规则的作文

时间:2024-03-17 11:33:44 职场 我要投稿

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的规则的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精)规则的作文8篇

规则的作文 篇1

  我告诉你们一个秘密,我家最近出了一件趣事,可好笑了。

  那是上个星期六,表妹来我家玩,她一心想“主张大权”,为了让我们这些“臣子”俯首撑成,她可谓用尽三十六记,这不,她又想出一条新花招来了。

  “大家听好,家庭大会现在正式开始了!”表妹笨手笨脚搬来一条凳子,又找来一把折扇,站在凳子上学着主持人模样摇头晃脑地主持起这个名不副实“家庭大会”来。“俗话说‘没有规矩,不成方圆。’人没有规矩,是没有出息;一个家庭,没有家规,自然这个家也会乱成一锅粥,因此,作为梁家后代梁子佳,为了为梁家献一份绵薄之力,特立一份家规,家中几名成员必须得遵守。”

  妹妹清了清嗓子,从兜里掏出了一张纸,照着上面有板有眼地读起来“一:家莛成员在家?只有时?必须讲普通话,违者罚洗碗一次。二:在任何时候不准讲脏话,不准无故掉眼泪,不准乱发脾气,违者罚拖地一次。三:任何一间房都得保持整洁,如发现一间房不整洁,在24小时内必须清扫干净,违者罚搞三周卫生。四:任何一位成员在周日至周四必须在22点之前睡觉,违者罚一周不得碰电脑。五:任何一位成员进屋时,必须将鞋子摆好,违者罚连续洗五次碗。六:任何一位看电视时间不能超过2小时,违者罚包三天全家卫生。以上六条家规,请梁家各位成员牢记在心,千万不要违反,而各个成员之间则要互相监督,绝不能相互包庇。”妹妹像放流水似得讲了一大堆,最后,她把手里那张纸贴在门上面,又回到凳子上,高声宣布道:“本次家庭大会到此结束!”说罢便走下了凳子。

  其实我们大家都明白,妹妹定这几条家规,我们倒还做到,可就妹妹她本人,恐怕……果然不出我们所料,就在妹妹宣布家规后三分零二十八秒,妹妹克制不住自己,违反了家规第一条。是这样,妹妹在看电视时,妈妈叫她回房写作业,她也没注意,就用我们地方话回了一句:“晓滴里,得一话九揍,莫喊里!”于是,“不幸”妹妹便被自己给定规矩给害了,只得老老实实地洗了一次碗,不过,她洗过碗谁还敢用呀!接着,就在她被罚后五分零三十四秒,她又违反了第二条家规。妹妹在看书时,因故事结尾不好,嘟囔了一句:“真是扫兴!”结果又将地拖了一回。紧接着……

  还没有一天,可怜妹妹就被她自己定家规给害惨了。你们说,这是不是件趣事呀?

规则的作文 篇2

  幽谷,我的所爱。我最喜欢在无人的季节,独自踏上这无人的小径,不是欲扮陶渊明的隐士之风。也不为追求"踏雪寻梅"的浪漫抑或"独钓寒江雪"的超脱。只因想走出那个由人类以自我为中心制定的规则,在自然之灵中得以陶冶,找回那迷失在都市混乱之中的真我。

  静静的深潭,恰似一位身藏不露的隐士,倒映着夕阳一抹淡淡的余辉。坐在潭边大石上,竟发现鱼儿一群群聚拢过来,自在地向我摆尾致意。我惊异了,蓦然想到钓鱼池中的鱼儿,它们不是生命,只是玩偶,它们具备决定命运的权力。而潭中的游鱼,平静而无忧地生活,它们并非得到神灵的护佑,而只是生活在自然的最平常的规则中……

  痴痴想着,竟至于伤感,看见水中映出我真情流露的面庞和泪拢的又眸,我知道此时的我可以尽情地渲泄。自然的规则中,万物本是互相融合、互相感动的。我们可以感动周围的人和事,而周围的山川草木、虫鱼飞鸟亦可感动我们,而达到"独怆然而涕下"的境界。而出了这幽谷,步入天天面对的社会,在人类的规则下,男人要觥筹交错地寒暄,女人要极尽妩媚地微笑,每个人活的刻板、生硬,原本因力图完美而导致丧失本色的人类,再也无法感知自然的.清纯与生活的细腻甜美。

