在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的幸运作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幸运作文 篇1
一天，小红不经意间看到屋檐下的燕窝里多了几只小燕子，小燕子在窝里叽叽喳喳叫个不停，突然有一只小燕子不小心从窝里掉了出来，只见它使劲的拍打自己的翅膀，但还是掉到了地上。
而地上恰巧有只猫咪，它看到掉下来的'小燕子，很是好奇，瞪着大眼睛看着小燕子，突然就张开嘴巴向小燕子扑去，小红眼疾手快，捡起一根木棒直接向小猫的嘴里扔了过去，刚好卡着小猫的嘴巴。这时，燕妈妈叼着虫子回来了，看到此情景，直接把虫子扔掉，来叼那只猫咪，因为猫咪的嘴巴被木棒卡着了嘴，无法动嘴，被燕妈妈叼的嗷嗷乱叫。小红赶紧叫爸爸过来，爸爸搬来梯子，把小燕子放回了燕子窝里，燕妈妈快速飞回了窝里。小红又让爸爸把小猫嘴里的木棍取了下来。然后小红和爸爸又在燕子窝的下边搭了小平台，铺上软垫子，防止淘气的小燕子再掉下来！
你们说小燕子幸运吗？是不是很幸运呢！幸好碰到了善良热情的小红同学！其实，我们大家都要珍爱生命，保护小动物，因为动物也是人类的好朋友呀！
幸运作文 篇2
我离不开女孩，女孩也离不开我，因为我们俩之间发生了太多太多事情。
女孩从不离开我，不论去哪里，她总能把我带上，从不会让我一个人在家里躺着，不论去多元远地方。
我已经被女孩挠得破破烂烂了，因为女孩只要挠着我她就能很快地进入甜美的梦乡。
我很破了，她的妈妈总是想把我丢掉。可是女孩总算为了我与她妈妈大闹一场，她对我说：“你不要怕，我一定会保护你，绝不让你被妈妈丢掉，就算我以后成家了我也会带着你的！”女孩，你不用什么事都为了我。
女孩把我当做她最好的伙伴，在她开心的'时候，她总能抱着我，跟我分享她的心情，在她上新难过的时候，她总是对我说她的不开心，让我帮她解忧。我真想找惹她不开心的人出出气。
女孩对我说过许多心声，我相信她对我说过的，一定比她的爸爸妈妈还要多。
女孩对我说过一句特别重要的话：“我是爸爸妈妈的小棉袄，小被子就是我的小棉袄啦。”我相信我可以与你一起经历人生的风风雨雨的。
幸运作文 篇3
我是一颗种子，是一颗还未发芽的种子。
我是一颗在冰冷的泥土里颤抖的种子。
当我还是一颗豌豆的时候，整天偎依在妈妈的怀抱里，两片薄薄的豆荚为我挡住了风，挡住了雨。
那是一个寒冷的冬天，孤独、寂寞围绕着我，直到中午，一束阳光将午睡中的我照醒，似乎以后一种力量正唤醒着我全身的细胞，催促着我，鼓励着我，让我有一种去冒险的欲望。
妈妈似乎感到了我的躁动，亲切地问：“孩子，想什么呢?”
“哦，妈妈，我有个伟大的决定要告诉你!我想出去，我要到豆荚外面的世界去。”
“那可不行，孩子，别忘了，现在是冬天，出去你会被冻死的!”妈妈亲切的声音中夹着一丝焦虑。
“不，妈妈，我一定要出去。”我耍起了小脾气。
我全然不顾妈妈的.反对，倔强地把豆荚伸到太阳底下。不一会儿，豆荚裂了，我跳了下去，离开了妈妈温暖的怀抱。
好奇的我还没看到外面美丽的风景便陷进了泥土里。泥土又冷又硬，根本不是我原本所想象的那样柔软和温暖，简直糟透了，我不禁回想起妈妈说的话，但我不后悔，离开了温暖的家，出去闯荡是我一直的梦想!
好冷啊!大大小小的虫子从我身边爬过，我坚持着，忍受着。妈妈说过，当春天来到的时候，种子便会发芽。于是我开始祈盼春天的到来，我从来都没有如此渴望过春天。我渴望上帝能再给我一次机会，让我钻出土地。
不知不觉中，我睡着了。我做了一个美美的梦。梦里，春天到了，我化作一颗嫩芽，再花香鸟语中观赏着这个美丽的世界。我看见蝴蝶在飞舞，白云在飘荡;我听见小鸟在歌唱，山泉在欢笑……
当我睁开眼睛，一切都成了真的。春天真的来了!
