“哎呀，你怎么拿什么都往嘴里放呀，不能吃呀，哎呀！？”婴儿从6个月开始有了主动动作以后，基本上都是看见什么都想拿，拿到了，就直接先舔啃一番，家长一看就着急了，“多不卫生啊，怎么什么都吃呢？刚吃饱啊！有那么饿吗？”等等的疑惑就出来了。
其实啊，是因为宝宝一天天长大，对身边的一切事物都充满了好奇，在好奇心理的推动下，宝宝开始对外界新鲜事物进行探索。触觉是婴儿认识世界、探索事物奥秘的最主要手段之一。婴幼儿触觉探索活动要经历口腔触觉和手的触觉两个过程。口腔触觉（吮吸）是婴儿最原始也最先拥有的探索手段，其次就发展到手部触觉。也就是说——宝宝不是在‘吃’东西，而是通过舌头对物品的接触来探索那个物体！而我们要做的是——正确地引导宝宝并帮助宝宝从用口腔触觉探索过渡到用手来探索。在为宝宝提供物品把玩时，作为家长我们需要这样做：
1、注意物品的卫生安全：
及时地把供宝宝玩的物品做好清洁消毒工作，一般一星期用开水烫一次，有两次太阳照射就可以了，不建议用化学洗剂来处理，以免残留的化学用品被宝宝吮吸进腹；
2、学会“三步探索"引导法：
即从概念确认、玩法探知、用途探知三步来支持宝宝的触觉探索发展，最终达到从口腔触觉探索成功地过渡到用手来探索及听觉等其他感官的统合探索。
第一步，概念确认用“喇叭”引导法——学会做“喇叭”、做播音员（看见啥，说啥）：就是当宝宝把东西放到嘴里‘吃’时，及时地把这个物品的名称、质地、用途等特征告诉他；这一步很重要，家长不得用任何方式干预宝宝的探索，也没有权利剥夺宝宝的探索和体验权，否则，后果很严重！
第二步，玩法探知，用“逗玩”引导法——就是，当宝宝用口腔探索大约1-2分钟后，开始引导他用手来摸、来玩。而对于10个月左右宝宝的家长，就要学会用“正话反说”夸张逗玩法。就是当宝宝把钥匙放到嘴里时，我们用夸张、惊奇地表情逗她：“别摇，别摇，哎呀，怎么又响啦！”至少重复逗玩3次以上，宝宝会很开心、很投入地故意要摇响钥匙，很快乐地大笑。遇到有的宝宝依然“猛啃”时，最好的方法就是旁边有一位家人配合，跟宝宝耳语并辅助她做这个操作：“妈妈说不要摇，我们就要摇响，来，铃铃铃！”即可。
第三步，用途探知用“实地操作”引导法——就是，从物体的用途着手，带宝宝实地去操作和运用物体。
案例示范：当宝宝拿了一串钥匙在啃，第一步：我们就说：“这是钥匙，钥匙，钥匙是用来开锁的，是金属做的，硬硬的，凉凉的，第二步：宝宝拿出来摇摇（轻轻地把宝宝拿钥匙的手拿出来），哈哈，铃铃铃，再摇摇，铃铃铃，真好听，摇摇！摇摇！宝宝真能干，第三步：哈哈，走咯，钥匙是用来开锁的，我们去看看，钥匙是怎么开锁，怎么把门打开呢？”
别以为他什么都不懂，其实他们聪明着呢！多说几次就明白了。
宝宝从5个月会主动的用手拿取物体开始，到11个月双手能自如的拿放物体，这段时间是宝宝的肌肉动作和认知能力飞跃的发展的时期；从一个手指的游戏到多个手指的互动，从手指到手腕，其间的乐趣和欣喜，不言而喻。
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