在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的幸运作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸运作文 篇1
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您，老师；
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您，老师；
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的是谁？还是您，老师。
——题记
光阴飞逝，时光荏苒，止步，回头，蓦然发现，三年时光已悄然溜走。回首这三年，内心百感交集，有“剪不断理还乱”的离愁，有“双溪蚱蜢舟载不动”的别绪，也有“才下眉头又上心头”的伤感，当然也有“海内存知己，天涯若比邻”的豁达……悄悄拉开内心的帷幕，心灵深处还藏着一缕幸运，那是因为，我有幸成为您的学生。
虽然我们相处的时间并不长，虽然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了师恩的伟大。
有人说，老师最辛苦，但您从不抱怨，您曾说过，您喜欢讲课，喜欢和孩子们相处；有人说，做老师最难，可您却凭着对教学的热爱，春风细雨般把我们带入一种学习的境界；也有人说，做老师收入甚少两袖清风，可您朴素自然，淡泊名利，愿意带领我们走进诗词歌赋的佳境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
记得起初，我对语文并不上心，不喜欢单调的咬文嚼字，不喜欢枯燥乏味的作文课，更谈不上领略诗词歌赋的风情，我固执地认为，语文只是一门工具而已，只要会识字写字，没有语言障碍就可以了，是一门不必钻研的学科。可自从您来了之后，您激情昂扬的肢体语言，您大胆夸张的面部表情，您慈爱温情的目光，还有您生动传神的比喻，您幽默风趣的类比，激起我对语文的极大兴趣。您的'课堂精彩纷呈，随着您抑扬顿挫的话语，同学们的感情也随之跌宕起伏。您的出现，刷新了我对语文学科的认识，我惊讶地发现：原来语文是一幅风光无限好的绝美画卷。从此，我爱上了语文，喜欢上了积累，我有了我专门的积累本。
您不仅教我们知识，还教我们要热爱生活。您就是一位对生活无比热爱的人，校园里，经常看见您阳光般的笑脸，您就像春天的使者，为我们驱走冬日的严寒。您最喜欢朗诵俄国诗人普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临……”只要一想起您，您略带伤感但又沉着镇静的样子就情不自禁地出现在眼前。我们不仅背诵了这首诗，更记下了您的谆谆教导，我们会热爱生活的，不管命运将怎样安排我的未来，我一定会勇敢地走下去，因为有您做我坚强的后盾。
老师，我真的很幸运，我庆幸在我懵懂的少年时期遇见您，我不仅感谢您为我们传授知识，更要感谢您教我们正确的人生观。您曾说过，外面的世界很精彩，但您只想安安静静做个好老师。您无官无爵，不争不辩，平凡得如一只蜜蜂，质朴得如一条春蚕，无私得如一朵落花，您用人格魅力换取了我们这群孩子的赞许。老师，您的天空是晴朗无云的，学生们的天空也一定会碧空万里。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您啊，老师；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您啊，老师；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的又是谁？还是您啊，老师。
此时此刻，千言万语，但我心中最想说的就是：谢谢您，老师！
幸运作文 篇2
我是地球，只是茫茫宇宙中的一颗小小的星球。然而，可以说，我集宇宙之万千恩宠于一身，我很幸运。
我很幸运，在太阳系中处于一个非常适中的位置。再近，如水星、金星，则会太热;再远，如火星、木星，又会太冷。我的自转周期若再长，就如水星，面向太阳的一面较长时间暴露于日光之下，就会灼热如火;而背阴面，因长时间不见阳光，酷寒异常。生物体在这样悬殊的温差下是无法存活的。
我很幸运，拥有大气层。它对生命有着非常重要的功能。首先它是一个保护层，使落于地球的陨石在尚未落地之前就焚化消失。大气使直射的阳光散射，不仅使天空现出美丽的蔚蓝色，而且使太阳的强光变得柔和，使人获得均衡的视觉。其次，一定强度的'大气层压力，是使地面水在常温下保持为液态的必要条件。气压太低，水在常温甚至低温下就持续沸腾不止，最后会全部气化消失，那所有的生物将因失水而死。大气层太稀薄还会使地表温度容易散失，昼夜温差加大。反之，大气层过于厚重，压力加大，则温室效应加大，会使地面温度持续上升而导致生物的死亡，因此大气层的厚度必须适中。
我很幸运，大气的组成成分非常合理。氧是生物体的必需。氧太少，生物将窒息;氧太多，过强的氧化作用会使地面形成一片火海。大气中的氮约占五分之四，除了可以稀释氧外，还可以转化为动植物的营养来源。大气中必须有适量的二氧化碳，二氧化碳太少，植物不能进行光合作用;二氧化碳太多，则动物不能呼吸。
我很幸运，拥有极其丰沛的水资源，地表的七成以上为水所覆盖。水是生命所必需的物质，海洋、湖泊又是巨大的天然恒温调节器，水与大气配合，使地面有适中的、均衡的温度和湿度，这是生物存在和繁衍的基本条件。
时至今日，人类在茫茫宇宙中还没有发现第二颗拥有生命的星球，所以，人类能居住在我这里，也实在是太幸运了!然而，今天的人类恰恰打乱了我预备给你们的和谐的生态条件，导致生态环境遭受破坏，大量物种灭绝，温室效应导致气候无常、地震频发等等，人类该怎么办呢?
