无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的幸运作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸运作文600字 篇1
我是一粒沉沙，我因祖国而自豪。我是一个儿子，我因母亲而骄傲。我向全世界呼喊：我很幸运，我是一个中国人！
岁月流淌过充满魅力的中国历史的天空，一位位英才穿越时空向我们走来，我用心去倾听，用灵魂去触摸，一种崇高油然而生。我会感到很幸运，因为我也是中国人。
诗人艾青说：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。”学者闻一多说：“呕出一颗心来，祖国啊，你在我心里。”多少次为诗人而感动，多少次因为自己是中国人而感到幸运。
祖国是一张绚丽多彩的画卷，万里江山一派锦绣。东至海之滨，西至陆之缘，南眺群岛风采，北望万里冰封。难忘“会当凌绝顶，一览众山小”之高胜绝美；犹记滕王阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的醉人秋色。母亲河从雪山走来，把一首《黄河颂》唱遍大江南北；西子湖静静不语，江南清丽的雨丝里，她会“淡妆浓抹总相宜”。回眸一笑，直映眼前的是祖国的大好河山，能欣赏到这秀美的祖国河山，我不幸运吗？
祖国是一只摇篮，多少风流人物从这里把名字刻进历史的脚印。秦始皇扬鞭一甩，千里江山终归一统；唐宗宋祖振臂一呼，万里川泽天下归心；汨罗江畔的抑郁沉唱，期待“圣君明相”的重拾之意。曾记否，那位“采菊东篱下，悠然见南山”的'隐士？那位“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的秀才？……有他们做榜样，我不幸运吗？
历史的长河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。现实的大地上，春风已到，艳阳已高照。
我很幸运，因为，我是一个中国人！
幸运作文600字 篇2
世界万物都是有生命的，都是有感情的，我们对它们都应该一视同仁，而为什么有的人却偏偏不是这样？他们对自己喜欢的东西或是动物就像宝一样的疼爱，而对自己不喜欢的就虐待甚至抛弃。例如一些小猫，有的人把它们玩够了，就狠心地抛弃了它们。难道它们就不是生命吗？难道它们就没有感情吗？不，它们有，它们的感情甚至比有些人都要丰富。
近几天，我在路边捡到了两只被遗弃了的小花猫，把它们放在了我们家里，跟我们家本来就有的那两只小猫一起来喂养。猫妈妈见后，起先并不接受那两只在它看来来路不正的小家伙，可是过了几天后它还是接受了，可能是时间久了处出感情了吧。这几只小猫相处得很好，而且一点也不挑食。我每天放学一到家，它们就围过来，“喵喵”地直叫，好像在说：“小主人，你可回来了，快给我们吃的呀，我们都快饿死了！”我每次回来的'时候都会先喂它们，还经常和它们玩，斗得它们团团直转。
可这好景不长，有一天奶奶要把它们送出去。我问了好久，奶奶也没有说到底要送给谁家。实际上奶奶谁家也没有去送，而是要把它们丢到路边。我想奶奶这样做大概是因为怕小猫们弄脏了我们家的屋子吧。后来我就偷偷地把小猫们带到附近没有人住的一间破屋里，每天都按时给它们送饭，大猫也经常在那里待着。我每一次去送饭看到那几只小猫的时候，就觉得它们很可怜，仿佛是没人要的孩子一亲，所以对它们加倍地关心起来。
不过每次看到这些小猫的时候，我又觉得它们其实是很幸运的。虽然它们被人给抛弃了，但是我收留了它们。可是那些还在流浪的“孤儿”们呢？它们每一顿饭都能吃饱吗？在刮风下雨的时候，它们有地方躲避吗？它们的境况是多么地惨啊！
同学们，以后请不要随便抛弃小动物了，它们也都是有感情的，请给它们安个家吧！
幸运作文600字 篇3
我们的世界，令人着迷。
它是一场不停播的电影，在世界某个角落，安静地为我们播放……
站在高高的楼顶，往一旁望去，一幢幢的高楼，像列兵一样挺着腰板排列着，一直延伸到天际线，好像没有个尽头似的。突然间，一道银光闪过眼睛，哦，那是一架有着太阳光环的银色飞机，在蓝天白云中划过。
站在金色的麦田里，阳光让麦田变得越加闪亮，眯起眼，用力往前眺望，却只能看见金色的麦田在天际的地平线前与蓝天相接成一线，似乎，那麦田是无边无际的。风儿吹过，麦田快乐又整齐地摇摆着，好像对着天空大合唱。
