妈妈是个碎嘴子，爸爸是个赚钱的机器，孩子是个学习的机器人。一个屋檐下的三口人，就按这样的形态分化着，进化着”——这几乎已经成了大多数城市家庭固定的日常生活场景。而在孩子们的童年印象中，总是充斥着妈妈辛苦忙碌的身影，爸爸则很少出现其中。
“为了改变这种情况，在男主外女主内的传统模式依然占据主流地位的韩国，从九年前开始，教育学者权五珍就每年都会举办家族报答聚会，主题是“和爸爸制造回忆”，吸引了大批年轻爸爸们参加。他的作品《爸爸的习惯革命》、《爸爸的游戏革命》以及另一位教育学者孙晳汉的《爸爸的对话革命》，都给传统的“父教”带来全新的思维。尤其是现在，虽然对“伪娘”现象和“拯救男孩”的说法尚存各种争论，但父亲参与家庭教育的必要性和迫切性，已经获得所有人的认同。
连续九年举办“爸爸研讨会”
权五珍是韩国著名的玩耍教育专家，曾在韩国48所中小学课程中开发了600种教育玩耍方法，开设“爸爸玩耍学校”，传播成为好爸爸的方法。此外，他还在韩国官方电视台SBS中主持教育节目“我们的孩子变了”，并创办了“和爸爸一起制造回忆”论坛(www.swdad.com)，现在已经成为韩国父亲们非常喜欢的咨询育儿问题、交流育儿经验的平台。自2001年起，他每年都会举办家族报答聚会，主题就是“和爸爸制造回忆”，吸引了大批爸爸们参加。
“和爸爸制造回忆”是一次爸爸们的聚会和研讨会，主要内容就是由爸爸讲述和反思自己的亲子关系。研讨会通常在晚上举办，因为在这种时候，爸爸们往往很容易打开心扉。按北京时间来说，是晚上十点开始，一点左右结束。有一次在釜山召开的研讨会，一直延迟到早上五点才结束，可见爸爸们的热情程度。
研讨会对爸爸们的影响非常明显。权五珍介绍说，会后一位爸爸反省自己，儿子都读初三了，自己跟他一起出去吃饭的次数寥寥无几，最后一次谈心，好像是儿子小学六年级时，作为爸爸，这样可不算称职。于是，他报考了公认房产中介师考试。爸爸制定了学习计划，在客厅里准备考试，直到儿子房间的灯关掉为止。儿子房间的灯一般亮到凌晨一两点，爸爸每天确认查看后再回房间睡觉。有天夜里，儿子偶尔出来喝水，见爸爸在那里，瞥了一眼，就回自己房间去了。爸爸知道他出来，也什么都没问。父子间这样无言地持续了一个月，后来，儿子忍不住从房间来到客厅，像是下了很大的决心，终于问：“爸爸，你最近在学习什么？”爸爸心里很感动，但他装作若无其事地说，在准备个考试。几天后，儿子又走了过来，翻弄爸爸的书，想看看他到底在学什么。这时，爸爸对儿子说：“见你学习太辛苦，爸爸决定也参加公认房产中介师考试。”就这一句话，把儿子感动了。从那以后，儿子像是回到了小学生时代。什么时候考试？考什么科目？难不难？对爸爸问个没完，父子关系大为改善。爸爸以优异的成绩通过了考试，儿子学习也更加刻苦了。
好爸爸要放下权威架子
权五珍认为，“父教”是孩子成长中重要组成部分，没有“父教”的孩子，他的成长是不完整的。“过去认为妈妈在家养育子女，爸爸在外赚钱养家天经地义。但这种说法在当今的现实面前显得是那样陈旧和不堪一击。妈妈独自承担养育子女责任的时代早已过去，如今，爸爸们正积极承担养育子女的责任。 ”
作为两个小孩的爸爸，权五珍说，一个好爸爸首先进行育儿习惯革命，改变以往错误的育儿观念和方式。在现实生活中，“父亲”一直在家庭中扮演权威角色，所以爸爸对孩子存在很多偏见，比如“孩子知道什么”、“按我说的做”、“多去补习班就会有出息”……这些看似“好爸爸”的强制性行为，却在无形之中害了孩子。如果巧妙地顺应孩子的心理，反而会有意想不到的收获。
权五珍介绍自己的实践经验说，他的女儿在上小学五年级时，不爱学习，也不爱去补习班，还常常欺负弟弟。于是这位爸爸决定找女儿心情好的时候，跟她谈谈。他先开口问女儿准备念书念到哪儿，女儿断然回答说不念大学。听了这话，爸爸说：“女儿，谢谢你，你真是个孝顺的女儿。现在大学学费很贵，你不念大学是减轻爸爸的负担。爸爸跟你说过让你好好学习吗？爸爸觉得只要你快乐，不读大学也没关系。如果你愿意只读到高中毕业，那咱就读到高中；只想读到初中，那咱就读到初中。如果只是初中毕业，爸爸就在小学给你找个差事。”这样一来，女儿反而要考虑去读大学了。