幸运作文 篇3
幸运草，我最喜欢的一种植物，它是由几个心形组成，嫩嫩的绿色，让人感觉心里暖暖的。虽然我这人不怎么幸运，但我仍然偏爱幸运草。
我从小至今没有遇到过多么幸运的事，一般都是一不留神踩到了狗屎运。但不幸中的万幸就是结识了语文。
从呀呀学语到如今，每天都要和语文进行亲密接触，从老一套的《白雪公主》、新版的《格林童话》、盗版的《脑筋急转弯》、正版的《海底两万里》、学校放的《语文》多多少少都被我解剖了些，使我对每天见到的语文百看不厌，随着年级级别的上升，语文书的内容就像“长江后浪推前浪，一本更比一本好。”其实，每天对语文的热情，有百分之五是对数学的讨厌而滋生的，同志们啊，你们不知道，数学中那些a/b的分式也就算了，可那隐身的力让我厌烦。为了不让数学使我烦恼，我把对数学的`百分之五的希望寄托在我的语文上，我真幸运，让我认识了数学，不然我对语文那多出的百分之五的热爱不就没有了吗？
愈想愈兴奋，幸运草的光芒还是照到我身上了几缕。让我在语文方面有所收获。我觉得我就像传说中的那个“lundilyday”了。八年级以来，我没有让语文老师训过我，没有让不及格的语文卷子在我眼前晃过。虽然成绩总是不上一百一十分，但比起那总不及格的数学，我觉得我很幸运。
幸运的那几缕阳光马上就要消逝了，留下的就是我的努力再努力了。因为我想成为一个本来有点幸运，以后更幸运的人！
幸运作文 篇4
今年立秋不久，我的妈妈送给我一样礼物。她告诉我：“这叫幸运树，每天浇一次水便可存活，它可以给你的生活带来点幸运。”我小心翼翼地用手托起树下的盘子，把它放在了阳台上。
我端详着它。 它虽然名字里带个“树”字，可其实并不大，大约就是十来厘米高，摆在我家那盆百合面前，简直是小巫见大巫。其样貌，根本比不上旁边青绿色的翠竹，一个树桩，再在上面长一点儿叶子，简单的不能再简单，还显得有些笨拙。瞧不上它，我干脆把它放在阴暗的.角落，别让它干扰百合和翠竹晒太阳。刚开始的那点儿好奇心已经淡然无存。
就这样，大概过了一星期，我没给它浇水，也没让它晒太阳。空余时，瞟它一眼，发现仍旧是刚来时的那幅样子，叶子甚至更绿了，在角落里格外醒目。竟然生命力这样强大？我无不惊讶于它挺拔的叶片，似乎一触就能碰出水来。我渐渐好奇起来：它到底能多长时间“不吃不喝”？我没再给它浇水，开始了测试。
又一星期过去了，它还是挺直腰板，顽强地站立着。
两个星期过去了，它在黑暗中顽强地坚持着、生长着，不肯让自己倒下。
第四个星期，它那叶子有些皱巴巴的，但仍挡不住它的翠绿。我在一旁看得真真切切，有些心疼，也有些佩服。鼻子微微有些酸，想也没想就拿起水壶给它浇了水。由于这段时间的测试，我也忘记了给百合和翠竹浇水，此时抬头，看见百合的头垂下来，翠竹也不那么翠绿，应该叫“黑竹”了——死了。而幸运树虽然连续几个星期没有浇水，经过1小时的休整，又继续挺立着。
别看幸运树小，它却有很强大的力量，我以后在人生道路上也需要这种顽强不屈、坚持不懈的精神，哪怕遇到困难，也要坚持自己的想法。这种精神会帮助我成长，让我跨越一个又一个艰难险阻，爬到人生的最顶峰！
幸运作文 篇5
我喜欢吃肉，每天回到家最感兴趣的是今天阿姨做了什么好吃的呢？
我开始喜欢吃羊肉，可是，我一吃羊肉，鼻血就留了出来，后来该吃牛肉了，我发现牛肉也很好吃，尤其是太阳叔叔做的孜然炒肉，特别好吃，叔叔炒出来的肉特别的嫩，我咬起来一点都不费力。
我还喜欢吃妈妈蒸的鱼，妈妈说我一岁的.时候，第一次给我蒸鲈鱼吃，我尝了一口之后，两个手扒着桌子腿就不离开餐桌了，看来真是从小爱吃肉。
读了《亚历山大》之后，知道他有一天妈妈忘记给他带午餐了，他只好看着同学吃午餐，自己只能啃面包。我突然想起来，昨天中午在学校吃午餐的时候，我竟然分到了两块大大的肉片呢，把我惊喜的，美美的吃了起来，吃到我的肚子里后，觉得，今天吃到的肉比其它任何时候都美味呢。
