在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的幸运作文400字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸运作文400字 篇1
今天，我和妈妈一起去商场买皮鞋，妈妈就是看不中，突然看到了一只很漂亮的笔，而且是最后一包了，我就悄悄对妈妈说：“妈妈，我非常喜欢这支笔，能给我买吗？”妈妈看了看是最后一包了，而且一包还有长长的两支，样子精美，价格还算便宜就欣然答应了我的请求。我顿时心花怒放了。
这两支笔形状非常特别。它们是由圆圆的一个个小球组成的，一共由11个呢！真多呀！它每个球的颜色也都一样，其中有7个是开心的小笑脸，4个是哭的不高兴的脸，样子都非常的可爱迷人。
远看，它真像是一串糖葫芦，可它又跟别的糖葫芦不一样的.是别的糖葫芦一串颜色都是千遍一律，而它每一颗都是别具匠心的。 再看另外一只笔，它写出的颜色每一个都不一样，是五颜六色的，非常的鲜艳，而且是彩色铅笔，不用担心写错擦不掉而烦恼了。
我喜欢我的这两支笔，我把它当作“幸运笔”。因为这是最后两支笔来到我家里，来到我这个爱铅笔的女孩家里，我相信它们能给我带来幸运。
幸运作文400字 篇2
在我心中迷茫的时候，是您将我带出了那迷茫之地；在我最无助时，是您默默在背后帮助我、激励我。——题记
记得刚来这所学校的时候，您对每个新来的同学都有一次语重心长的谈话。那时我很迷茫，心中没有目标，没有理想，仿佛是一个木偶。您将我叫出去，我以为您是要问我以前的学习如何。但您没有，而是问我在这里的生活上的一些琐事。此时，您在我心中的好感倍增，但因为我从小就不是个巧言善辩的人，总习惯于将自己的情感藏在心里，所以我没有说出我内心中的想法。
之后的时间中，您关心每位同学，对我们倾注了大量的感情，对我们的学习投入了大量的时间和精力。或许您从不把这些事情放在心上，认为这是您该做的，但班上总有人会记得。刚来的那段时间。我一直都只是想，将初三应付着上完就行。那段时间或许是处于叛逆期，但在您的谆谆教诲之下，我确实控制住了自己。如今的我，明确了自身的目标，并且努力地尝试着前进。在我跌倒的'时候，还不忘有您在我身后为我加油呢！
您希望我们学业有成，我们却希望您不要太累，因为您每天工作都要到半夜。课后我们都早以进入了梦乡，您却依旧在灯光下工作。您时而严厉，时而温和，但实质上都是希望我们学得更好。
我认为您是一个不平凡的老师，将来我们的生活在您的带领下，也会逐渐地不平凡。您给予我们的爱，是他人所羡慕的，我很幸运遇见您！
幸运作文400字 篇3
在一座大森林里住着一位巫师，他的法力十分高强，只要他研制的药水都十分成功。最近他的运气十分不好，不是摔破了头，就是跌破了脚。他想，如果我能研制出一种可以变得幸运的药水，那该多好。从此以后，他每天夜以继日地研究这种药水，他把所有珍贵的药材都放进去，一次次的实验，却没有一次成功，他十分苦恼。
这时，他想起了住在深山中的一位智者，这位智者博学多才，世上没有他不知道的事情。他对智者说：“老先生，我最近在研究一种幸运药水，但是我把所有珍贵的药材放进去以后都没有成功，屡试屡败。请问这种药水我到底缺了一味什么药材呢？”智者看了看药水，意味深长地说：“你只有翻跃千重山、趟过万重水，才能找到这位特殊的药材，你才会把它研制成功。”听了智者的话，这位巫师跋山涉水，披星戴月，穿过了千座大山，趟过了万条河流……
有一天，他在休息的.时候遇到一位猎手正在练习射箭，巫师说：“你别练了，射箭有好大一部分都是靠运气，比如风向，你练得再好，如果运气不够也是一场空。”这位射手说：“我相信有运气的成分在，但我更相信通过努力而取得的那一份幸运，只有你不断努力，一切好运都会伴随着你！”巫师听了射手的话，恍然大悟——原来世界上从来没有什么幸运药水，没有任何不劳而获的事情，有的只是通过努力取得的幸运，也终于明白了智者的用心良苦。从此以后，他一直牢牢记住这个宗旨——越努力越幸运。
幸运作文400字 篇4
数学赵老师教我们一学期了，大家每个人都超喜欢她，也由衷的热爱于老师的每一节数学课。我曾多次想执笔记录下数学课上的点点滴滴，可都被种种因素打退了去，但我依然把那份小美好珍藏在心底。
20xx的到来让班里每位同学都兴奋不已，赵老师前一天临走时的“惊喜”终于在今天第一堂数学课上呈现，大屏目上那精致绚烂的背景，可爱到令人蹦跳的红包，老师的学中忆，忆中乐，总能牢牢抓住我的心，可是这么激动的一节课，望着这样讨人爱的背景，我的心默默感动了好久。