在高耸入云的山顶，站在高高的山顶往前看，远远的能看见一座座绿色的山林，在清晨的薄雾里，一直蜿蜒到太阳升起的地方。
郁郁葱葱的树林里，五彩的小鸟从空中掠过，小动物们在树阴下玩耍，斑斓的花儿们也争相开放，让幽静的树林平添了几分生气，听，远处还飘来了小猴子们快乐玩耍的的笑声……
在水平如镜的湖面，湖水清澈得可以看见湖底的沙石，远远望去就像一块无瑕的翡翠静静躺在群山的怀中，向我们缓缓地讲述着古老的故事……
远处，还有波澜壮阔的.大海，正在阳光下，闪闪地发着光，就像一片片的金子镶嵌在碧蓝的海面上，翻腾着，跳跃着……
我不停歇地寻找着一个又一个充满惊喜片断……
金黄色的草原上奔驰着狮子，翠绿色的树林里隐藏着老虎，深蓝色的大海里遨游着斑斓的鱼儿，玫瑰色的晚霞追逐着金红色的落日，银色的月光里点缀着一片片白色渔舟……我们世界，因为这些色彩变得越加丰富起来。
哦，这迷人的世界，还有最幸运的我！
幸运作文600字 篇4
三，朋友陪伴的记忆宛如一首歌，忧伤、明丽、温馨，更让我舍不得忘记。--题记
还记得那匆匆走过的三……
以前的校服收进了衣柜，压在箱底。回想以前的我总是丢三落四，那些被风偷走了颜色的旧红领巾，不知遗失在校园的哪个角落，很久了吧……
一些记忆的片断定格在脑海中，串联起来……
和楠在一起的时候，树上的叶子刚刚变青，在风中摇曳不定。校园的铃声刚刚响起，就看见两个背着书包的身影匆匆跑过，然后在教室门口猛然刹住，在老师锐利的目光中灰溜溜地走进教室。趁老师不注意，还互相扮个鬼脸，"呵呵"地偷着乐一把。
休息的时候，总有两个身影漫步在教学楼前。此时，所有的纷杂都已不见，只有我们两个彼此的嬉闹。挽着手走过林荫道的明明暗暗，我们伤春悲秋，暗自唏嘘，感慨世事的多变。
我无声地笑起来，原来记忆可以这么清晰，清晰到我可以看到她的每一个微笑，听见她的'每一句笑话。没想到原来我是如此地幸运，有这么好的朋友陪我走过三的初中生活，陪我走过三的明明暗暗……
那时候的两个人，不用开口，就知道对方在想些什么。楠总是叮嘱我一定要写些东西来纪念我们之间的友谊，说是唯有文字，可以记载下一切的曾经，以后分开了，就有怀念的东西了。我总是摇摇头，说，我不写，要是写了，就真的是怀念，我们就会分开的。她就会叹气，说我是固执的小聪明。
虽然我没写，但三过去，我们终究还是要分开。这就好像两朵云，曾经那么形影不离，风一吹，就会飘散天涯。
钩起嘴角，咸咸的泪却无声地滑下来。可是我真的没想到能够如此幸运地拥有，拥有一个这么好的朋友。
幸运作文600字 篇5
总是抱怨着命运的不公，认为上帝是偏心的，希望得到上天的垂青和幸运之神的眷顾。但合眸一想，其实我早与幸运执手前行。
盛夏，当知了唱哑了嗓子，阳光射到暗淡时，我依旧伏案疾书。不知额上的汗水干了几次又流了几次。几缕青丝人伏在耳后它已浸满了汗水。身后，不知是何时传来一习凉风;桌上，不知是何时多了一杯冰水;屋里，不知何时飘起悠悠乐声。转身，是那张熟悉的脸，只是脸上挂着伴有汗水的微笑。每当这时，我心中再多的烦躁都没了。母亲是我的幸运。
深秋，当枯草铺满了校园，红叶灿烂到调零时，我依旧静坐窗前。呆滞的目光在黑板前停驻，望着没有方向的方向，想着不知何时发生的往事，陷入回忆。而三尺讲台上那些粉笔划过的`痕迹，我却不曾去看。只是在恍惚中听到粉笔与黑板磨擦的声音，嗅到了纷飞的粉尘。突然，一个声音将我与梦境隔开，幻想灰飞烟灭。然后我突然惊醒，把目光调整到那充满汗水与希冀的板书上，一行行，一字字地输进大脑。之后考试才发现，上次输入的那些文字，在这时正好可以复现出来。不经意间目光投向讲台，老师是我的幸运。
隆冬，当枯枝败落到断裂，白雪铺满了长街。我依旧与他们像疯孩子一样，雪白的地上印出一串串脚印，柔软的阳光照亮我们的快乐。真希望时间可以在这一刻冻结，让我永远和他们一起书写着友谊和快乐，任凭雪飘洒，任凭路人用异样的眼光看着幸福的我们。他们似乎是上天赐给我的天使。朋友是我的幸运。
我想用笔记下生命中细碎的幸运，但提笔之时才发现，原来我拥有的幸运溢于言表。于是，我向着那些美好的方向大喊：
你知道吗?我很幸运。
幸运作文600字 篇6
一天清晨，有一只狐狸正在它的房子里修自己的指甲。修着修着，狐狸心想：“我的爪子这么尖，所有的猎物都不是我的对手。”突然，门外传出了敲门声。狐狸又开心的'想：“一定是上帝给我送丰富的早餐来了!”