  对着旷野,对着深潭,感受着自然的抚慰,回到这正常的规则中,我才觉得生活原来可以如此清新而洒脱。对苍天诉说我心中的压抑,而苍天却许我一个会心的微笑并告诉我:“放下那些自私的规则,或许,你会发现自然的规则同样适于你们人类。”是啊,人类从出生之日起便觉得自己是世界的宠儿,可以完全不守规则,任意改造社会。诚然,这种心理造就了一个所谓文明世界,然而随着历史的步步推移,自我的固定作法渐成了人类自创的规则,这个规则有益于发展的内容固然不少,但自私的成份也渐渐筑起了人类与自然的一道屏壁,阻断了主宰世间的规律与我们规则的互通,于是这自创的规则逐渐沦为唯心和扭曲,致使很多人迷失了本性。

  或许,人们该反思下了,或者像我一样走规则,走入自然的怀抱,理一理生活的得失,反醒一下自己的自私与狭隘。找回那些原本也适于我门的自然规律。

  走出幽谷,我奇怪地问住在这儿的老人,为什么不围起水潭收门票。老人一安静地说:“门票是人类的规则,而自然却希望无私地敞开双臂拥抱她的每个儿女,她不需要也不愿意要门票。”

  是的,自然母亲广博而宽客,她仍在苦苦守候,迷途的她的最聪明的孩子,走出自定的小规则,回归,和谐而美好地谱写照实的文明而满载的生活……

规则的作文 篇3

  在多数人心中,规则与自由,是一对老死不相往来的冤家。我们心中所向往、追求的那种自由,似乎被繁琐的规则给约束了。

  最近读到一篇短文,是嘲笑循规蹈矩的德国人的:中国的留德大学生见德国人做事刻板,不知变通,就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”的字样,然后就躲到暗处,看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现,所有到电话亭打电话的人,都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样,毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间,“女亭”这边电话闲置,“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边走。中国大学生惊讶极了,不知道德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问,德国人平静地耸耸肩说:规则嘛,不就是让人来遵守的吗?

  德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天。但是,在开心之余,嘲笑之后,我们是否也该静下心来,想一想我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为:规则是死的,可人是活的,活人为什么要被死规则套住呢?

  课堂教学,要有人人都应该遵守的课堂纪律,如果没有纪律,允许学生走来走去,随便说话,各干自己想干的事,课,就上不成。也许,你会觉得,学校有那么多校规,班级有那么多班规,上课时要把背挺直,见到老师要问好,不能随处乱扔垃圾。每天,我们都生活在这些框框条条的规矩中,孩子们“玩”的本性也被扼杀,哪儿来“自由”呢?

  但是,河水是不是只沿着河床奔流?树木是不是只生长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?

  也许你会不屑一顾地回答:河水若不在河床中奔流,那叫泛滥;树木若不长在土地上,那会枯萎;鱼儿离开了水,怎能游动?鸟儿在地底下,如何展翅?

  是啊,河床是河水自由奔流的规则,土地是树木自由生长的规则,水中是鱼儿自由游动的规则,天空是鸟儿自由飞翔的规则。

  所以,要我说,规则是我们享有自由的前提和保障。

  人们还常说:“断线的风筝会落地。”不错,风筝在空中的自由,是靠着人在地面上拉着的线维持的,是通过长长的线的束缚而得到的,是借助风的`力量而翱翔的。不是吗?一旦系着它的线断了,风筝就会一头栽到地上;假定风不再吹动,结果可想而知,风筝将失去飞翔的自由。

  规则限制人的自由,但只有掌握规则,才能拥有自由。规则不是枷锁,懂得规则、遵循规则、使用规则,是我们进入社会的一张通行证。那么,就让我们的生命之船,在规则的护航中到达自由的彼岸!

