幸运作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的幸运作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幸运作文 篇1

　　我是一个幸运儿，在父母的关怀下，在同学们的帮助下，在老 师的鼓励下，我健康快乐地成长着。我的幸福生活就像一个五味瓶，沉浸在酸甜苦辣中的我，感受着这个世界，感受着与大自然亲近的感觉；对这个世界充满好奇的我，用母亲为我创造的那双神奇的手，触摸着大自然，触摸着一切。

　　在爱的海洋中，我尽情地享受着五味瓶里的各种味道，其次，我最喜欢甜，现在，我就向大家介绍我成长“彩虹”上的一段小插曲，请看“大屏幕”！

　　自汶川大地震后，我才知道，要珍惜现在的.生活，5·12，一个不幸的日子，混乱中，居民们受到了不同程度的伤害，没有回过神来的人们，已经永远倒在了废墟下，那个以往充满欢声笑语的城市，已一片狼藉。

　　那些遇难的孩子和我相比，我是多么幸运啊！我有疼爱我的父母，整日过着衣来伸手，饭来张口的娇小姐生活，有同学，有老师，有朋友，可以说，我是被包围在幸福中长大的，这与在天堂的小朋友们，那可是有着天涯海角的距离！

　　因为有父母，所以我健康；因为有老师，所以我优秀；因为有朋友，所以我快乐；因为有大家，所以，我幸福！

幸运作文 篇2

　　一双水晶鞋，一个勤劳、善良的女孩，一位和蔼的仙女教母，一群可爱的小动物，合在一起就发生了生动感人的故事，这就是《灰姑娘》。

　　第一次听到这个故事是在一年级的时候，那时灰姑娘在我的印象中，只是一个勤劳的女孩。现在，当我再次读这本书时，便有了不同的想法。我曾问过别人：灰姑娘的人生是怎样的`？有人说是幸福的，有人说是从悲到喜。

　　我认为灰姑娘是一个幸运的女孩，灰姑娘的幸运完全靠那位教母帮助她的，在她遭遇各种痛苦，百般无奈时，教母及时出现，帮助灰姑娘，这样曲折的经历，在我看来是再神奇不过了，每次读到这里，我都松了口气！不过话又说回来，仙女教母会帮助她，是因为会姑娘心灵美，勤劳、善良， “好人有好报”也就是这个意思吧！其实，在生活中也是这样的，许多胜利者都是默默的努力他们并没有打扮的花枝招展，可是却有着令人骄傲的成绩，所以，人还是实在点好。

　　最后，我只想说：“成功只属于有准备的人。”学学灰姑娘吧，做个幸运的人！

幸运作文 篇3

　　从前，有一对夫妇，很想有一个孩子。 终于有一天，女人生了一个女孩，那个女孩很漂亮，一双炯炯眼睛，她的皮肤很白的嘴唇很红，头发乌黑，邻居都很喜欢这个女孩，大家都叫她艾丽丝。后来，她母亲死了，于是她爸爸又娶了一个女人。

　　几年之后，艾丽丝越长越漂亮，女人很嫉妒他，对她百般刁难。

　　有一年冬天，天气很冷，女人对艾丽丝说：“你去捡一百只鸡蛋，如果捡不着就别想回来！”

　　可怜的艾丽丝想：外面这么冷，鸡也没有一只，哪儿还有蛋呢？可是艾丽丝没有办法，只好硬着头皮走出家门。

　　寒风刺骨，艾丽丝只穿了一件用纸做的连衣裙，冻得她只打啰嗦。她不知不觉地走到一个山洞前，出于好奇，她走了进去，山洞里有两个人，一个人躺在地上，好像是生病了。另一个人在照顾她，那个人说：“我出去砍柴，你帮我照顾她一下。”艾丽丝不仅毫不犹豫地答应了，而且细心的照顾那个生病的人。一会儿，那个人砍柴回来了，他谢过了艾丽丝之后，便让她离开山洞，临走时把洞门关好。就在他关门的一刹那，洞门前出现了许多亮光，非常刺眼。一会儿，亮光不见了，呈现在眼前的`是金灿灿的鸡蛋，她捡了起来，刚好一百个。她刚捡完，发现里面有一个特别大的鸡蛋，突然，它裂开了，里面有一个红色的幸运星，以后她便有了好运气。

