无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的故事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
故事作文 篇1
在我的记忆中有很多很多成长的故事，有高兴的、有伤心的、有生气的、也有后悔的，其中令我印象最深刻的一件事发生在9岁的那一年。
那一天是我九岁生日，我非常兴奋也很高兴。可是，一件不愉快的事情发生在了我身上，因为是我的生日，所以爸爸同意我去找我的好朋友涛涛一起玩，我和涛涛玩得很开心，我提议我们一起来玩金箍棒，涛涛连忙答应，我们各自从家里取出了金箍棒玩弄起来，正当我们玩得很开心的'时候，一个比我们小的弟弟走了过来看着我们玩，我们想向他展示一下我们的技术便在他面前玩了起来，他假装很害怕往回跑，但因为路太滑，他突然摔倒了，我和涛涛见状赶紧跑回了家，可是他的爸爸还是找上门来，向我爸爸告了状，我的心里像打了五味瓶似的，有一种说不出来的滋味，到现在为止我还不知道那天到底是我还是涛涛的错？
每当我想起这件事，都觉得应该要向那个小弟弟道个歉，如果不是我和涛涛玩金箍棒也不会让你摔倒，借此机会我真诚的向小弟弟说声对不起！
故事作文 篇2
一天早上，脚起床了，觉得脚后跟很痒，它想找手给它挠挠，结果费了好大的力气才看到手。脚对手说：“手，你好！帮我挠一挠背吧？”手说：“不行！你的脚后跟好脏啊，我才不呢！”脚说：“我费了好大的力气才找到你，你也太不给我面子了吧。”脚越说越气愤，手也不认输，它们两个吵着吵着就打起来了，直到中午它们两个才罢休。
下午，手的东西掉在楼下了，它想去请脚帮忙。手找到了脚，说：“我的东西掉在楼下了，我想请你载我下去把我的东西拿上来。”脚说：“不行，上午你没给我抓痒，现在我的后跟都觉得很痒呢。”结果它们不欢而散。
到了晚上，它们还在闹别扭，甚至还吵吵嚷嚷。大脑可受不了了，就过来对它们说：“你们两个要互相帮助才能做成事。”手和脚听了大脑的`话，都觉得自己错了，并且互相给对方说了一声对不起。然后手就去给脚挠后跟上的痒。过了一会儿，脚的后跟不痒了，觉得很舒服。脚也载手去楼下把手的东西拿回来了。
大脑看见了，笑呵呵地说：“大家都要互相帮助，当然我也不例外。”
故事作文 篇3
我家的院子里，有一辆破破烂烂的自行车，毫不起眼地停放在角落。
大约在四五十年前，爷爷买了这辆自行车。爸爸说：“这辆自行车可是当时的最高级的交通工具，价格可不便宜，并不是人人都买得起的。”在车送到家的时候，几乎全村的人都来了。大家议论说：“就这一堆铁，为啥跑得比人还快呢?”后来，忽然有人说：“这真是稀罕的东西，可是进口货啊。”当时爷爷的尾巴都快翘到天上去了。每天骑着它全村逛，还用它来赚了家族的第一桶金，可把爷爷高兴坏了，村里人可羡慕了。现在看来，一辆几乎每个孩子现在都有的自行车，在那个时代，竟然是那么珍贵。
到了爸爸那个时代，自行车就变得多起来了。就算还没买的人看见自行车也早已习以为常了。当时，爸爸就是骑着爷爷买的'那辆自行车上下学的。后来竟然考上了大学。大学毕业后，老爸也是骑着它上下班。到后来老爸生意越做越大，先后换了摩托车、小轿车，但是爸爸仍经常对我和弟弟说：“你爸爸我就是骑着这辆自行车闯出来现在的这番事业的。”
紧接着到了现在。原本的主要交通工具自行车，早已变成了电动车、摩托车，小汽车。动车、飞机也是平民化的交通工具了。虽然科技发达了，时代进步了，但是我每个周末都会坚持和老爸去公园骑自行车。一路上既可以锻炼身体，又可以见到了连绵起伏的山，变化多端的白云，浓浓的花香，让人闻到了会很舒心。
我听爸爸说，去往公园的马路要加宽了。到时，我和爸爸就可以在宽大的马路上骑车了!
科技发展很快，就算以后发明出了更方便的交通工具，我想我也不会改变我每个周末去骑自行车的习惯。因为我想让自行车的故事在我家延续下去……
我喜欢骑自行车。
故事作文 篇4
李老师，尽管我们相处的时间并不算长，可是，您那勉励我的眼神，至今，任然让我难以忘怀。
自从进入六年级以后，我的语文成绩就一直不好，同学们都鄙视的眼神看着我，让我的心里非常难过。那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我那红叉赫然的试卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、无奈、烦闷涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤的敲击着，正摇摇欲坠。
我泪流满面地正在向前走着。这时，李老师走了过来，她将我拉到了她的跟前，轻柔的说：“多么粗心啊，就连标题也忘写了。作文的`标题就是文章的眼睛，一篇作文一旦没有了眼睛，它也就没有了生命，当然，你也就被扣十分了。”我惭愧的点了点头，只见您注视着我，嘴角露出甜美的微笑，传递给我的是一阵温暖，然后，您接着说：“老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：看，这是我学生写的文字！”
李老师，我想对你说，您，一直在鼓励着我，您对我的写作帮助最大了。从最先，我开始抱着看别人写的好文章，到后来，我的作文水平有了很大的提高，原来在考试中，我的数学不错，每次数学竞赛都能获奖，语文一直不咋样，后来我在您的指点下，我的作文水平渐渐提高，现在还参加了语文竞赛，以前语文竞赛，从来都没有我的份，特别是作文，我写的太一般了。
上了六年级了，我的作文水平有了很大提高，成绩扶摇直上，对我来说算进步不小了。我不会辜负您的期望，我要努力写作，写出更好的文章！现在，我的作文每次都在班上当成范文读，我的心里有一种成就感！
李老师，我想对你说，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很乱，您对我说：“读了一下文章，感觉文章较为散乱，关键就是段与段之间缺少过渡，如果有了过渡句，段与段之间就粘贴到一起了。你看每一段单独来读都很精彩，但把它们放在一起就显得杂乱无章了！”我默默的记您话，从那以后，我就特别注意文章的段与段之间的衔接了，我慢慢的改进，慢慢的提高，一点一点的进步……
李老师，您一直在鼓励我，当我像以往一样学习，生活的时候，你找到了我。你告诉我，鼓励我自学。您说您相信我，我可以自己写出更好的作文的。
李老师，因为有了您的支持，我开始用所有的时间去自学；我有了更多的时间去学习其他的课程，您就那么一如既往地支持着我，让我每走一步，都充满着信心和快乐。因为有一份信念始终支撑着我，那就是——“老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：“看，这是我学生写的文章！”
李老师，是您一直的鼓励，我才有今天的进步……
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