掉后水面不但没上升还下降了一点。我很纳闷：冰块融化后，为什么水面会下降呢？我再次把冰块放进水里，“扑通”水面在冰块掉进去上升了，这成为了我解决问题的关键。我随后明白了，水杯底面积乘与上升高度，就等于冰块的体积。冰块在融化后水面从高降低是因为冰与水重量相同，冰的体积大，所以冰融成水，体积有一定变化。之前，我理解为冰放进水里水面不变，导致理解错误，其实，冰放进水里，水面已上升，而不是不变的。
这就是生活中冰与水的问题，我为我成功破解感到高兴。是啊，身边处处有科学，我们对于那些司空见惯的问题只要见微知著，勇于探索，就会发现真理。这正如我们学过的一篇文章——《真理诞生于一百个问号之后》
游戏作文 篇2
这是一节作文课，杨老师给我们玩了一个残酷的游戏。
刚开始，杨老师让我们在一张纸的正中间写上一个“我”字，我们都很好奇，不知杨老师又在卖什么关子，但我们还是照办了。
第二步，杨老师让我们在“我”的周围写出三个一生中不可确实的人，两个不可缺少的东西。我写了爸爸、妈妈、老师这三个人物，食物和温暖的家这两个东西。
第三步，杨老师说：“因为某种原因，你必须去掉一个人或东西，你去掉什么？”我心焦地去掉了老师，这时，我感到没有了老师，就没人传授我们知识一样，世界永远是野蛮的。
第四步，杨老师说：“又因为某件事，还要去掉一个人或东西。”我感到如果去掉了食物，我和父母会因为没有食物而饥饿。但我不能去掉家和父母，最后我只好去掉了食物，这时，我的心里十分的恐慌。
第五步，又因为某件事，还要去掉一个人或东西。这时，我想哭，因为我只面临一个选择，那就是去掉家，温暖的'家啊，我，我不能没有家，父母也不能没有家，但情况十分紧急，最后我只好去掉了温暖的家。
第六步，还要去掉，我恨不得要把自己去掉，没办法，最后只好去掉了爸爸。
最后一步，只留下我和妈妈相依为命了，可还要去，我去掉了自己，因为妈妈太爱我了，我不能把妈妈去掉。
残酷的选择，残酷的游戏玩完后，我哭了，因为这游戏太残酷了！爸爸、妈妈、老师，食物和温暖的家我什么都不想离开。
……
游戏作文 篇3
童年在每个人的心中，都保留着难以磨灭的印象。在这段时期中，有快乐、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是属于快乐的。
春季，是万物生长的'季节，在这个季节中，自然会有许多乐趣。记得七年前的一天，天气晴朗、风和日丽，我和三个玩伴一起来到瓷厂“煤渣场”后面的田间，拿着用废皮带筋做好的捆牛索去寻找适合我们骑的牛。
没过多久，就看见了约十来只牛在吃草，吴毅平指着那只年轻的公牛，说：“就这只吧。”“好。焦扬，你先去把那只牛引到这边来，然后就用捆牛索缠住它的脚，让它摔一跤，最后便把它绑住。”廖勇这时像个队长指挥着我们。我也没想太多，照着做便是，我在地上拾起一根柴，绕到那只牛的身后，趁着它不注意时抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打断了，而那牛却岿然不动，好像没事似的。我急了，心想，这牛怎么那么厉害，看来不用石块是打不动的。想着，便拾起一块大石头投向那牛的屁股，那只牛叫了一声，往前走了几步，在那边拿着捆牛索等牛的三个伙伴，就冲前想趁机把它捆住。
牛是色盲，当然看不出我们用黑皮带筋做的捆牛索要捆住它，没过多久，捆牛索就把牛腿绕了一圈。这时，意外发生了，那只牛知道我们要干什么了，便发疯似地往前冲，那三个伙伴很吃力地握住绳子，才暂时稳住局面。我见他们三人吃不消了，就上前帮忙。那牛挣扎了几分钟，我们也拼尽全力与牛耗了几分钟。后来，那只牛也不管腿上的绳子了，蹲下来悠闲地吃着草，我们与牛耗尽了力气，也就躺在草地上休息。
这样过了十来分钟，我们的力气恢复了一些，廖璐就拿着牛筋剩余的部分狠狠地往牛身上一抽。这鞭抽得可够狠的，牛立刻站起来并转过身对着我们冲过来。我们三人立即分散开来，想等那牛靠近电线杆时，用绳拌倒那牛就可以了。果然不出我们所料，那只牛被牛筋弄得摔了一跤，而离电线杆也不过一米，廖璐连忙将剩余的牛筋绑在电线杆上，大功就这样告成了。那只牛起来之后，挣扎了几分钟，无功就蹲下了。吴毅平抓住时机，将捆牛圈套在牛脖子上，骑了上去。之后我们四个人轮流骑着牛，享受着在田野牧牛的惬意。
这便是我童年中众多游戏里最野性、最有乐趣的一个了。
童年是一张画纸，任我们去描绘；童年是一本书，任我们去撰写；童年还是一桌美餐，任我们去品尝……
游戏作文 篇4
昨晚听老师讲课的时候，他提到了一个关于逻辑推理的游戏，让大家一起来解答下。
当时我觉得既好玩又觉得没有底气，因为这是我一直所认为的薄弱项。事实证明，真的就是如此，好像这么久以来进步并不是很大。眼看着其他同学，在老师还没有揭开迷底之前，就已经做出了答案，这更加剧了我的.紧张感，觉得自己有点儿太笨了。
因为是线上课，所以老师并没有给出很充足的时间，4个答案中，我才解答出了一个明确答案以及有待证明的答案，其他两个还没有完成。但老师已经开始讲方法了，虽然我没有细听最终的答案，但我记住了老师所说的方法，而有些同学马上就提出了九宫格法，一看就知道他们事先是自习学过不少不同的工具方法的书籍。
这也让我看到了差距。我在课后用老师的方法在解答，发现还是有点儿小小的困难。刚好舍友回来了，他比我在这一方面要更强一些。我把题给他，然后看着他用自己的方法做题，有点慢，之后他因为别的事情所以没有空做。我只好自己再去独自完成。
但是在这个过程中，我发现了方法的好处，比舍友那种用自己方法的推理来的更快，更准，同时在他人看来也更明白清楚。
通过这个游戏，也让我新学到了一个利用工具的方法，有时候用对了方法，真的是事半功倍。
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