幸运作文600字

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幸运作文600字5篇，欢迎大家分享。

幸运作文600字 篇1

　　古人云：一切事物因缘而起，经过千百次的回眸，亿万次的寻觅，在滚滚的人海丛流中让我碰到了你——三生的幸运。

　　遇到精灵

　　三岁起，幼稚的我蹒跚学步，对一切的事物都是如此的陌生而又如此好奇。口中只会咿咿呀呀地吐着：“爸爸，妈妈。“尽管口齿极为含糊，不清晰，但我只知道，我极为迫切地想要学父母口中那流利的语言。直到上了幼儿园大班，我开始学汉字，从最基础的拼音学起，“a，o，e”，奇怪的发音，有趣的字型，不禁把我吸引住了，我的小脑袋里觉得这一切竟是如此的美妙、神秘，只知道：我，遇到了精灵。

　　感受精灵

　　上小学以来，有了语文这一门学科，更使我对这个精灵有了更多的.看法。由拼音开始变成汉字，汉字变成词，词再变成句……，这一次次转变的过程无不使我对它更充满了兴趣。它也使我的生活丰富多彩。从汉字中，我能够了解中国的文化魅力；从句中，我能够理解其中的生活哲学，使我更理智地看待生活，面对挫折。于是，我向往，向往精灵所在的这个世界，它使如此美妙、神秘，牵动着我那颗探索的心，引领着我走向成功之路。

　　内心的独白

　　你，浩瀚广阔，甚至触及不到边，让人无法捉摸，永远也领略不完你的风采，你的韵味。

　　你，又是极为苛刻的，绝不让无所事事之人进入你的生活，也许，这就是你的魅力所在吧！

　　我不会停止对你的喜爱，也绝对不会停止对你的渴望与探求。

　　因为我遇到你——语文，是我三生最大的幸运。

　　撑着伞，漫步在小巷中，我看到了，那个结着愁怨的，拿着丁香花的姑娘……

幸运作文600字 篇2

　　我发不出声音，需要一个主人，来吹奏我，我，是一个男孩的萨克斯。

　　我的这位主人从不怪我。他喜欢拿着我，在一片空旷的场地里尽情吹奏，我可以聆听我发出的声音，但我和主人从未得到满意。主人常问：“萨克斯，你觉得我吹奏的好吗？”我不作声响，因为我其实并不想伤害男孩的心。

　　“我认为还可以。”这是我常对男孩说的话。可是现实终究会来临的。男孩在上萨克斯课的时候，每当男孩不小心吹错了一个，都会遭到老师的责备。每当这时，萨克斯总会说：“对不起男孩，这，是我的错。”男孩却说：“是我，要不是我做不好，音是不会吹错的，这不怪你，而怪我。”

　　“萨克斯，老师同意让我去老师家特训了！”太棒了，这样男孩就可以实现他的梦想—站在舞台上吹奏一首曲子。可是经过特训之后，上舞台的机会仍然是没有，我只能继续训练，只希望那一天老师能发现我自己的闪光之处。

　　“萨克斯，老师说过不了多久咱们就能上舞台了，只不过是群奏，不过也没事！”

　　“萨克斯，待会就要上台了，我有些紧张！”

　　“萨克斯，你马上就能发出美妙的声音了！”

　　“萨克斯刚才的群奏真是太完美了，多亏有你，好样的`！”

　　男孩吹出了好多好多的、震撼人心的、美妙的曲子。

　　他还是喜欢与我对话，“萨克斯，你觉得我吹的好吗？”“萨克斯，我会让你好好的，不会让你生锈的！”

　　每当男孩问我“你觉得我吹的好吗？”的时候，我就能自信的回答：“吹得很好！”

　　“萨克斯，谢谢你。”

　　不用谢，我很幸运，能成为你的萨克斯。

　　谢谢你从来不怪我，仍然继续陪我练习。

　　谢谢你，我的男孩。

幸运作文600字 篇3

　　我很幸运，因为我有亲人、伙伴、恩师、偶像……我很幸运，因为我知道自己很幸运。

　　古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”翻译成现代文就是：身体，头发和皮肤，是父母给予的，怎么敢毁坏伤害呢？

　　你看，连古人都知道，要孝敬父母，首先要爱惜自己的身体，那么，我们这些自诩高人一等的现代人，又怎么能那么不爱惜自己的身体呢？每每当我看到新闻上又刊登了像某个孩子跳楼轻生、某个学生以死相逼不写作业、某个小孩对家长说不让玩手机就自残……如此种种令人震惊的消息，我真是为这些孩子感到痛惜。

　　唉！如此幼小的孩子，怎么就如此不爱惜自己的身体呢？他们连自己的生命都不尊重，将来，他们拿生命当做儿戏，势必会走上犯罪的道路。若他们连自己都不知爱惜，又怎么会去爱父母，孝敬父母呢？

　　想到前段时间，我们的语文老师与我们分享了一段视频。视频内容是某教育局局长新上任时发表的演讲，内容是关于如何培养孩子爱人民、爱祖国的感情。其中有一段话，我认为值得我们学习：“一个人，如果连自己的分内劳动都做不好，那他拿什么去爱父母，去爱人民，更不用说要求他去爱我们的祖国！”