幸运与不幸有时候就是邻居，今天我遇到了幸运这个邻居，我会感到幸运和开心，如果遇见了倒霉不幸运，我也不会觉得人生无希望，因为睡一觉起来，我又拥有了一个新的一天，又可以去追寻新的快乐和幸运。
幸运作文 篇6
我是一个普通的女孩，就像沙滩上的一颗砂砾一样普通，可我非常的幸运，因为我是一个幸福的孩子，我拥有妈妈对我无微不至的爱——慈祥又严格的爱。
我的妈妈，中等身材，瓜子脸，大大的眼睛像黑宝石般闪亮，高挺的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，一头棕色的卷发在阳光的照耀下发出耀眼的光芒，漂亮极了！我的`妈妈性格非常开朗，也很和蔼。
在生活中，妈妈对我关爱备至，尽心尽力呵护我成长。每天我都可以吃着妈妈为我变着花样准备的可口早餐。放学回家，她总是亲自辅导我，督促我完成作业。每当我考得好成绩的时候，她总是夸我顶呱呱，考得不好的时候从不责骂我，而是帮我分析错误原因，鼓励我别灰心，教会我“失败是成功之母”。 妈妈对我的要求也很严格。从小学一年级开始我就参加了电子琴培训班。那时候我是一个天真好玩的小孩，我只知道弹电子琴很有趣，可一连学了好几节课都没有掌握指法，妈妈在一旁很着急。怎么办呢？于是每次电子琴课妈妈都陪同我一起上课，还一边做笔记。回到家，妈妈也一边学着弹起来，等她掌握弹奏要领后再指导我练习。就这样我和妈妈一起上课，一起练习，每天晚上练琴就成了每天的任务。有时候真的觉得挺枯燥无味，每当有放弃的念头时，妈妈总是给我信心，对我说不管做什么事情，要做就要做到最好，一定要坚持，不能半途而废，要不然只能是一事无成。在妈妈的鼓励下，我已经顺利通过了电子琴四级考试，希望在不久的将来我能通过最高级别十级考试。
我是如此幸运，我有妈妈的理解、爱护、鼓励。我是如此幸运，我有爱我的妈妈，有那悦耳的唠叨，有那一声声关怀??我真的非常幸运！
幸运作文 篇7
有一年夏末，淫雨连绵了一个多月，寺里的存粮都吃完了，老和尚已经饿得奄奄一息，便派自己的三个徒弟到河对岸化缘。其实谁都知道，半个月前河上仅有的一座浮桥就被大水吹走了，但徒弟们不忍让弥留之际的老和尚失望，都没有说破。大徒弟想，反正过不了河，出去也是白费力气，便躲到一个老和尚看不到的地方呼呼大睡。二徒弟的想法和大徒弟一样，可他看师父奄奄一息的样子实在可怜，便到一座佛像下求佛祖保佑念起经来。三徒弟却想，反正待在寺里也没有事干，只能等死，倒不如到河边看看，于是撑一把破伞去了。
浮桥真的早被大水冲走了，没留下半点痕迹，三徒弟望着湍急的河水，有些失望。可就在这时，河边浅水处的一个圆圆的东西却让他眼睛一亮，原来那是一个脸盆般大的南瓜，虽然磕碰得有了裂缝，不过却很新鲜。三徒弟把南瓜抱回寺里，熬了一大锅香甜的南瓜汤，让师徒四人饱吃了三天，终于熬过了难关。因为这件事，后来老和尚圆寂的.时候，竟破格把衣钵传给了这个捡南瓜的三徒弟。大徒弟和二徒弟都很不服气，却也无话可说。
可以说，三徒弟很幸运，但那并不是偶然。当我们处于困境或面对一个遥远的目标时，不要因为它的“不可能”便心灰意懒什么都不去做或仅仅空想，而是要坚持去寻找各种机遇，也许你确实达不到最终目标，但在这过程中你肯定能得到许多意想不到的东西，正如最美的风景往往是在旅途当中。
幸运作文 篇8
朋友我想对你说有一样东西，它不需要海誓山盟，也会天长地久;有一类感情，它不需要巧克力、玫瑰和糖果，一样甜甜蜜蜜;有一个秘密，它吵吵闹闹、追追打打，孤独的时候会神奇的泡着咖啡给你暖手。这种东西叫做友谊，这类感情，叫做温暖，这个秘密叫做朋友。