我很幸运!终于盼来了美丽的春天
幸运作文 篇4
我的现任语文老师，杨老师，遇见您，我真的觉得我很幸运。
我二年级从来就没有想过要换老师，也不想换老师，我觉得我以前一、二年级叫我的贺老师和邵老师挺好的'，但是自从换了以后，我觉得一切都不一样了！
我以前的老师是女的，而到了三年级就变成了两个男老师。我刚刚得知这个消息的时候一点儿也不高兴，因为我总是觉得男老师要凶一些，但是现在看来不是了。
自从我的语文老师换成您之后我最大的“损失”之一就是：胆子变大了，我以前总是在班上默默无闻，不喜欢说话，现在我可不一样了，我的性格变得开朗了，上课的时候我偶尔遇到我会的题目，我会把手端端正正的举好，而不是像以前那样，明明知道答案，要举手却偏偏犹豫到别人把答案说出来之后。我刚刚到305班的时候，每节课您几乎都要喊我回答问题，那时候我还不适应，每节语文课下课脸都红到脖子那里，现在我可不一样了您封了我一个“语文组长”当，让我重新找回了自信！
我还有一个“损失”就是——这是我收获最大的“损失”！那就是我学会了阅读！我总是觉得读书很无聊，还不如看电视，现在看来就大不一样了，在电视上看的东西，在书上都看得到。相反，在书上能看到的东西在电视或者电脑上还不一定能看得到呢！《哈利波特》就是一个例子，它是我的“启蒙书”！是它让我爱上了阅读，我一口气看到第四部，第五部看了一点就没看了，那时我迷上了伍美珍的书，现在我正在看哈利波特五，已经快看完了呢！
让我学会了写作······这一环套着一环的知识，让我不得不感到遇上您，我真幸运！
幸运作文 篇5
暑假，妈妈给我带回来一本新书，我一看到书名就笑了起来。因为这本书的名字叫做《笑笑鼠来了》，而我的小名就是笑笑，我想这本书一定很有意思，充满乐趣。于是我就开始津津有味地读起来。
果然，这是一部超级幽默好玩的故事书，情节搞笑，会让你笑得肚子疼。它讲述的是在神奇而有趣的嘻哈镇，那里生活着一群开心的居民—嘻哈族。
故事的主人公笑笑鼠是一个爱写诗爱冒险爱吃冰淇淋，还爱异想天开的女生。在这本书里，她夺得了年度尾巴大赛的冠军，和别动队去探险，帮助老龙寻找睡眠，发明“尖叫牌”胆小粉，用奖金下了一场糖果雨……我最喜欢下糖果雨这个情节啦！要是我也住在嘻哈镇该多好，我就可以享受各种各样甜蜜的奶油糖，巧克力糖，薄荷糖，棒棒糖，水果糖……光是这样想想，我都流口水啦！
这本书不但陪伴我度过一个美好的'暑假，而且让我懂得很多道理。比如对待朋友要真诚，遇到困难不要轻言放弃，团结力量大等等。让我感触最深的是笑笑鼠的“笑笑鼠法则”：这个世界上什么事情都有可能发生，没准儿，你就是幸运的下一个！这句话给了我力量，让我学会乐观地面对生活中的事情。以前我总是觉得自己长得胖，不好看，很不自信。妈妈让我多运动减减肥，我又坚持不下去。一旦小伙伴们喊我“胖子”，我就特别难过。有一回国学课上，叶老师让我上台展示最拿手的三字经朗诵，我因为自己胖，扭扭捏捏不敢上台。现在笑笑鼠让我学会了微笑着生活。我想只要努力，坚持运动，我肯定就是下一个“幸运儿”！
幸运作文 篇6
父爱如一棵古树，挺拔而伟岸；母爱如一泓清泉，清凉而甘甜；父爱如一片天空，为我撑起一片天空；母爱如一支蜡烛，为我指引方向。父母对我们的爱是无需置疑的，但同时我们也不能忽视了奶奶对我们的爱，奶奶的爱就像温和的阳光，给人以舒适、温暖的感觉。
还记得那一年，我正好十岁。父母第一次出远门去赚钱，留下我与爷爷奶奶一起生活。我的爷爷是一个脾气稍暴躁的人，经常要和奶奶斗嘴，丹我的奶奶从不当真，反而觉得这是他们之间的一种乐趣。由此可知，我奶奶是一个温和、慈祥又懂得关心体贴他人的'人。
