在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的幸运作文6篇，欢迎大家分享。
幸运作文 篇1
呵！我多幸运啊！上帝创造了无数生命，而这其中，就有我的身影。我只是这其中之一。当然，我来到地球，就足以证明，我有存在的价值。
幸运之神没有忘记我，他给了我乐观、自信、勇气和力量，正因为这些，我的生活才不会显得单调、乏味。我的生活中处处是他的足迹，我不能说是幸运之神的宠儿，但是，我能拥有这些，就已经很满足了。在我遇到困难的时候，我不会惧怕，因为，我相信这世界上总会有奇迹发生。有幸运之神在我身旁，即使黑暗笼罩，也难免不了之后的光明和幸运的降临。
爱，这是幸运之神给我最美好的一份礼物。我不祈求我能拥有万贯家财，但，这份特殊的礼物，有些人却偏偏失去了。但我是幸运的，我拥有爱，拥有无止境的爱，我的爱感染了周围的人，我在色彩斑斓的爱里生活。没想到，我如此幸运。
我是幸福的90后，我们没有经历过大饥荒，我们大多数从一出生就是独生子女，在80后还不会用火星文的'时候，我们就已经熟练地用上手机QQ。我们有好的学习环境和学习条件。这又是幸运之神施的一点小魔法。我没有生在贫苦人家，而是在这样一个和谐的家庭里，爸爸妈妈爱我，外公外婆爱我。家里的书多得读不完，大大地满足了我探求未知世界的需求。没想到，我如此幸运。
现在我是一名中学生，我同许多人一样，也拥有许多难以忘怀的小学回忆。我并不孤独，我也有许多知心朋友，无话不谈，即使遇到困难，手牵手就一起走过，留下的，只有一丝淡淡的清香……这段如此珍贵的友情，铭刻在我心中，这给了我面对现实的勇气和力量。没想到，我如此幸运。
我拥有幸运，但是，这份难得的礼物，我却用的不一般，我用它来芬芳我的生活，用它来向整个世界微笑，宣布：我快乐，我拥有爱，我幸运！
苦难来临之时，我已经做好了准备，有爱就有幸运，幸运之神不会丢弃任何一个人。因为，他在回头的那一刻，已经为每个人准备了一份神秘而又充满感恩的礼物——幸运！
幸运作文 篇2
在我的记忆中，那些点点滴滴的往事就像一个个贝壳，晶莹的海浪扑上沙滩，许多贝壳就冲入海底。可有些往事，就像海底的一丛丛珊瑚，在海里屹立不动，那些最美的往事，深深印在了我的脑海里。
我是幸运的，父母给予了一份最好的，最大的礼物，就是我的启蒙教育。
一开始进入幼儿园的时候，我十分斯文，甚至可以用胆小来形容我，每次在蒙氏圆圈围坐的课堂上我都不怎么发言，要发言也是很小声。我的启蒙老师为了锻炼我的胆量，在课前一分钟，时不时就让我站在凳子上演讲，久而久之，心灵中那扇勇敢的窗就被老师打开了。我感到幸运，现在的我通过老师的锻炼，变得更加大胆！
音乐的天分也是老师挖掘出来的。蒙氏教育班几乎天天都可以接受音乐的熏陶，在音乐的氛围下的“走线”，让淘气好动的我们慢慢平静下来，我最喜欢打击乐，那种音乐感也是老师慢慢培养出来的.。4岁半，通过老师的激励，我对钢琴有了兴趣。老师见我有潜力，好几个月都亲自来我家当钢琴陪练，塑造了现在的我，九月份得知自己顺利通过八级的考级，那一刻，我忘不了我的启蒙老师！我感到幸运，我的成就，与她起初的精心培养也是分不开的！
小时候，爸爸妈妈经常会出差，蒙氏班提供了每周可在幼儿园留宿一晚的机会。而我也就学学他们的样子，在离家不远的地方——幼儿园“出差”。在那里，老师就是要训练我们的独立性，自己吃饭，自己洗澡，样样都在老师的指导下亲力亲为。我感到幸运，我的独立性，是老师给予我的！
记得4岁的时候，爸爸妈妈出差的那天，我也去幼儿园“出差”了，谁知当晚发烧了，妈妈在北京，当晚的航班赶不上，回不来了。老师主动承担起“妈妈”这个角色，无微不至地照顾我。她那关切的问候和忙碌的身影，那时我记得清清楚楚，现在也是。幸好我体质好，两三天后，操场上又能见到那个活蹦乱跳的我了。我感到幸运，我拥有一个令我温暖的老师！
我是幸运的00后，幸运之神给了我一份美好的礼物——老师的爱。我拥有幸运，我用它去照耀我的生活，用它向全世界呐喊——我拥有爱，拥有幸运！
幸运作文 篇3
开学后，我转到了一个新的学校。面对这陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学我心里蓦然地生出种恐惧感。
这所新的学校里我没有多少认识的人，但幸运的是，在我转来的第二天，我偶然遇到了我的发小。那种感觉，就像在茫茫的大沙漠中遇到了一眼清澈的泉水。我顿时感觉自己有了依靠。虽然我们俩不在同一个班级，但是我已经很满足了。于是，我们俩就开始形影不离……
我被分到了一个很团结的班级，学习氛围很强，班主任对同学们也很负责。今天老师调动了位置。我的同桌是一个十分文静并且成绩又很好的'女生。我心里窃喜：这样对我成绩的提高也会有帮助。我们俩经常讨论问题。我发现，我慢慢的开始融入到这个班级中了，心里十分开心。