朋友在我遭受挫折的时候，鼓励我、安慰我，让我勇敢站起，不畏惧黑暗，让我的世界充满“鸟语花香”;朋友在我成功的时候，陪我笑、分享我的快乐;朋友在我难过的时候，默默陪着我，渡我走过悲伤……
朋友对我来说，可遇即是缘，可交即为缘分，我相信一切的遇见都是天注定的，既然老天让我们相遇相知，我们一定要手牵手，漫步人生路。我想对你们说的是:“你若不放开我的手，我定不会主动放开，我会是你们最坚强的后盾，是你们可以随便倾吐烦心事的垃圾桶。
记得一次，我上补课班快迟到了，赶忙拿上书包，像箭一般的飞下楼，急匆匆的进了教室，结果，老师讲课时要我们拿出尺子，我左翻右翻都没找到，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，一个尺子递到了我的面前，我的目光随着尺子的到来慢慢往上移，看到了一位漂亮的'女生，她有一头乌黑的长发，用一根细带束着，一对水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，纤细的腰身，一双大长腿，她就像一位天使，在我有困难的时候出现在我的面前，让当时的我恍如梦中。我跟她道了谢，接过了尺子。此后，我和她因为一把尺子成为了朋友，我们周围的人都说我们因为尺子结缘，叫我们“尺子姐妹”。
“一把尺子，一段缘分。”缘来是你，我惜。缘分让我们遇见，且成为朋友，这是怎样的幸运。所以，我想对你说的是：遇见你是我的幸运，和你成为朋友，是我的福气。你是我的“小幸运”。
幸运作文 篇9
丁小莫是一个孤僻的女孩。她和以前的全班同学基本是零接触，其实她长得很漂亮，也很文静，可是她这种性格导致了她在班里基本一个好朋友也没有。
丁小莫转到新学校——雨荷中学时，全班同学对她表示热烈祝贺，丁小莫第一次受到这种待遇，她只能手忙脚乱的和新同学们打招呼。她在之前的学校里常常受人冷落，甚至还被人骂为自闭症。印象中，丁小莫只记得一个叫安静希的女孩。每当她被人欺负的时候，安静希总是出来替她主持公道。这样，丁小莫有了第一个，也是唯一一个好朋友。
好景不长，安静希转学了，她走前，给了小莫一颗幸运星，对她说：这是我们友情的见证，千万不要弄丢了！。静希走后，之前欺负她的人又来了。她们对小莫说：姓安的走了，没人罩着你了！说完，又是把小莫痛打了一顿。那些打小莫的人是一个叫蝴蝶结的组合。她们的组长叫白璐灵，长的很不错。可是，她因为嫉妒小莫有班花这个称号，而妒火烧心。
不久，小莫从一个叫夜逸轩的`男孩那打听到安静希转到了雨荷中学。于是，她说服了爸爸妈妈，转到了雨荷中学。这天下课，她匆匆忙忙地跑向操场寻找安静希，可她没找到。第二天，没找到。第三天，依然没找到。难道这个消息是假的？想到这儿，小莫火急火燎的去询问夜逸轩。夜逸轩却说，这个消息绝对不假，这可是听我姨夫，也就是雨荷中学的校长说的。小莫急忙去校长室问校长。校长说，是有这个人，不过已经退学了。小莫如同晴天霹雳，一下子瘫倒在地上。半响，小莫才站起来，默默地走出了校长室。
一个星期天的下午，小莫正在中心花园里睡觉，模模糊糊的感觉有人在推她，睁眼一看，看到的竟然是安静希！女孩说："不要在长椅上睡觉，会着凉的！小莫大叫；"小希？女孩却说：什么小希？我叫依彩月！小莫很奇怪，她明明和安静希长得一样，连声音也一样，可为什么叫依彩月呢？有了，验证真假安静希的方法有一个，她和安静希都有一颗一模一样的五彩水钻的幸运星。他拿出那颗幸运星，在阳光的照耀下，它显得格外焕发光彩。看到这颗幸运星，依彩月显得很吃惊，随后，她拿出一颗和丁小莫一样的幸运星。
丁小莫紧紧地拥抱着安静希，不，应该说是依彩月。不关她是不是安静希，她和丁小莫一定会有更深的友谊。
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