狐狸打开门，看见了肥美的小猪。狐狸开心地想：“果然是丰富的早餐!”小猪害怕地想：“怎么会是狐狸?妈呀!我快跑吧，不然我成为了狐狸的食物了!”小猪正要跑的时候，狐狸猛扑过去抓住了狐狸。
狐狸左手拿着锅，右手夹着小猪，向厨房奔去了。
狐狸对着小猪说：“小猪先生，对不起了，你要变成我的早饭了!”
小猪听了急的“哇哇”大哭起来。
小猪眼珠一转，对狐狸说：“亲爱的狐狸先生，我被你吃之前要说一句话，”“哦，是什么?”“我这么又脏又臭，你吃了我就会拉肚子，你为何不给我洗个澡?”
狐狸想想：也对，于是先去了森林，找到了木柴，然后去生火烧水，再把水倒入盆子里，最后狐狸给小猪洗澡。小猪虽然舒服但很害怕。
狐狸给小猪洗完了澡，就把小猪放到锅里，开心地说：“现在你又干净又漂亮，我可以吃你了!”“等等，我很干净，但是我很饿，你给我吃上一顿美餐，我身上就有了你喜欢的肥肉了!”
于是，狐狸开始给小猪做菜了，它先去摘了一些草莓，做了草莓蛋糕，还做了甜甜圈，榨了草莓汁。最后狐狸把做好的小点心给小猪吃，小猪馋得直流口水。
狐狸高兴地说：“好了，你已经是全世界最肥的了，我可以吃你了吧?”“不，等等，你给我按摩一下，你就可以吃全村最嫩的肉了1”
于是，狐狸让小猪坐在沙发上，给小猪拉拉耳朵，捶捶手，捏捏脚，敲敲背。小猪说：“真舒服!”狐狸做完了这些，已经满头大汗，不一会，狐狸就倒下了。小猪说：“狐狸先生，你去哪了?”一看，原来狐狸倒下了。小猪拿着自己的东西逃跑了。
通过这个故事我明白了：遇到危险时，要动脑筋。
幸运作文600字 篇7
我们很幸运，因为我们出生在一个新的世纪。我们很快乐，因为我们成长在一个新的时代。仿佛我们刚刚从地下发芽，新的时代将会给我们温暖的阳光、肥沃的土壤和丰富的营养，让我们健康成长。
新时代的阳光时刻照耀着我们，让我们随时随地感受到阳光的温暖。在新的时代，我们的学习不仅限于书籍、网络、电视、自然。各种媒体为我们提供各种知识，以满足我们学习和成长的需要。奶奶说，旧社会的人上学几年，读几本书，即使他们是文人，那么我们新时代的所有中学生都将是当时伟大的文学巨匠。
新时代的土壤肥沃而柔软，让我们更容易坚持并紧紧抓住它。应试教育的无聊时代已经过去了。在植根于素质教育土壤的基础上，学生和教师对教师、学生和学生有着强烈的感情，这使我们能够更加热情地投入学习，达到事半功倍的效果。过去，“考试考试，老师的法宝；“分而治之”的时代已经不复存在，取而代之的是师生之间的和谐共处、相互尊重、平等友爱。
新时代营养丰富，所以我们可以得到更全面的营养。在新的时代，我们的生活中不仅有书，而且可以追求我们热爱的运动，这样我们就可以在赛场上以矫健的姿态驰骋。更可以追求自己向往的音乐，让和谐的音符在琴弦上跳动；更可以追求自己好奇的科学，让每一个有创意的小发明、小创造在你我手中诞生；我们也可以追求我们喜欢的美丽风景，让我们的旅行足迹遍布世界……与以前的学生相比，我们的学习生涯更快乐，我们的'童年更充实，我们的理想更远大。
昨天，我们带着父母的期望走进幼儿园，让他们的孩子茁壮成长，开始了我们的学习生涯，播下了理想的种子。今天，我们享受新时代的好处，并在新时代的苗圃中茁壮成长。明天，我们将学习一些东西，支撑一片天空，播种一片绿色，回报新时代的礼物。
我们新一代的高中生正走在新时代为我们铺就的阳光大道上，正稳步迈向更光明的明天！
幸运作文600字 篇8
今年春天，我真的很幸运。