说到关心这一点，在我的脑海里有一件我至今还记忆犹新的事情，那是在冬天的一个早上，天正在下着大雪，冷风嗖嗖的刮着。我从温暖的被窝中爬出来，穿上一件又一件的衣服，把自己裹得严严实实的。因为我年纪小，人还没有灶台高，要自己烧早饭是十分困难的，但是我不想麻烦奶奶，奶奶年纪大了，辛勤劳动了一辈子，该是享福的时候了。不应该再让奶奶起早给我做早饭。所以我走到客厅拿来了一把椅子，放在灶台前面，刚准备要站上去，奶奶慌忙跑过来说：“快下来，快下来，要摔跤的，你要吃什么，我来给你做啊。”我就对奶奶说：“奶奶，你再去睡一下吧，天气太冷了，今天的早餐我自己包了。”奶奶经不住我这么折腾，只好依我。我就这样开始我的第一次烧饭，我在灶台上手忙脚乱的，老是做不好，奶奶则在旁边耐心的教导我。(后来，奶奶怕我从椅子摔下来，还让爷爷特地为我做了一个小灶台呢！)就这样，奶奶每天早上都陪着我，过后就送我上学。无论天气多么的寒冷，都没有休停过一天。只要我在，奶奶就必定会陪伴着我。
奶奶的爱，对于我而言，就像蜂蜜一样甜；彩虹一样美；大海一样宽阔。
我是多么的幸运啊！我有疼爱我的姐姐，爱惜我的爸爸妈妈，还有关心体贴我的爷爷奶奶。
在此，我想说一句：“亲爱的奶奶，我爱您，你辛苦了”。(文章阅
幸运作文 篇7
我喜欢读书。一日不读书，心里就显得空落落的，若有所失。书，是我的爱物，更是我的幸运物。
喜欢读书，是多年养成的习惯。大体上经历了“好奇——寄托——自律——自觉”这样几个阶段。
父亲虽然不是文化人，是个农民，但喜欢看书，特别喜欢给人讲古说故事，诸如《三国》、《水浒》、《三言二拍》之类。他记性强，口才好，讲起古来真有点天花乱坠。我自然是他最忠实的听众。但是，他从不单独地给我讲故事，哪怕我苦苦地求他。他总是粗暴地训斥我：“不晓得自己看书！”
偶尔听来的一鳞半爪的故事已经使我入迷，我常常漫无边际地想象，想象我是故事中的某个人物，想象不知道的情节。越想心里就越发痒痒的，就越是想知道故事是怎样发展的，人物的命运如何。父亲的枕下有一部《三国》，竖版，繁体字。有时逞父亲不在，偷偷地翻出来看，但读不懂。
读初中时，我读了第一本用用白话写的小说。书损坏得厉害，没有头尾，但我一下子就被迷住了。我惊奇地发现，世界上还有用文字写成的这么奇妙的东西。我被书中的故事震撼了，一会儿哭，一会儿笑，读得昏天黑地。白天黑夜，满脑子都是书中的人物，故事。后来才知道，那书叫《林海雪原》。用现在的眼光看，那实在算不得一本经典，但于那时的我，却有如醍醐灌顶。它，彻底地改变了我人生的走向，成为我人生的向导。
后来不久，我又读到了大半本安徒生童话，有精美的插图。还相继地读了《红岩》，读了《野火春风斗古城》，读了全套的《水浒全传》。当时，有个什么运动，要批《水浒》。应该说，书，为我打开了一个全新的无限神秘美丽的世界。
回眸自己的人生旅程，倏忽四十多年过去了。说不上长，也说不上短，但总的说来，我觉得我是幸运的。而书，无疑是我的幸运物。
进入初二后，我忽然厌倦了读书，在某一天的早晨，我断然地宣布不读书了。无论家里是严刑拷打，还是软磨硬缠，坚贞得就像那些被捕入狱的地下共产党人。但大约过了一年多的时候，我又忽然想读书了，因为同龄的孩子都在上学，在家里干活太苦了，我又实在太孤独、太寂寞了。还是在某一天早晨，我郑重地宣布，我打算现在就去读书。父亲气愤愤地说，要读自己去想办法。我二话没说，立马就去找大队书记。他挖苦了我一番，就开了个证明。我拿着证明找到校长，校长笑笑并收下了我。虽然我对那个大队书记没有多少好感，但在读书的问题上，我永远感激他。至于那位校长，是我永远的恩师，我一辈子都不会忘了他。
我一进学校，臭名昭著的“四人帮”就倒了台，高考制度也随之恢复。读书有了指望，我顺利地考进县里的一中。
