儿童关键期的教育，对父母来说，他们是很在意对孩子教育的，而想要让孩子学到更多知道，父母就需要把握好儿童关键期的教育，这样孩子的教育才更有小广告，下面是儿童关键期的教育相关内容！
儿童关键期的教育1
所谓儿童教育关键期实际上是学习的最敏感、最容易的时期。儿童对某种知识或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来非常容易，错过了这个时期，学习起来就会比较困难，甚至影响终生。
儿童发展心理学家皮亚杰认为，从初生到4岁，是人的智力发展的关键时期。孩子的智能发展有其关键期，抓住关键期进行科学、系统的教育是培养超常智力结构的重要一环。各种能力与非智力心理素质发展的关键期如下：
1、感官发育关键期：
人的感官都是由听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉组成的，孩子从呱呱坠地起，他们就会借助这些感官来探查世界，了解周围的环境，熟悉周围的事物。
这一时期家长要给孩子，定期做一些有声响游戏，让孩子充分聆听辨别不同方位传来的声响，和观察不同方位的传声的工具，从而加强孩子的听视觉的功能；
给孩子买一些几何图形，孩子一边玩家长一边向孩子讲解，来刺激孩子触觉器官。因此家长要充分让孩子这一时期这些感官达到一定的锻炼，增强孩子对世界事物环境有个初步认识。
敏感期的划分：
0-4个月听觉敏感期；
0-6个月视觉敏感期；
4-8个月味觉敏感期；
6-10个月嗅觉敏感期；
0-12个月触觉敏感期。
2、动作发展关键期：
这时期孩子应该在家长的配合下，做一些抬头、动手、左右翻身、爬滚等一些简单运动，来增强孩子身体各部位的肌肉，建立孩子在大脑中的动作概念，为孩子早点学会走路打下基础；
这时期家长还要注意孩子左右大脑的均衡发展，孩子在肌肉得到发展时，家长应慢慢地让孩子充分运动，使得孩子的动作越来越得以完善，熟练掌握正确的动作，培养孩子良好的生活习惯，发展孩子的智力。
敏感期的划分：
2-3个月抬头敏感期；
1-10个月动手敏感期；
3-4个月翻身敏感期；
6个月左右起坐敏感期；
7个月左右翻滚敏感期；
8个月左右爬行敏感期；
11个月左右站立敏感期；
12个月左右行走敏感期。
3、语言发展关键期：
这一时期，一般孩子在出生几个月后就会出现，孩子对语言比较敏感的，哎哎呀呀也会跟着学一些简单的语言，说不清楚；
但加强声带的锻炼，到了1岁半左右，慢慢地说话就变的越来越清晰了，孩子也会越来越掌握更得语言，这时家长就要给孩子一个良好的语言环境，不要在孩子面前说些粗俗的话，影响孩子以后的身心健康，和社会交往关系；
孩子在慢慢长大，家长多给孩子读一些国学著作，讲一些经典故事，多跟孩子说话，问一些励志问题，鼓励孩子多说多听，促进孩子的理解能力和语言表达能力，是孩子成长的关键时期。
敏感期的划分：
0-6个月哭闹敏感期；
3-6个月咿呀学语敏感期；
7-9个月认物敏感期；
8-11个月称呼敏感期；
1-2岁说话敏感期；
2-3岁儿歌敏感期；
3-5岁诅咒敏感期；
3-5岁听、讲故事敏感期。
4、对细微事物感兴趣关键期：
在这个关键期期间，孩子非常喜欢贪玩，特别对很多事物都想探个究竟，还伴有多动和破坏的习惯，家长应该买些可分类的几何图形；
教孩子进行分类和搭建各种各样的图形，让孩子在快乐中对新鲜事物的了解，家长还可以陪伴自己孩子做各种捡东西的游戏，和孩子一起挖沙、玩水，促进孩子们了解事物的细节奠定良好基础。
敏感期的划分：
1-2岁对小事物敏感期；
1.5-3岁对细节敏感期；
3-4岁玩水、玩沙敏感期。
5、时空秩序关键期：
这一关键期，孩子对时间、空间的定位，对物质摆放顺序的探索，对事物秩序敏感的强烈表现。
这个时期，家长可以陪伴孩子一起玩搭木头房、摆放各种各样图形等动手游戏，教会孩子有好东西要与家人和自己同年的小伙伴们分享，从而引领孩子养成良好的生活习惯，引导孩子对时空秩序的关系；
家长还可以通过讲故事、走访游玩等方式，来培养孩子的爱心和良好的性格的好时机。
敏感期的划分：
1-3岁秩序、空间敏感期；
2-3岁生活习惯、物权敏感期；
3岁左右懂得抑制敏感期；
3-4岁执拗、逆反敏感期。
6、行为规范关键期：
在这个时期，是教会孩子建立明确的行为意识，懂得自律适应社会的生活规范，家长要带孩子多参加社会上举行的亲子活动，让孩子学会不要以自我为中心；
家长应引领孩子多与同年的孩子做朋友，从而锻炼孩子在日常生活中的`礼仪，养成独立自主的能力，同时，孩子们一起玩耍还可以训练他们的合作意识。
敏感期的划分：2-4岁独立意识敏感期；2.5-4岁合作意识敏感期；2-5岁生活规范、人际关系敏感期；3-6岁文明自律敏感期。