　　后来，艾丽丝嫁给了一位王子，不久那位王子成了国王，艾丽丝成了皇后，他们过着幸福的生活。女人知道了以后，便火速的赶了过来。艾丽丝认出来了，她告诉国王，国王便问女人：“如果有一个母亲，虐待子女，应该受到怎样的处罚呢？”这个女人回答说：“应该把她关在山洞里，让她永不见天日！”国王说：“你已经帮你自己定罪了。来人，照她所说的去办！”结果，这个女人被活活的饿死了。国皇和皇后从此就过上幸福的生活。

幸运作文 篇4

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您，老师；

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您，老师；

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的是谁？还是您，老师。

　　——题记

　　光阴飞逝，时光荏苒，止步，回头，蓦然发现，三年时光已悄然溜走。回首这三年，内心百感交集，有“剪不断理还乱”的离愁，有“双溪蚱蜢舟载不动”的别绪，也有“才下眉头又上心头”的伤感，当然也有“海内存知己，天涯若比邻”的豁达……悄悄拉开内心的帷幕，心灵深处还藏着一缕幸运，那是因为，我有幸成为您的学生。

　　虽然我们相处的时间并不长，虽然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了师恩的伟大。

　　有人说，老师最辛苦，但您从不抱怨，您曾说过，您喜欢讲课，喜欢和孩子们相处；有人说，做老师最难，可您却凭着对教学的热爱，春风细雨般把我们带入一种学习的境界；也有人说，做老师收入甚少两袖清风，可您朴素自然，淡泊名利，愿意带领我们走进诗词歌赋的佳境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

　　记得起初，我对语文并不上心，不喜欢单调的咬文嚼字，不喜欢枯燥乏味的作文课，更谈不上领略诗词歌赋的风情，我固执地认为，语文只是一门工具而已，只要会识字写字，没有语言障碍就可以了，是一门不必钻研的学科。可自从您来了之后，您激情昂扬的肢体语言，您大胆夸张的面部表情，您慈爱温情的目光，还有您生动传神的比喻，您幽默风趣的类比，激起我对语文的极大兴趣。您的课堂精彩纷呈，随着您抑扬顿挫的话语，同学们的感情也随之跌宕起伏。您的出现，刷新了我对语文学科的认识，我惊讶地发现：原来语文是一幅风光无限好的绝美画卷。从此，我爱上了语文，喜欢上了积累，我有了我专门的积累本。

　　您不仅教我们知识，还教我们要热爱生活。您就是一位对生活无比热爱的人，校园里，经常看见您阳光般的笑脸，您就像春天的使者，为我们驱走冬日的严寒。您最喜欢朗诵俄国诗人普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的.日子将会来临……”只要一想起您，您略带伤感但又沉着镇静的样子就情不自禁地出现在眼前。我们不仅背诵了这首诗，更记下了您的谆谆教导，我们会热爱生活的，不管命运将怎样安排我的未来，我一定会勇敢地走下去，因为有您做我坚强的后盾。

　　老师，我真的很幸运，我庆幸在我懵懂的少年时期遇见您，我不仅感谢您为我们传授知识，更要感谢您教我们正确的人生观。您曾说过，外面的世界很精彩，但您只想安安静静做个好老师。您无官无爵，不争不辩，平凡得如一只蜜蜂，质朴得如一条春蚕，无私得如一朵落花，您用人格魅力换取了我们这群孩子的赞许。老师，您的天空是晴朗无云的，学生们的天空也一定会碧空万里。

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您啊，老师；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您啊，老师；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的又是谁？还是您啊，老师。

　　此时此刻，千言万语，但我心中最想说的就是：谢谢您，老师！

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