在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的幸运作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幸运作文600字 篇1
我这人啊，天生倒霉，事事不顺心！不过也有例外，每到星期五这天，一切都会变得特别顺利，什么不好的事情都不会发生，所以我把这天定为“幸运日”。
这不，“幸运日”又来了！我想着明天就周末了，所以周五一大早就很高兴，收拾好东西就出了家门去上学。让我意外的是，路上我竟捡到了自己昨天丢了的自动铅笔！我想：哈哈！“幸运日”就是“幸运日”，连已经丢了的东西都能自己回来！就这样，我高高兴兴地来到了学校。
叮铃铃！预备铃响了，“就要上语文课了，让我先把语文书拿出来。”说着，我便在书包里掏起语文书来，语文书、语文书、语文书——怎么不见了？不对，让我想想，嗯——哦！我昨天晚上睡前看了一会儿，糟了！语文书落到家里了！怎么办啊？老师要是知道了非批评我不可，那我的人可就丢大了，我该怎么办呀？在我心里正盘算着该如何跟老师说的时候，上课铃突然响了！我一下子愣住了，脑子里一片空白，心悬到了嗓子眼儿。我咽了口唾沫，努力使自己平静下来。过了一会儿，老师来了，她走上讲台，对我们说：“同学们，今天我们做第一单元测试卷，要独立完成，任何人不能翻书！请大家做好准备。”我长长地松了一口气：哈哈，这下不会用到语文书啦！我按捺不住激动的情绪，禁不住低喊了一声：“不能翻书——太好了！”这时周围的同学都齐刷刷地扭过头来瞪着我，眼里满是疑惑和愤怒。就这样，我又躲过了一劫。更让我兴奋的`是，这次考试我竟然得了98分，在全班名列前茅！
随后的事情都很顺利，而且由于我在数学课上积极发言，老师还表扬了我！下午放学作业也很少。不过我今天最高兴的还是自己能躲过语文课上那一劫，这多亏了我的“幸运日”啊！
我太粗心了，竟能把语文书忘到家里，差点就被老师批评一顿，虽然今天侥幸脱险，但我一定要改掉粗心大意这个坏习惯，让这样的“幸运日”可有可无。
幸运作文600字 篇2
有时幸运到来时，你不知，却反当拿它当倒霉，其实细细的一想，幸运早已与你相约。最后的足球赛连系我们的命运——五一免作业。
最后一场球赛，啦啦队以最大的声音呐喊着：“五六班，加油！”和其它口号，今天我们班的两位风云人物，一位感冒，一位肚子痛，但他们俩都坚持了下来，可是，球赛有个很坑爹的规矩，进球一定要两人配合进才可以，我们班本该胜利的，就因为这个不成文的规矩害我们好不容易进的'球却不算，唉～最后还反倒输了，五一免不了作业了，呜～呜～呜～
但是后来想了想，至少我们拿了亚军啊！还有五个班连名次都排不上呢！而我们班作为一匹黑马闯入了决赛，并打败了最有希望夺冠的云集了好几名校队成员的八班，爸爸妈妈们说我们已经非常了不起了，五一虽然免不了作业，但总比不减反加好吧！就是五一老师少布置了一点，但没有因为最后一场输了而加作业！这样五一就不用整天无所事事的了，因为没作业我就会玩手机，玩多了就会伤眼睛，唉～有作业何尝不是一件好事呢？虽然球输了，但不管在我们还是家长和老师的心里，这个亚军却比冠军更胜一筹，因为我们班的球员全是业余的没有经过任何专业教练的培训，而且还都是这次比赛时才接触踢球的，我们能拿下亚军是何等的不易和幸运啊！
说起作业，我今天还拿到了一张学校颁发的免作业卡！因为我无意中被选为“学校进步模范生”啦！妈妈说我学习一般，算中等，可是老师说我进步很大，就把“学校进步模范生”的位置给了我！当时我开心的跟疯了似的，因为本来是小林的，可是小林同学已经被评为温州市什么三好学生了，所以这个进步模范生的位置就自然给了我了！当然奖品就是我们梦寐以求的免作业卡！好开心！
我真是天生的幸运儿啊！但有时你没有很好的努力去做，幸运是不会来到你身边的！
幸运作文600字 篇3
小鸟说：“我很幸运，因为天空给了我展翅高飞的空间。”小草说：“我很幸运，因为大地给了我生长所需的养料。”鱼儿说：“我很幸运，因为大海给了我畅游的天地。”我说：“我很幸运，因为我生活在一个五彩缤纷的世界里。”