　　局长的.这段话向我们阐述了这样一个观念：一个人只有懂得做好自己该做的事情之后，他才有可能去关心别人，去疼惜别人。这与古人的观点是大致吻合的，两者互补。

　　我觉得我很幸运，至少比那些动不动就寻短见的孩子们幸运得多。我很幸运，因为我懂感激，感激父母带给我生命，感激父母让我懂得了感激。

　　幸运是什么？有人说，幸运是一种感情，是一种豁达和明悟。

　　我真没想到，与他人相比，我如此幸运。

　　为那些身处幸运，却不懂感激这幸运的人感到痛惜。

幸运作文600字 篇4

　　小鸟说：“我很幸运，因为天空给了我展翅高飞的空间。”小草说：“我很幸运，因为大地给了我生长所需的养料。”鱼儿说：“我很幸运，因为大海给了我畅游的天地。”我说：“我很幸运，因为我生活在一个五彩缤纷的世界里。”

　　我很幸运，因为有书相伴。书如同一支兰花，淡淡的花香萦绕在我身边，我嗅到了书香；书如同五味陈杂，酸甜苦辣咸五味俱全，我尝到了书味；书如同一壶老酒，香醇沁入心扉，我品到了书醇。从“举杯邀明月”的感悟，到“杨柳岸晓风残月”的离愁；从“我舞影凌乱，我歌月徘徊”的洒脱到“待从头收拾旧山河”的豪情。是书，让我走进了文学的殿堂。

　　我很幸运，因为有挚友相伴。四季轮回，十一个青春岁月悄然逝去，留下的`不只有年龄，还有友谊。懵懂的我们一起毫无顾忌的疯笑时，是一种幸运；一起在风雨中狂奔时，是一种幸运；一起顽皮地搞恶作剧时，是一种幸运。暮然回首，我们一起并肩倚坐，感叹上天让我们相知相伴，然后面朝天空，大喊友谊地久天长。花开花落，踏雪无痕，友谊却永远相伴，何其幸哉？

　　我很幸运，因为有良师相伴。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。是啊，难道我们的老师不正是具有这种精神吗？老师在我失败气馁时，会鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在我溜号时，老师会告诉我“学而不思者罔，思而不学则殆”；当我们淘气贪玩时，老师教育我“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我遇到困难想退缩时，老师会激励我“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折”；在我因写作而烦恼时，老师会鞭策我“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”……

　　早上，一束阳光透过窗棂把我醒，眼前的明亮告诉我，今天我很幸运！寂寞时，有书的一路陪伴；跌倒时，有朋友的一把搀扶；失败时，有老师的一句鼓励。我要大声说：“我很幸运，我们真的幸运！”

幸运作文600字 篇5

　　一天清晨，有一只狐狸正在它的房子里修自己的指甲。修着修着，狐狸心想：“我的爪子这么尖，所有的猎物都不是我的对手。”突然，门外传出了敲门声。狐狸又开心的想：“一定是上帝给我送丰富的早餐来了!”

　　狐狸打开门，看见了肥美的小猪。狐狸开心地想：“果然是丰富的早餐!”小猪害怕地想：“怎么会是狐狸?妈呀!我快跑吧，不然我成为了狐狸的食物了!”小猪正要跑的时候，狐狸猛扑过去抓住了狐狸。

　　狐狸左手拿着锅，右手夹着小猪，向厨房奔去了。

　　狐狸对着小猪说：“小猪先生，对不起了，你要变成我的早饭了!”

　　小猪听了急的“哇哇”大哭起来。

　　小猪眼珠一转，对狐狸说：“亲爱的.狐狸先生，我被你吃之前要说一句话，”“哦，是什么?”“我这么又脏又臭，你吃了我就会拉肚子，你为何不给我洗个澡?”

　　狐狸想想：也对，于是先去了森林，找到了木柴，然后去生火烧水，再把水倒入盆子里，最后狐狸给小猪洗澡。小猪虽然舒服但很害怕。

　　狐狸给小猪洗完了澡，就把小猪放到锅里，开心地说：“现在你又干净又漂亮，我可以吃你了!”“等等，我很干净，但是我很饿，你给我吃上一顿美餐，我身上就有了你喜欢的肥肉了!”

　　于是，狐狸开始给小猪做菜了，它先去摘了一些草莓，做了草莓蛋糕，还做了甜甜圈，榨了草莓汁。最后狐狸把做好的小点心给小猪吃，小猪馋得直流口水。

　　狐狸高兴地说：“好了，你已经是全世界最肥的了，我可以吃你了吧?”“不，等等，你给我按摩一下，你就可以吃全村最嫩的肉了1”

　　于是，狐狸让小猪坐在沙发上，给小猪拉拉耳朵，捶捶手，捏捏脚，敲敲背。小猪说：“真舒服!”狐狸做完了这些，已经满头大汗，不一会，狐狸就倒下了。小猪说：“狐狸先生，你去哪了?”一看，原来狐狸倒下了。小猪拿着自己的东西逃跑了。

　　通过这个故事我明白了：遇到危险时，要动脑筋。

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