儿童多动症的误诊率高达40%
调皮好动≠多动症!
上海市精神卫生中心2014年公布的一组数据显示，学龄儿童中ADHD（注意缺陷多动障碍，俗称多动症）患病率达5.8%，全国共有患儿近2000万人。
另一方面，也有数据显示，此病准确诊断率仅15%，而误诊率高达40%！
其实，哪有这么多的多动症儿童。很多情况下，孩子的好动只是这个年龄段特有的调皮、捣蛋现象。
有一个简单的判断标准：
孩子对感兴趣的事情专注，
对不感兴趣的事情难以集中注意力只是好动的表现，
而不分场合的不专注才是好动症。
比如，我们同事碗爸的儿子就是一个调皮好动的男孩，前阵子碗爸刚因为孩子捣蛋被老师约见。
用碗爸的话来说，就是“除了睡觉其他时间都没闲着”。但就是这样一个好动的孩子，在画画和下围棋的时候却非常的安静，可以保持几个小时的专注。
这样的例子并不少见。很多孩子尽管平时动个不停，在画画、做手工、玩橡皮泥或者搭积木的时候却非常专注，可以自己玩一两个小时。如果是这种情况，就说明孩子不是多动症。
孩子为什么动个不停？
能量释放：孩子本身精力比较充沛，总要找一些方式释放自己内心的洪荒之力。
年龄太小，不知道家长要求做的事情的意义在哪：家长一直要求孩子安静、不要乱动，可能孩子压根不懂做这些事的意义。
关注太少，想引起关注：当孩子觉得自己没受到关注时，就会想利用玩闹来获取家长老师他的关注。
环境因素：如果生活在比较多变或让孩子觉得缺乏安全感的环境中，比如经常搬家、换幼儿园或学校、爸妈经常吵架或打骂孩子等，都会让孩子变得多动。
真正的多动症什么样？
如果孩子的好动情况已经超出正常好动的范畴，也不要随便给孩子盖章。首先我们要了解多动症儿童的三个主要特点：
1.活动过度
与年龄、场合明显不相称的活动增多，在需要安静的场所表现更为明显。
2.注意障碍
在需要集中注意力的场合表现出与年龄不相称的容易分心，注意力很容易受外界影响而转移。
3.冲动性
情绪极其不稳定，容易冲动，也容易被激怒，即使在明知道有危险的场合下也鲁莽行事。
具体行为判断可参考以下几点，最好可以花2/3周的时间持续观察：
总之，不要轻易给孩子扣上多动症帽子（高达40%的误诊率！）。
如果孩子被误诊为多动症，可能将面临吃药和治疗对身体的伤害、不善意的眼光、老师的排斥、同伴的疏远……所有这些，都将对孩子的身心造成不可挽回的伤害。
家有好动孩子该怎么正确引导？
虽然不需过度担心孩子的好动问题，但孩子太多动，除了有被看做是“熊孩子”以及容易给家长惹麻烦的困扰之外，还容易有注意力不集中的问题。
据数据显示，有75%的学龄前儿童都存在不同程度的注意力不集中现象。而注意力不集中，将会影响孩子以后的学习成绩、性格、人际交往、行为模式等。
家有多动孩子，爸妈可以参考下面的几种方式，对孩子进行巧妙引导。
1.给足运动时间孩子释放他体内的洪荒之力
小孩子精力旺盛，首先要给足他运动的机会和时间，让他把体内需要运动的需求满足，释放他体内的洪荒之力，带他去户外运动，或者去淘气堡玩，给孩子足够的运动时间。
放完电再带他去学习，没有力气折腾，自然就安静下来了。
2.引导孩子关注并喜欢一项安静、专注活动
运动够了，爸爸妈妈应该再带孩子去玩一些需要静下来、需要专注的游戏，比如：一些智力游戏，学一些棋类、魔方，或做拼图游戏、画画、手工等。另外有一些体育项目也可以锻炼专注力，比如跆拳道。
可以多带他去尝试几种，最后总会找到他喜欢的，有喜欢玩的，自然就会安静专注玩。
3.家长多点时间陪伴，耐心对待孩子，给孩子安排规律的作息生活
有些孩子好动是因为内心不安，不知道要做什么，精力无处释放。爸爸妈妈这时候就要多花点时间耐心陪他们一起制定日常生活的作息表，引导他们规律的生活，在潜移默化中养成良好的生活习惯，自然就不会不顾一切乱来，更不需要你用游戏或零食当诱饵来转移注意力。
现在多陪，是为将来不陪。
写在最后
讲真，不要轻易给孩子贴上多动症的标签，
别让你一时冲动的盖帽，给孩子留下一辈子的伤害。
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