我很幸运，因为有书相伴。书如同一支兰花，淡淡的花香萦绕在我身边，我嗅到了书香；书如同五味陈杂，酸甜苦辣咸五味俱全，我尝到了书味；书如同一壶老酒，香醇沁入心扉，我品到了书醇。从“举杯邀明月”的感悟，到“杨柳岸晓风残月”的离愁；从“我舞影凌乱，我歌月徘徊”的洒脱到“待从头收拾旧山河”的豪情。是书，让我走进了文学的殿堂。
我很幸运，因为有挚友相伴。四季轮回，十一个青春岁月悄然逝去，留下的不只有年龄，还有友谊。懵懂的我们一起毫无顾忌的疯笑时，是一种幸运；一起在风雨中狂奔时，是一种幸运；一起顽皮地搞恶作剧时，是一种幸运。暮然回首，我们一起并肩倚坐，感叹上天让我们相知相伴，然后面朝天空，大喊友谊地久天长。花开花落，踏雪无痕，友谊却永远相伴，何其幸哉？
我很幸运，因为有良师相伴。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。是啊，难道我们的.老师不正是具有这种精神吗？老师在我失败气馁时，会鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在我溜号时，老师会告诉我“学而不思者罔，思而不学则殆”；当我们淘气贪玩时，老师教育我“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我遇到困难想退缩时，老师会激励我“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折”；在我因写作而烦恼时，老师会鞭策我“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”……
早上，一束阳光透过窗棂把我醒，眼前的明亮告诉我，今天我很幸运！寂寞时，有书的一路陪伴；跌倒时，有朋友的一把搀扶；失败时，有老师的一句鼓励。我要大声说：“我很幸运，我们真的幸运！”
幸运作文600字 篇4
幸运，看似遥不可及，其实就在我们生活的点点滴滴中。
首先，我们的出生就是一种幸运，我们生在和平年代，而不是充满战乱的年代；我们出生在美丽富饶的中国，而不是至今温饱问题都没有解决的非洲。我们生活在一个充满爱的社会，从小就享受着父母的呵护、同学和老师的关心……
我出生在一个幸福的家庭，爸爸妈妈都很爱我，还有一个聪明活泼的弟弟，相比于那些独生子女，我从小便多了一个玩伴，从小便生活在幸福之中，我的童年很快乐，自由自在，无忧无虑，每天只做两件事：吃和玩，相比于那些边远地区、山区的从小就帮家里分担家务的孩子，我很幸运。
我毕业于实验小学，小学时光是最美好、快乐的一段时光，每天和朋友们打打闹闹，过着无忧无虑的'生活，学习不用说，没有那么大压力，每天学得很轻松，玩的也很好，真正做到了“劳逸结合”，相比于那些贫困山区到现在还没能上学、上学要走一个多山路的孩子，我很幸运。
到了初中，虽然学习压力变重了，但是有着家人、朋友和老师的安慰和鼓励，我仍然生活得很好，要把压力变成动力，学习也会变得轻松很多，同学们既是竞争对手，又是很好的朋友，相比于那些不能上初中、很小就开始外出打工，在家里帮忙种地的孩子相比，我很幸运。
身体是一切的本钱，我的身体就很健康，和那些聋哑人、盲人相比，我很幸运。那些人虽然生活在没有声音，没有光是世界里但依然可以生活的很好，我们要比他们幸运的多，当然应该生活得更好，所以也就不应该有那些因为一时想不开而轻生的人。
幸运就在我们生活的点点滴滴中，只要怀有一颗感恩的心，就可以发现自己的幸运之处。我就很幸运。
幸运作文600字 篇5
生命如水，岁月如歌。感谢生活，感谢生命，让我幸运地遇到了英语老师——秦老师。
小学三四年级时，我的英语一直在95分以上。因此，我感到英语很简单。到了五六年级，我的英语常常在90分徘徊。在五年级的一次期中考试，我第一次考了95分以下——93分。当我看到考试成绩时十分着急，可转念一想，可能是失误了，就没有在意。
接下来的英语考试使我明白我的担心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我伤心极了，像从英语的巅峰跌到了谷底。后来，我似乎默许了这种成绩。内心不再着急，反而毫无波澜。我开始怀疑当初的伤心，也许，我的英语注定如此吧！
可是生活并没有让我颓废——初中时，我幸运地遇到了秦老师。
初见老师时，我隐隐感到老师会对我失望。可是，我的担心是多余的。
