1教室简朴
日本幼儿园不论是公立的（由政府办的，教师可以享受公务员的待遇），还是私立的（由教会寺庙办的），他们的课室都极为简朴。
日本幼儿园教室找不到现代化的设备和琳琅满目的高档玩具，这与日本先进发达的科技社会似乎形成强烈的反差。殊不知，这正是日本教育者的英明：体现以人为本、以孩子为中心的教育理念，人要发挥自己的潜能，不能变为“成品”的奴隶。科技的进步，使人们形成更大的生存压力，营造“适者生存”的氛围，合理的充分利用周围的资源。
2书包自己拿
早晚接送孩子的时候，日本家长，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律空着。那些各种大大小小的包都由孩子们自己肩背着手拿着，而且还都跑得飞快。
日本皇室接送小公主上幼儿园，即使下雨天也是孩子自己拿包包。
这在中国家长眼里简直难以接受，如果孩子累坏了怎么办？拿不动怎么办？由家长代劳拿东西倒是普遍现象。
3衣服自己换
幼儿园是统一服装，春秋换装，全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴贝雷帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子；到了幼儿园，就要把套头衫脱下来，换一种玩耍时的罩衣，鞋子脱下来，换白色的芭蕾鞋，到操场玩的时候，自然再换自己的鞋子。每天早上，都要重复一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。
日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己帖当日的sticker，挂手绢等从2、3岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。
4运动会没有个人奖项
幼儿园也会有大大小小的运动比赛，但是整个运动会，基本不设单人冠军，只有团体冠军，另外还有很多亲子项目，需要家长配合一起完成。
这样一来，没有孩子再拘泥于单人的成绩和名次，每个孩子脸上都有为团体而战的笑容。
入托的孩子，无论年龄，也要参加运动会，爬都爬不好的孩子，在大人的鼓励中奋力往前爬的场景，也是一种振奋人心的力量。
5重视“食育”
在中国，幼儿园的老师会鼓励孩子吃饭动作快一点，甚至有老师会表扬吃饭吃得快的孩子。但是，这种理念以及老师的方式都是错误的。
日本更重视“食育”，提倡细嚼慢咽。这样做不光是从孩子的健康起见，同时也是为了让他们充分感受到进食带来的快乐。同时老师还会为他们讲解粮食的来源，让孩子们知道食物的来之不易，培养他们感恩、环保的观念。小学必须有食堂，而且平均3个小学都要配备一个专业的营养师。基本配备就是饭菜，水果，牛奶，是早在明治时期国家为了强健国民体质定下来的老祖宗的规矩。
另外，在日本小学吃饭也有规矩，比如饭前洗手，饭后一定要刷牙，日本从小学开始就要求一日三餐都要刷牙，所以很多日本人上班了都习惯随身带一把牙刷。还有手帕的习惯，也是从学校养成的。
另外，牛奶喝完了要随手把牛奶盒子洗干净，然后拆开回收。自己的碗筷自己洗。自己的碗筷自己放回去。没有什么服务人员，都是小学生自己做完的。
6上下学没有家长接送
小学一般离自己家还是比较近的，鼓励的是步行上学（少数跑去上私立的除外），家长开豪车攀比就更加不必了。
而其次，就是家长一般也不接送孩子放学。
很多人会觉得那这么小的孩子自己上学家长们放心么？日本的有些地方是小孩自己上学，但现在也有不少地方是小朋友们自己结伴上学。一般是组团的，里面有高年级的孩子和低年级的孩子，高年级的要负责在附近转一圈，去接低年级的小朋友。具体谁来接，是轮流值班制的，所以，这种制度能够很早就培养孩子的责任心。当年值班的孩子一般都早早地吃完早饭，然后按时去各家接到一起上学的低年级小孩。这样，当先辈的成就感和责任感就油然而生。
当学校有活动需要坐地铁公交的时候，成年人是不必给小学生让座的，相反，小学生会给老人，孕妇等任何有需要的人让座。
有时，小朋友们因为身高抓不到扶手，他们会团结地互相扶在彼此的书包上。
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