规则的作文 篇4

  这天,我正骑着我的自行车行驶在马路上。周围十分空旷,车子不多,直行的非机动车道红绿灯正好是绿色,而人行横道的红绿灯是红色的。此时有几个行人不耐烦地站在路口。突然,其中一位行人竟迈开步子走了起来。起初步子有些犹豫,后来干脆大步流星了,其他几个看到了,连忙也跟着开始闯红灯。我看着这些人闯红灯,只好又惊又无奈的慢慢停了下来,直到行人全部通过。而此时,人行道横道的红灯变成了绿灯,我的直行道已然变成了红灯,我只能呆呆的立在那里,久久无法通过。

  难道这些人都不愿意等这短短的十几秒吗?难道这些人宁愿放弃自己的尊严,都不愿做这些最简单的事吗?难道多等了一会儿,就会有什么巨大的损失吗?

  看来不是这样的。那就是中国人的素质存在问题,中国人的规则意识十分淡薄。

  也许这是有历史原因的。回首新中国成立初的几十年,经济上并没有什么起色,老百姓的生活依旧困苦不堪,生活中的日常用品都要凭票获取。物质上的匮乏导致了人心的不足,人们会争先恐后的保全自己的利益。闯红灯也许就是一个历史遗留问题吧。

  我心中掠过一丝酸楚,以及对那些人的同情。像我们这些在不愁吃穿的环境中长大的孩子就不会有这些争先恐后的'恶习,大可以从从容容地等到绿灯走也不迟。

  其实只要严监督,这些现象也是可以杜绝的。比如前几年酒驾盛行,而政府部门加强了对酒驾的监管和执法,这一现象也就大大减少了。原本腐败在各地都有,而十八大以来,国家在大力加强了对腐败行为的监管,严格的执法使贪污行为大大减少,大量贪官落马起到了杀鸡儆猴的作用。

  要想使人们完全遵守规则,不仅要加强监管,依法治国,更要加强对人们的教育,使人们脚踏实地,而不是想着如何走捷径。

  作为新时代的青少年,我们要担起提高国人规则意识的责任,把中国建立成为一个文化软实力更强的国家。

规则的作文 篇5

  在生活中,规则是人人都应该遵守的,只有我们自觉遵守规则,世界才会变得更加美好、有秩序。

  记得在某个星期六,我听朋友小芬说,最近电影院里推出了一部非常好看的电影,我听了,觉得十分好奇,便想去看。

  于是,我坐公交车来到电影院门口。“哇塞!”买票的人真是人山人海,我赶紧在后面排着队,票随着观众的购买,越来越少了,看着票数一张一张的被人们买走,我就像热锅上的蚂蚁,焦急万分。就在我十分焦急时刻,我听到了一种熟悉的声音。哦!原来是我姐在叫我,我姐在第二个排呢!她对我说:“妹,你上来排吧!”我一开始是很高兴,高兴地跑向姐的那个位置。但当我看到一块木牌上写着:“请自觉遵守规则”这几个字,我犹豫了,想:我怎么能违反规则呢!况且我还是一名少先队员,如果现在全场的'人都像我这样插队,那买票还会有秩序吗?想到这里,我对姐说:“姐,谢谢你的好意,我心领了,但是我要做一个遵守规则的好少年!”说完,我便跑回原位。

  我盯着票,啊!票就还剩一张了,看着最后一张票被别人买走了,我失望极了,正当我要走时,突然我看见售票员从桌子里面又拿出了一叠崭新的票,我的心情顿时由失望变成了高兴,最后我买到了票,看了好看的电影,感到很满足。

  在诱惑面前我遵守了规则,我真为我的言行举止而感到骄傲。

规则的作文 篇6

  规则是有关部门制定的,人们共同遵守的制度或章程。这段时间我因为一件事也深知规则的重要性。

  上个星期六,爸爸载我们回老家探亲。去的时候非常顺利,可回来时高速公路上却堵得水泄不通。晚上十点了,我们还塞在路上,所有的车辆都像被下了定身术一样一动不动。我等得不耐烦了,从后座起身,朝车窗外看了一会儿。对爸爸说:“堵车堵得太严重了,那边有一条空的车道,我们从那条道开过去吧。”“不行,那是应急车道,不能占用。”爸爸果断并严肃地说。“可已经没有办法了,我们已堵了十几分钟了,再这样下去,天都要黑了。”“不行,就算再等,也不能去应急车道。”爸爸一再反驳。

