幸运作文400字

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的幸运作文400字3篇，希望对大家有所帮助。

幸运作文400字 篇1

　　星期天第三节课的时候，柚子老师打开教室的门，手里拿着一个箱子，我心想：老师手里拿的箱子是干什么的呢？算了，不想了，还是听听老师怎么说吧！

　　听了柚子老师的解说，我终于知道这个箱子是用来干什么的了，原来它是用来抽奖的。只要有同学在讲台上讲一个最近发生的百字新事，如果讲得好且同学们喜欢，就有抽奖的机会。

　　同学们知道了抽奖规则后，都踊跃举手，有两名同学被老师选中先说，他们都获得了抽奖的机会。见此情况，我也赶紧举手，手举到一半的时候，我心想：他们既然都获得抽奖的机会，那我现在举手还有机会抽奖吗？正犹豫着要不要把手放下，突然就听到老师说：“赵文哲，你来讲吧！”听到老师叫我，我立刻站起来给同学们讲了一件发生在自己身上的`百字新事，大家听完之后都说好。于是我也获得了一次抽奖的机会。

　　我把手伸入箱子里，心砰砰直跳。我从箱子里拿出了一个纸条递给老师，老师看了纸条大声说：“赵文哲同学获得4张积分卡。”

　　同学们听了，有的嘴变成了大大的“O”型，有的大声说：“4张积分卡，好多，真是太幸运了！”

　　这堂课真是有趣，而且还是一堂让人难忘的百字新事课堂啊！真希望以后能多一些这样的课堂。

幸运作文400字 篇2

　　在人的一生中，会碰的许许多多形形色色的的人，但是自己的知己甚少！有些人甚至一辈子都没有碰到自己的知己。我很幸运，能在年少之时就和你做了朋友！

　　记得一次遇见你是在上小学一年级下册的时候，那时你们学校校舍倒塌被迫和我们学校合并。一下子只有30几个人的教室里塞下了50多个人。因为没有位置，你只好和我坐一张桌子上。我们的友情从那里开始，并且很快成为了好朋友！

　　在平常课间或放学的时候，我们一起在教室外面玩着当时流行的`小把戏，操场上更是留下了无数我们的欢笑声。一到放学后，你把书包一放到你妈办公室里就同我出去玩。在山头上我们多少次不小心把石头扔到别人家的被子上，多少次在被烟熏得满脸通红的情况下还把小火苗吹成大火！可以说我们都融入到对方的童年记忆中，成为了不可分割的一部分。

　　在学习上我们也是相互帮助的。相互帮助对方找出作业的错别字，相互听写字词。有事谁有一道题不会写，对方一定会想尽一切方法教会对方。如果谁在考试中不理想，对方一定会鼓励失败的那一个，并帮助他找出原因。在之后的学习中向老师一样督促他，直到下一次考试成功。在学习方面，我们总是相互帮助，真心对对方好！

　　欢乐的时光总是那么短暂，小学六年一下子过去了，我因为父亲工作调动的原因搬到了千里之外的广东。可是我们俩的友情丝毫没有褪色，反而更好了。我真幸运，能成为你的朋友。

幸运作文400字 篇3

　　“曾经沧海难为水，除却巫山不是云……”人的一生就是过眼云烟，有时甚至还来不及看一眼，就已消逝在了飘渺之中，重新拾起，亦才懂得，原来，我不是被“遗忘”的那一个，谁能说我不幸运？

　　曾几何时，看着别人成群结队、益友成群，而我却如麋（迷）鹿一般呆在不属于我的那个角落，时而疯狂地欢跃，安静后又不知为了什么？但对于孤独而言，谁能说我不幸运？至少还可以拥有快乐，也明白敞开胸怀……

　　曾几何时，一次次被困难敲得支离破碎，又勉强粘合，重新面对，“豆豆”掉了一回又一回，也不曾说堕落与可以解脱的颓废，与其说放弃，不如说成功。谁能说我不幸运？至少还可以，体会坚强与勇敢，也可以明白面对……

　　曾几何时，贪玩不止，火箭紧追其后也不知道应该全神贯注与好好学习，可以追溯几千万年的'话题；也不知道要如何珍惜，为此懊恼、后悔，也没有了当初的勇气，深知不可“挽回”，但谁能说我不幸运？至少“浪子回头金不换”，“亡羊补牢，为时不晚”，我也明白了：事事都不要等到失去了才觉得可贵……

　　曾几何时……

　　谁能说我不幸运？至少千年以后，会有人理解，人生只有一次的轮回，如不好好珍惜，白走这一遭又图什么？人人都是上帝的“宠儿”，其实，生命，从没有把任何人遗忘……

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