下午上课前，老师为我们献唱了一首《小幸运》，一开口，我突然觉得浑身被幸福包围了，也许歌曲优美，甜甜的情调让我觉得很舒服，抬头看向老师，我突然就特别开心，原来，天使的嗓音这么好听。
其实，遇到赵老师也是我的'幸运，这份幸运如同一叶小船，装载了我对赵老师的满心欢喜，那样越过山河，穿过人群，飘进了老师的心房，而同学们的喜爱也将赵老师笼罩在大家的心目中，”女神”的教学方法也确实有一套，赵老师用自己的力量，将原本令人着实枯味的数学将最大魅力体现出来，为我们埋下了一颗热爱数学的心，老师的点滴培养播撒给每位同学，它们都在我的心中萌芽，生长、开花、结果……
“你是我最想留住的幸运……”那数学课堂上，生动有趣的点滴，那课下婉转化优美的歌声，那温暖人心的鼓励那如花绽放的笑脸，真的是我最想留住的幸运。
幸运作文400字 篇5
星期二上体段课的时候，有一帮人在某个地方不知道弄什么。她们似乎发现我在跟着她们，便把我也拉进来了。后来，她们来到了我们二年级时的教室外面，那里有一大片三叶草。于是，有个同学就提议说要找四瓣叶子的“三”叶草。
于是我们找了起来。我到处看啊看找啊找，除了三瓣叶子的草，就是那种紫色的小花，根本没看到什么四叶草。看看其他同学，她们也在仔细地找。“我找到四叶草了！”我一看，不是吧！还真有四叶草啊！这位太幸运了。可是我，战况还是很差。
之后，又有同学陆陆续续的找到四叶草，甚至还有人找到了五叶草！可就是我，还没有找到。“三瓣，三瓣，还是三瓣。”我突然想起了课文里的一句话，便拿过来用了一下，只不过四改成三而已。别人已经找到好多好多四/五叶草了，可是我，还是。
看来我，不太有可能找到了，当时我真想罢工，可是觉得蛮好玩的'，又继续忙活了起来。咦？这边有一个。呵呵呵！终于给我搜到了！
回到教室，我们把四叶草给薛老师看。老师高兴地说道：“你们都是幸运的人！”
幸运作文400字 篇6
说起“倒霉日”和“幸运日”，我可以喋喋不休地说一大堆。今天我亲身经历了这个难忘而又极不平常的一天。
幸运
每周我们班都要被老师检查一周的阅读积累。老师仔仔细细地检查，一组一组的，我信心十足地翻阅着我这个星期辛辛苦苦积累的“宝贝儿”。盼星星，盼月亮，终于盼来了我们组的检查。我拿着本子大步流星地走上前去。老师在检查我的摘抄时，我既紧张又激动。当老师在我的本子上轻快地写上“A+++”时，我真想大声欢呼一声。老师说出“特优”时，我几乎高兴得快疯了，满脸的`得意。我拿着本子，仿佛脚下踏着一朵幸福的云，满脸春风地回到了座位上。一位同学问我：“你得了什么？”我欣喜若狂地说：“A+++”，她投来了羡慕不已的目光。我的心里好像六月天喝了一杯冰可乐一样，又甜又凉爽。
倒霉
正当我还沉浸在欢乐之中，可是天有不测风云，一件令我头疼的事来了——我的音乐书忘带了，我把书包翻了个底朝天，可惜还是不见踪影。怎么办，怎么办？正当我心急如焚时，我灵机一动：何不到别的班去借一本呢？我赶紧看了看课程表，三步并作两步地跑到五（五）班，找了个同学借了书，又急匆匆地跑回了教室。放学后，我去还书时，那位同学早就走了，我只好让另一个同学把书转给她。
哎，这既幸运又倒霉的一天！
幸运作文400字 篇7
下午放学时，我蹦蹦跳跳地跑到妈妈面前，准备回家。可是，当我走到一棵树旁时，我猛然抬起头，对妈妈大叫：“妈妈，树上有一个玩具！”话音刚落，妈妈立刻又惊又喜地跑过来，也抬起头。当然，妈妈也看见了那个玩具。可是，我们都犯难了，到底用什么才可以把它弄下来呢？还是妈妈聪明！妈妈手里拿着车钥匙，用力往树上一抛，“啪！”，钥匙踫到树了，但我们都提心吊胆地期盼着钥匙千万不要挂在树上，如果真挂了上去，我们就没得回家啦！终于，钥匙从树上掉了下来，可是玩具还没有掉下来。我们沮丧地扔了一遍又一遍，一遍又一遍地期盼钥匙千万不可以挂在树上。
还好，天助我也，虽然玩具没有掉下来，可是钥匙却掉下来了。但我们看着躺在树上晒太阳的玩具，又绞尽脑汁。终于，妈妈建议用一块石头把玩具打下来。可我马上就犯难了：我们学校石子并不多，更何况还要去找更大的'石子？但是因为想快点把玩具打下，还是勉强答应了。我向草丛跑去，正在翻着里面的草时，妈妈又把我叫了过来，”怎么啦？“我问。”快把鞋子脱下来！我要用鞋子来扔！“妈妈高兴地说。”什么？我不要！“我拒绝了。可妈妈又像哄宝宝似的哄我：”快点儿，这个办法最有用，难道你不想得到吗？我受不了了，只好勉强答应了。果然，还是这个办法最有用，只抛了一次，玩具就掉下来了，我带着玩具高兴地回家了。怪不得我的朋友老对我说：“你怎么每次都能捡到那么好的东西啊！”这真是幸运的一天。
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