记得刚来时，老师让我们准备一个专门记知识点的.本子。老师说，这个本子要用初中三年，是一个很重要的本子。我感受到了它的意义所在，便不遗余力地记所有知识点。
不知怎的，也许是侥幸，也许是因为新老师稀奇，也许是我真的努力了，总之，我的英语有了进步。我是一个幸运的人。
第一次月考，我考了119分。我想，这次考试是在我初中生活中至关重要也是奠定英语学习基础的一次考试。
一团即将熄灭英语的火焰在我的心底燃起，我有信心把英语学好。
老师还常常讲道理。有一次，老师对我们说：“你们记住一句话：‘越努力，越幸运。’”不错的，幸运之神是不会眷顾懒惰的人的。谁不喜欢努力的人呢？
每次考试完后，老师都会评讲试卷。其实，考试的意义不在于分数，而是你能从中找到还没有掌握的知识，并加倍记住它。很多人只知道看考后的分数，而不懂得从中查漏补缺，忘记了试卷设计者的初心。只有不忘记试卷的使命，才能变得更好。
不忘初心，方得始终。
有一位好老师，岂不为人生一幸运哉？
幸运作文600字 篇6
窗外的雨精灵悄悄地来了。第一次离家，没有了恐惧和孤单的我沉浸在自己的小幸运中。
在这个新的大家庭里，每个人都是一张白纸，都需要让对方了解自己，那只是时间的问题。就比如我，一个从上海来的女孩，想要别人了解，难。但是我幸运，因为遇见了她们。
望着父母远去的脚步，一愣。我的目光回到了那个陌生的寝室，只有与我同来的她和几个从未素面的女孩。不敢想，以后的日子与她们同在会是怎样的。我鼓起勇气对着那些女孩微笑，她们也看着我，笑了。那笑我忘不了，忘不了那样的熟悉，就像是相识多年的友人；忘不了那样的`灿烂，就像是给我弱小的心灵唯一的慰藉。
接下来的日子里，我们渐渐了解对方。其实了解并不难，难得至始至终不过也是那“艰难”的一笑罢了。从那天起，我们寝室里就变得欢声笑语了。从来没有一天不闹，真的从心底把它们当成自己的好姐妹。
尽管因为晚上我们在被窝里聊天，第二天被老师骂。但我们的情谊不变，那种感觉完完全全把302寝室当成了自己的第二个“家”。这个“家”不同于另一个家，这个“家”里存在的只有我与她们的共同回忆。这回忆永生难忘被老师批评，有她们安慰；生活上有烦心事，有她们解决。我们打打闹闹，时间让我们接受了对方，有的时候只是那短短一瞬间，也能让你感到无比幸运。那天，我的脚踝受伤了，她们急切地帮我涂药包扎，像是自己受伤了一样地急。我的心一震，真好！
就像我说的，能遇见她们是我的幸运。能在一起，那是缘分。
幸运作文600字 篇7
传说中的四叶草是夏娃从天国的伊甸园带到大地上的，花语是幸福，一般只有三片小叶子的小草，发现“四叶草”的几率书十万分之一，因此，四叶草是国际公认的幸运的象征。望着那片青绿色，我暗下决心，我一定要找到四叶草。
小时候，总喜欢摘下好多植物，拿点透明胶贴的平平的，然后加在字典里。那平平的，绿绿的小叶子，别提多好看了。传说中，第一片叶子是信仰，第二片叶子是希望，第三片叶子是爱情，第四片叶子是幸运。
在我心里有一种冲动，我一定要找到四片叶子的幸运草，把那份幸运带给爸爸妈妈。在一丛青绿，我埋头苦找。在烈日炎炎下，我汗如雨下。一朵朵的摘着，连着三叶草一起摘进了小篮里，再从小篮里找这四叶草，从中寻找这一抹小小的幸运。终于，我找到了，我简直不敢相信我的眼睛，终于找到了，我难以掩饰住我内心的激动，把小小的幸运捧在手心上生怕一不小心就把那片小小的幸运给遗失了，弄碎了。顾不上抹去额前的汗珠，双手合在胸前，双腿不停的向家的方向奔去。
回到家中，小心翼翼地把四叶草放在桌子上。兴高采烈的去拿透明胶去了。找到了透明胶就三步一蹦，五步一跳的回到了客厅，来到桌前准备给那片小小的幸运草上胶，却怎么也找不见那片小小的`青绿色的小叶子了。我上上下下找了好久，也没有找到。正巧妈妈提着垃圾桶走了进来。“妈妈，你有没有看见桌子上的一片小叶子呀?”我焦急的问。“哦，你说那个啊，我刚才倒垃圾就顺带给扔了，怎么了?”妈妈说道。“你怎么能随便扔我的东西呢?”我急了，那可是我找了好长时间才找到的呀。“不久是一片破叶子吗，扔了就扔了呗!”妈妈转身就离开了。
或许，在大人的眼中，那就是一个垃圾而已，扔了就扔了，但是，对与一个小孩来说，那不仅仅是一片叶子，也是一份努力，更是一片孝心，也许，大人们永远不会了解的吧!