我幸运地，嗅到了春天。风轻轻地来了，泥土中杂夹着青草味，钻进我的鼻子里，冬日那灰尘的水汽早已消失，玉兰已展开鸽翼般的花瓣，从中间的蕊中，散发出一股清香，淡淡地，没有百合那么浓郁，没有梅花那么刚烈，只有那股如水般清新的香气，与空气中的草味交织，缠绕在人们周围，没有冬的`冰冷；深吸一口气，淡淡的一股香甜味带着草上的露珠，钻进我的身体，钻进我的心里，化为一滩花蜜；心中被香甜的空气充满；春天的气息，被我嗅到了。
我幸运地，触到了春天。树又开始发绿了，我用指尖轻轻地触碰树皮，早已没有冬日干燥的裂纹，春日的阳光与春露，为它包上了一层更软的外衣，树皮仿佛泛着水，用手指细细抚过树的裂痕，白花花的纤细不那么粗糙了，用指尖划过，光滑地，泛着一丢水渍，仿佛是一块璞玉被打磨后一般，用手去拉一下树枝，不像冬日那么磨手，而是摸到了一些冒着小尖的嫩芽，用手小心地点一下，柔柔的，水灵灵地，树枝被裹上了一层外套，一切不那么冰冷，取而代之的是春光的温暖与春日的生命；春天的感觉我触到了。
我幸运地，听见了春天。鸟儿又开始了一年的美妙时光，它们在林间，在田野，在市区，在屋顶，又开始演奏属于它们自己的乐章，冬日的肃杀在鸟儿的演奏中逃离，它们叫醒了学生，叫醒了老人，叫醒了河流，叫醒了田野，叫醒了花朵，叫醒了春天。小溪泠泠冲向河流，笑声如银铃般冲出了家门，春天的声音被我听到了。
在春天里，阳光倾泻而下，洒在面前一株玉兰上，裹上金边的玉兰，在风中散发着香味，却一动不动，像少女在青春时的矜持，鸟儿停在枝头，成双成对地唱着。一切静谧与美好，让我十分幸运地领悟了。带上一份春光再回头望一眼，玉兰在春光中开的越发美丽，鸟儿叫地越发清脆，在这春天里，我不负春光，奔向未来。
今年春天，我真的很幸运……
幸运作文600字 篇9
我的老师是个“怪”老师，不信，你随我来看看。
一次，我们班学习守株待兔的成语故事。刘老师在写课题，结果，“不小心”把守株待兔的株写成了“守猪待兔”，逗得我们全班同学哈哈大笑，刘老师还疑惑地问：“谁来帮帮我把这个成语改过来？”我们也不想辜负了老师的期望，都把小手举得高高的'。改完错以后，老师还语重心长地说：“你们可千万别写成这样啊！”刘老师可真是个“怪”老师。
刘老师不仅爱写错字，还擅长幽默大法，一次语文课，罗晨希在后面讲小话，正好要回答问题，刘老师就点了罗晨希，罗晨希支支吾吾说不出来，刘师本应该严厉批评罗晨希的，没想到刘老师幽默地说：“这棵小树真可爱！”顿时班上炸开了锅，姿势各种各样，有的同学趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一个同学身上，笑得喘不过气来，还有的干脆倒在地上，还在大笑。刘老师又点了另外两位同学，也都说不上来。刘老师叹了口气，说：“唉，祖国建林义务大，为了这些小树，我还是多努力吧！”班上又是一阵大笑。
刘老师虽然在课堂上很幽默，但是在批改作业上还是一丝不苟的。有一次作业，我自认为全对，妈妈也信心十足。结果，竟然被刘老师查出了六处错误，全是错字问题。不就是几个错字吗？用得着那么严厉吗？刘老师可真是个怪老师啊！
刘老师在课间也愿意和我们这些“小喽啰”一起玩，比如老鼠偷油，跳长绳。课间往往充满着五（3）班同学和刘老师欢乐的声音。别的班的同学都奇怪地看着我们，这个老师怎么这么怪。
渐渐地，我明白了刘老师的做法，这样做，能使我们细心不马虎，能促进我们的课堂气氛，能使我们五（3）班同学的心紧紧扣在一起，我很幸运有一个这样的“怪”老师。
我很幸运我有一个这样的“怪”老师，我喜欢我们的怪老师——刘老师。
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