上了高中以后，我读的是理科。各种各样的小说，逐渐多了起来。一次，一位同学带来一本《第二次握手》，言明只借一天。借着电筒光看了一夜，仍没读完。为了读完那本书，只好装病请假。有时候，也把节约下来的生活费，拿来买书。有一天，我正从书店买了一本外国小说，边走边津津有味地阅读，碰到了我的语文老师，他姓毛，那时，他的名气大得吓人，我们都以他为荣。他看了看我手里的书，赞许地说：“要得！”这是我读小说，第一次受到正面的肯定和鼓励。高中期间，我读了许多的小说。为什么而读，我没有想过，只是觉得读小说比学习数理化更有意思。当然，我为此付出了惨重的代价，那就是高考成绩的不理想。
进了师范后，因为是作为小学教师培养的`，课程比高中的要浅，基本上是一种低级的重复。我学起来，根本不需要费力。心里一万个不想当老师，只是不得已而进了师范，感到前途一片灰暗。那种痛苦，有如一条毒蛇，不时地撕咬，欲罢不能，欲说还休。只好一头扎进古今中外的文学作品里，用读书来麻痹自己，使得漫长的读书的日子好过一些。
参加工作后，偏偏又是教初中，一上来就是初三语文，简直是“逼骡子上架”。没办法，只好临时抱佛脚，要教什么就读什么。为了读有所得，读有所用，每天都逼着自己读书。主要是读专业的书。相当长的时期，伴着孤灯，边读书边做笔记，读得很苦，很苦。越读，越发觉知识的不足，知识结构的缺陷也越来越清晰，越感到更心虚。那时节，我读书，就像高尔基说的那样，“一头扑在书上，就像一头扎在面包上一样。”用如饥似渴来形容，一点也不过分。这样一路读来，读完专科，读完本科。
说实话，我是一个对什么都好奇的人，只要觉得什么有意思，就想学什么，干什么，爱好广泛。下棋，打牌，吹拉弹唱……但人的精力却是有限的。有一天，我想到人生，想到将来，我发现必须有所选择。因为爱好越单一，兴趣才会越浓厚，兴趣也才会越持久，才可能有所收获。选择是痛苦的，更是艰难的。比较来，比较去，我选择了读书，读自己想读的书。这样选择，自然也有写作的因素在里面，更主要的是我觉得读书最适合我，它能使我充实，平静，快乐，灵魂高贵。有了这样的认识，我像一只蜜蜂，愉快地、从容地吮吸古今中外优秀文化的花粉，营养着自己，不断酿造着甜美的生活。
小时候，我本来是一个人们眼中的坏孩子，远近闻名的“刺头”，坏得出奇，坏得流脓，坏得无可救药。我身上有一种极强的破坏欲，暴力倾向严重。说不得的偏说，做不得的偏做。鬼点子又特别多，层出不穷。别人越是认为我坏，我越感到快乐。我曾经把别人家正长着的瓜剖开，挖去瓤子，把大便拉在里面，然后把瓜合上。半夜时候，捏着嗓子，学某个男人的声音，在男人不在家的女人窗下无耻地喊开门。看见漂亮女孩，不管认不认识，都恬不知耻地要人家做老婆。哪家果子熟了，不先孝敬我，他自己连鲜都别想尝一口。常常想办法把山崖下的过路人喊答应，再无缘无故地恶毒地咒骂，什么难听，就骂什么，骂得崖下的人直跳脚却莫可奈何。见谁不顺眼，就打谁。出手狠毒，常把那些年龄比我大，个子比我强壮的，打得鬼哭狼嚎，服服帖帖。别人家码得好好的稻草垛，蓬着的苞谷杆，一把火就给烧得精光。凡此种种，不胜枚举。以至于很多人家都不让他们家的孩子跟我玩，怕被我带坏了。
我常常想，我这样一个顽劣无比的乡下孩子，最终变成一个心理健全的人，一个文明的好人，是书创造了奇迹。书消除了我心中的戾气，塑造了我的性格，滋养了我的人格，改变了我的人生。
周国平说“书既是他的情人，又是他的妻子”。我想说，书是我的幸运物。书就是我，我就是书。对我这本书而言，不是经典，不是时尚，是一种随处可见的小册子，对人未必有益，但绝对无害。
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