更使我幸运的是，我们的语文老师是一位十分优秀的教师，她给我的第一印象就十分和蔼可亲。上课前老是让我做自我介绍。刚开始有些害羞，但后来老师让我说说今后的打算时，我的目标再一次的提醒了我---要拼搏！渐渐的，我心里的恐惧感逐渐消失……
还有我的父母，尽管上次考试我考得一塌糊涂，他们并没有批评我，而是帮我分析没有考好的原因。他们又帮我请了家教来辅导我薄弱的科目。我心里十分愧疚也十分感激他们。为了来这所学校，他们花费了大量的精力、人力、物力、财力等，才让我拥有了这个来之不易的机会！同时我也感到有一种无形的压力压在我身上，但是我必须把压力转化为动力，只有这样才能实现我的梦想。总之，我是很幸运的！
或许人生有许多不愉快，但幸运必然是我们都经历过的-。“幸运”是一个美好的字眼它利用自身带给我们感动，向我们诠释着快乐、祝福。幸运是一件看不见、摸不着的东西。其实我们每个人都生活在它的怀抱中……只有你遇到挫折时，你就能切身的体会到它！
幸运作文 篇4
我虽然和许多同学一样，都有两位十分唠叨的父母。可是他们也有与众不同的`地方，他们都是医生。
很多人认为这是一个巨大的不幸，一开始我也是这么认为，因为他们懂得许多医学常识，所以我的很多“自由”就被限制了。比如别人可以在游泳池里玩好久，而我却只能在水中待一个小时，因为他们说长期在水里对身体不好。可是我想，为什么说“长期”在水里不好呢，我又不是跟鸭子一样泡个三天三夜，有必要那么夸张吗？
可是后来我才发现这是“不幸中的万幸”。有一次快要期末考试的时候，我却突然发烧了，如果我不尽快回到学校复习的话，连期末考试也可能错过。幸好我的妈妈及时发现了，再加上父母四天的精心照顾，我很快恢复了，还顺利地参加了考试。有“私人医生”，那是多么幸运啊！我隐隐约约地听见妈妈说“幸好我及时发现你身体抱恙，要是迟了些，可能要10来天才能痊愈。”
有很多人跟我一开始的想法一样，常认为自己十分不幸。可是，只要你换一种心态去思考，也可能会发现自己有很多幸运哦！
幸运作文 篇5
时间疾驰，匆匆7.16就过去了，还记得“向阳”社会实践队伍启程的那天吗？
七月的阳光，灿烂无瑕，清风也伊人。等待接送大巴的漫长，期待小孩的急切，一路高歌的欢笑，同床共枕的拥挤，捡柴烧火的晚膳……这一幕幕，如此清晰宛如在昨，毫不犹豫地成为了记忆中难忘又深刻的部分。然而，没有人知道，可笑的我，在三下乡尚未开始的时候，怀着一万个不情愿的理由，内心抗拒着参加三下乡，怕那狠毒的蚊虫叮咬，怕那闷热酷暑难熬苦煎，怕那毒辣的阳光晒黑，更怕调研艰苦村民怀疑的目光……但这些，因有队长贴心温暖的鼓励，队员齐心协助的默契与孩子们最童真的笑脸全都变成了七彩的泡沫，让我知道我可以坚持下去。
最令我印象深刻的是今天晚上我们的队员到当地村民家里家访。瞧，多美的侗族服饰啊！我们的队员也情不自禁地穿了起来。
放眼望去，操场上到处都是孩子们兴奋活跃的.影子。投篮，踢毽球，老鹰抓小鸡，捉迷藏，孩子们各显身手，玩得不亦乐乎。无邪的笑声使站在旁边的我们，像沉浸在欢乐的海洋，全身的疲倦早已抛到九霄云外，洋溢在脸上的还是灿烂如花的笑容。
这就是我们，因三下乡相遇的我们，不怕哭不怕累的我们，大学时光最好的我们。“向阳”社会实践队伍全体33人，从互不相识到相遇相识，每天享受着一家人的欢乐；感动的情节一幕幕在上演，一个个名字迫不及待地被添加到生命的字典中，不断地增加注解。
三下乡，还没结束，我已经开始留恋了。能与你们相遇，真的，好幸运！
幸运作文 篇6
又看见了那个精美的笔筒，我的思绪不禁又回到了那节课上……
那节课我们在玩“击鼓传盒”的游戏，所谓的盒就是藏着“秘密恐怖的终极任务”的盒子。同学们个个都害怕厄运降临至自己身上……游戏开始后，同学们都把“任务盒”丢来丢去，生怕自己中了这份“大奖”。随着鼓声的慢慢停止，“中奖者”也就揭晓了，她就是——陈晓玲同学。
当小玲抽中“奖励”时，我与其他同学都幸灾乐祸地笑了笑，晓玲也很无奈地登上了“颁奖台”。当她拆开盒子时，我想：不知道任务是什么呢，晓玲也真够可怜的呀！不过，当晓玲拆开盒子取出任务并大声读了一遍后，我心里一颤，同学们也都个个“变了脸”：天呀！为什么我没抽到这盒子！时光要是能倒流的话，我一定不会放过它的'！可惜啊，哎。
这“任务”为何如此令人羡慕嫉妒恨？它是什么任务呢？它就是：大声喊出自己的名字，你将得到一份“甜蜜大礼”（内含糖果一根与一个笔筒）！
晓玲接过礼物的那一瞬间，我心里酸溜溜的，真想上去把奖“打劫”来，不过哪敢呢？时间也不能重来，但最重要的是，这堂课很好玩，我将一直铭记在心！
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