我好害怕，我害怕那片小小的叶子的丢失会把那份好运也给丢失了。
幸运作文600字 篇8
“课代表说一下语文作业。”班主任在放学时宣布。
“清明节没写完作业的同学800字文章一篇……”
我拿起笔开始记：语文作业，清明节……等等，我刚才听到了什么，800字文章又来了？还是清明节没写完作业的，哎呀，糟糕，那岂不是我也得写！我瞬间就凌乱了……本以为昨天老师没让写就没事了，没想到还是躲过了初一躲不过十五。
我麻木地记完了其他科的作业，放了学，走在回家的路上，脑子里构思着文章该怎么写。可是，想了半天，还是一点头绪都没有。都说仔细观察身边的事物就有灵感了，可是，我看看天，没有太阳，没有小鸟，连一朵白云都没有，还灰不溜秋的，一点都不蓝；看看地，硬硬的，全都是石头，也没有意思。我越想越烦，郁闷得不停地用脚踢着地上的.小石头。自从开学，我们还没大写过，而且本来我的写作水平就低得像马里亚纳海沟，现在让我写篇800文章，简直就是难上加难。唉，早知道现在还得这样，当初何必为了多玩那一小会儿而少写那一点儿语文作业呢？侥幸哪有那么幸运？真是不作死就不会死。可是事情已经发生了，想改变也不可能了，只能硬着头皮写了。
想想他说的话：“每个人都羡慕成功者，都梦想自己能成为成功者，可是，没有播种，哪来收获；没有辛劳，哪来成功；生活本来平淡如水，放一点盐它就是咸的，放一点糖它就是甜的，想调成什么味道，全凭自己！成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。”我为自己的所谓感到愧疚。
越努力，越幸运。我们现在所努力的一切，不是为了父母，更不是为了老师，而是为了我们自己，为了能让自己又一个更好的未来。
幸运作文600字 篇9
你们认为幸运是什么？想不到？只要你能看到这些字，读懂这些字，你就算是幸运的了，说明你有思想有视力与我有缘，而我当然也是幸运的。
在学校里我有一个竞争对手，每天都要和我比成绩，压得我喘不过气来，想要不被他赶上，就只能更加认真学习，但也是有了他为我加压，我才能在拿好成绩时不骄傲，学会总结提高，拿差成绩时懂得吸取教训，继续努力，没有他，我的学习没有了压迫感，也就不可能提高了。
我有个妹妹，有时我觉得有了妹妹挺不幸的.，凡事都得让着她，爸妈也因为有了她而总是围着她转，老师要求父母做的批改、督促，永远都是我自己改，自己要求自己的，他们只负责签字，和别的家长一比，他们好不轻松，可转念一想，我觉得吧，这也是幸运啦，我现在提升了自己独立能力，就不用担心初中以及以后不会自理，不会给自己加压等种种问题了。
我有一个好的班主任——周老师，这很可贵，我在二年级时有了一个不欣赏我的班主任，而且很偏心，她对错不分，把白说成黑，把黑说成白，导致我每次都受委屈，尽管我做得很好了，她也不去发现，只一个劲地夸奖他认为的“优等生”，这让我吃尽了苦头。好在三年级时班主任又换了，从看见她的第一眼我就开始喜欢他了，首先她教英语，第二她很亲切，每次都会在我的日记下评语，慢慢的，在不知不觉中，我的成绩飞速提升，终于做了我以前仰望的学霸，从拿到周老师给我的第一个金牌后。我便更加努力，我真的特别感激她，是她把我从谷底带到高峰的，真的特别幸运，可以遇见她。
只要你细细发现，幸运无处不在。
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