7、阅读、书写关键期：
前面各时期是泛泛训练孩子的各项技能，这个时期，家长应该根据孩子兴趣的基础之上，利用形象的图片来给孩子讲解一些有趣的故事和字义；
慢慢地将形象的图片转变成易懂的文字，识字多了，家长可以为孩子提供一些有教育意义的故事书，初步给孩子建立阅读基础，从而扩大孩子的阅读面。
敏感期的划分：
3岁左右看图、识字敏感期；
3-4岁读图画故事书敏感期；
4-6岁写字敏感期。
8、学习文化关键期：
这一时期，孩子对文化知识兴趣很高，很容易学会很多事情，增强了孩子的自信心和对一切的事物充满认知的动力，并且能在不同的事物中或复杂的环境中，选择适合自己的生长的方式，和对自己有用的东西，从而影响孩子一生理念的形成。
敏感期的划分：
1.5～3岁模仿敏感期；
3～4岁音乐敏感期；
4～5岁绘画敏感期；
3～6岁偶像崇拜敏感期；
4～6岁探究事物、数学概念、审美情趣敏感期。
儿童关键期的教育2
关键期理论是早期教育的重要依据，是教育研究的重大突破。这一概念是由诺贝尔奖获得者康拉德·劳伦兹提出的。
所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大的作用的时期。
在关键期中，个体对某些刺激特别敏感，通过适宜环境的影响，某些行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。
作为父母，如果能够抓住幼儿的关键期进行针对性的教育，会使幼儿的某一项技能在关键期获得飞速的发展，带来事半功倍的效果。
动作发展关键期（0-6岁）
动作发展关键期主要包括两部分：一是大动作，走、跑、跳、钻、爬等;二是精细动作，捏、夹、剪、捅、按等。动作发展的水平也将影响孩子的思维发展水平。
感官发展关键期（0-6岁)
感官发展关键期就是指与五官发展相关的发展关键期。眼、耳、口、鼻、手对应视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉发展关键期。
语言发展关键期（1-5岁）
语言的启蒙始终伴随着婴幼儿。甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语即意味着开始了语言发展关键期。2岁是幼儿发展口语的关键期，4-5岁是发展书面语言的关键期。
对细微事物感兴趣发展关键期（1.5-4岁)
忙碌的'大人常会忽略周围环境中的微小事物。但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。
他们常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，许多我们不以为意的细微琐事，他们却能从中看到大大的世界。
秩序发展关键期 （2-4岁)
秩序发展关键期，是指幼儿对秩序极端敏感的时期。在这个时期，幼儿对事物的发生秩序、物品的摆放位置以及事物的完整形态，都有强烈的要求。
根据蒙特梭利的观点，幼儿发展中有两重秩序感，即内部的秩序感和外部的秩序感。内部的秩序感，使幼儿意识到自己身体的不同部分，和它们的相对位置；外部的秩序感，则指向幼儿对外部世界存在的规律和关系的认知。
社会规范发展关键期（2.5-6岁)
这一时期的孩子，开始喜欢结交朋友、参与群体活动。社会规范发展关键期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节。抓住时机教养，有利于孩子将来遵守社会规范，拥有自律生活，和他人轻松交往。
书写发展关键期 （3.5-4.5岁)
这一期间孩子表现出在书写方面的特殊敏感力，他们对书写有很大热情，学得也很快。虽然孩子涂画出来的东西，可能让大人很难猜出是什么，但孩子还是沉醉其中，喜欢拿着笔四处“创作”。
阅读发展关键期（4.5-5.5岁)
当孩子手、眼、脑各方面能力开始协调发展，孩子就开始不再满足于听家长阅读，而是有了渴望自己去看去读的自主阅读行为。
温馨提示：每个孩子的发育状况不同，关键期也并非是绝对的，错过了关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展。教育是一个静待花开的过程，希望我们的每一位小朋友都能在自己的土壤里盛开美丽的花朵。
【儿童关键期的教育】相关文章：
儿童教育发展的关键期05-16
儿童成长关键期04-16
儿童大脑发展的关键期04-19
如何正确对待儿童成长的关键期05-16
儿童的教育方法04-17
儿童阶段教育05-16
产后减肥关键期是什么时候01-10
适合儿童的教育环境04-14
儿童中期的理解教育04-14
切莫忽视儿童的健康教育04-14