除了育儿习惯，父母亲的个人习惯和整体家庭氛围，也会给孩子带来重要影响。很多家长都要求孩子多看书，努力学习，但他们自己却连报纸都不看。权五珍提出“把客厅变成图书室”以及“一天集中30分钟”的建议，希望每天晚上拿出半个小时，作为所有家庭的学习时间。 “家里每个人先做自己的事情，到了集中时间，就都看30分钟的书，这是家人间的约定。这样的家庭统一行动对孩子仿佛无声的教育，它可以提高孩子读书和做事的专注度，对家庭每个成员都起到激励作用。 ”
把一张报纸玩出80多种花样
在很多家庭当中，妈妈负责照顾孩子的衣食住行，孩子对爸爸的期待，往往是陪自己玩耍。问题是到了这种时候，很多爸爸往往束手无策，不知道该跟孩子玩什么，令孩子失望地说“真没意思”。作为玩耍教育专家，权五珍在关于游戏的演讲中，通常会抛出“用报纸能玩什么游戏”之类的问题，发现一多半的爸爸都回答不出。当他说出用报纸可以摔纸牌、折成飞机、轮船、帽子等答案后，爸爸们往往做恍然大悟状。权五珍一直强调“玩”在父教中的重要性。“期望孩子成才的爸爸们首先要学会和孩子玩耍，好爸爸就是与孩子有共同语言的爸爸。 ”
在权五珍设计的游戏项目中，既有简单到极点的用报纸卷成电话筒状的“打电话”游戏，也有类似“逃脱无人岛”的极限运动项目。到达无人岛后，家长和孩子一起预测天气、勘察地形，取火做饭，晚上还有一个只限于爸爸参加的研讨会。大多数爸爸都表示，孩子把《无人岛生存计》这本书至少看了10遍，“如果功课也这么努力，都可以考入S大学了……”权五珍分析说，在那样险恶的环境下与爸爸一起度过，孩子们的变化很大。“偏食的孩子大叫着食物不够了，讨厌跑腿的孩子现在听到爸爸的话，像离了膛的子弹一样行动迅速。虽然用剪断的竹子做筷子花了1小时，但用它吃饭充满了感动。最后一天，孩子们和爸爸一起做木排，逃出了无人岛。这种极限状况的享受和挑战，是改善爸爸和子女之间关系的催化剂。 ”
跟权五珍一样，孙晳汉也是韩国“父教”的积极倡导者和实践者。孙晳汉现任韩国延世大学心理学院院长，是幼儿及青少年心理学方面的专家。他结合自己的心理咨询实践，强调“当一个好爸爸，最重要且最必要的就是与子女的交流与沟通”。在孙晳汉看来，父亲放下权威，跟孩子对话、玩耍，恰恰不是有失于做父亲的尊严，而是与孩子达到了心灵上的沟通。能与父亲沟通的孩子一定是一个快乐的孩子，能与孩子沟通的父亲也一定是一个幸福的好爸爸。
唤醒“沉睡的父亲形象”
近年来，“拯救男孩”或者“男孩危机”之类的口号频繁出现，尤其是随着“食草男”、“伪娘”等群体的出现，中国社会前所未有地开始反思：我们的男孩到底怎么了？不仅是在中国，“男孩危机”已经成为一种国际性的现象。自20世纪末以来，市面上就出现了一系列讨论“男孩问题”的书。早在1998年，哈佛大学心理学家威廉·波拉克就在《真正的男孩》一书中说，当代男孩“胆小懦弱”“缺乏自信”，取得成就“远不及”当代女孩。
由“男孩危机”引出来的一个重要课题，就是父亲在家庭教育中的严重缺失。孙云晓在《拯救男孩》一书中特别提到，父亲是儿子人生中的第一个男子汉榜样，“研究发现，充满男子汉气慨的男孩，其父亲的教养行为往往是果断的、具有权威性的。相反，如果父亲在家里是软弱无能的、母亲具有支配性的，那么，男孩对男性的性别认同就会受到严重伤害，男孩会表现出过多的女性化气质。那些攻击性行为很高的男孩，往往有一个软弱、不起作用的父亲，而那些害羞、自卑的男孩，其父亲大多行为专横，对男孩漠不关心”。
与人们对男孩问题的重视相比，越来越多的父亲也开始认识到参与家庭教育的重要性。在韩国，权五珍已经成为爸爸们的学习榜样，中国年轻一代的父母们也纷纷向他取经。而从去年起，为了鼓励更多的父亲积极参与对孩子的教育，美国开展了“百万父亲送学”运动，力图唤醒“沉睡的父亲形象”。 “不经常与家人待在一起的男人，永远也成不了真正的男人”，马兰·白兰度在电影中道出了男性的家庭责任，这句话也被引作“百万父亲陪子上学”的活动口号。
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