  这样,我只好闭上嘴巴,但身子却不耐烦地动来动去。爸爸看我不服气的样子,说:“我们来玩个游戏吧。现在我们来猜猜其它车辆会怎么做?谁猜对了,另一个人就要服从对的人的命令。敢不敢?”“好,一言为定!我猜人们一定会从应急车道过!”可怎么验证呢?爸爸说:“我们已经在这里等了十几分钟的,还没其它车辆从应急车道过。那我们再等十几分钟,看有没有车辆从应急车道过。如果半个钟头都没有车辆从这里过,就说明人们都遵守交通规则。那你就输了!”

  我同意了,于是便目不转睛地盯着窗外。

  一辆车从我们右边呼啸而过,“爸爸,看!看!”我开心地大叫,以为自己赢了。没想到爸爸说:“孩子,那是警车,是去疏通交通的。这不正是应急车道的.意义所在吗?”

  整整半个钟头,除了警车,没有其它车辆通过!

  “我输了。爸爸,下命令吧!”

  “我要你做一个遵守规则的公民!”爸爸郑重地说。

  我听了,脸红了,也在心里暗暗立下誓言:做一个遵守规则的公民!

  有些人可能会觉得:规则是死,人是活的,活人不能被死规则套住。我一定会反驳:既然规则是死,人是活的,那活的人不是更应该遵守规则吗?

规则的作文 篇7

  世有规则。学习规则只有付出才有收获。;交通规则礼让为先。;官场规则尔虞我诈。;生存规则物竞天择,适者生存。许许多多的规则构成了社会。若有一人,偏就打破不合理的规则,脱离社会呢?

  他虽只是澎湖县令,却不阿谀奉承上司。怎可谓五斗米而折腰?!他洒脱,他傲然,他偏就不信官场生存规则,他偏生恨着阿谀奉承的市侩凡俗。于是他打破规则,跳将出来,隐逸深山。独自空悼菊花,偏就独酌清酒。向往着世外桃源,却每每耕种于南山。他遗世清高,孤傲。他打破一个世俗规则,打败一个官场规则,换得半生自在,一世清明。

  他虽官无实权,只为皇上吟诗以作乐,却不讨好官职气盛之人。他敢叫高力士脱靴,敢叫杨国忠研磨。他狂放,他不羁。他痛恨官场的媚上欺下,他看不惯皇帝身边的讨好逢迎。于是他打破规则,跳将出来,散发放舟。相信天生我材必有用,饮一口烈酒,啸一口剑气,三分豪情,七分壮志,绣口一吐,便是半个盛唐。谁有他这份桀骜不驯?谁有他这种壮志豪情?他打破一个世俗规则,打败一个官场规则,换得豪情壮志满河山,换得一个浪漫潇洒天地间的`诗仙。

  他虽满腔诗意却不儿女情长。他虽鬓微霜,又何妨!他游戏官场,却又豪情壮志,爱金戈铁马,敢射天狼。他打破宋词的一贯规则,他腻了那些花前月下,满肚愁肠。他意气风发,将一腔诗意转为为国效力的一腔热血。他看大江东去,浪淘尽。他听边塞号角呼号。他豪放,他洒脱。他打破宋词艳丽的外壳,打破一个世俗规则,跳将出来,成就麾下三千将士大啖牛肉的豪情。换得一个老当益壮,酒酣胸胆,左牵黄右擎苍的豪放派诗人。

  他是陶渊明,是李白,是苏轼,是。他们打破世俗规则,跳将出来、走自己的路,将自己的才华横溢留给后世。而自己,偷得一世自在,留下万古英明。

  打破规则,跳将出来,做一个特立独行的自己!

规则的作文 篇8

  课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。

  上课铃响以后,学生们利

  当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的`××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。

  讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。表明自己的立场时,要有礼有节。如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。

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