在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的幸运作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幸运作文 篇1
学校著名的扫把星尼克刚刚跨入学校就被一颗小石头绊倒，有时候是树桩。每次课间，尼克去操场玩耍的时候，隔壁大楼的大嫂正好晒完棉被，正好有一阵强风把棉被吹进学校，正好盖在尼克头上让他摔了一大跤。正是这个一大跤，他的手推到了同学们的背，男孩们就像多米诺骨牌一样“刷刷”地倒下。
“今天怎么这么霉运啊？”带头的男孩子拍了拍衣服上的灰尘，站了起来，“都是因为遇到了扫把星尼克。”其它的男孩都一致同意这个说法。尼克泪汪汪地看着他们，朋友们都不跟自己玩了。
“这是什么？”门卫抓住了在场的尼克，指了指棉被，“这是你从别人家偷来的.吗？好你个尼克，竟然做出这种事情！”“不是……”尼克很委屈地看见门卫打电话给自己的父母，他以为父母也不喜欢自己了。
“反正谁也不喜欢我了。”尼克哭丧着来到了小街上，坐到了木椅上。这时，路过的老人也顺便坐到了上面：“孩子，怎么啦？”
“他们都说我是扫把星，我只能带来霉运。”尼克拍了拍自己的手，然后摊开了手对老人表示自己现在什么也没有。老人深思了一会儿，然后也拍拍手：“孩子，你的幸运日马上就要到了。”
“你怎么知道？”“你就听信我的吧。”老人在他耳边窃窃私语，尼克边听边点头，嘴角的笑容慢慢变多了。
第二天，尼克走进了学校，没有被绊倒；跟孩子们一起玩，没有摔跤；这一天，没什么不好的事情发生。他们都说，扫把星的幸运日到了。那个带头玩的男孩还是尼克的朋友，他一拍他的肩膀，悄悄地问：“哥们，你今天怎么搞的？有什么秘诀吗？”
“没有了啦，”尼克摆摆手，“是一个老人告诉我的：只要相信自己不是扫把星，就好了。人家叫我扫把星，如果我是，我就不会计较；如果我不是，那我不是好了，别管那些人说我什么，反正我不是他们说的那个人。命运一直跟我反着来，今天也许是我的自信心打动了上帝吧。”
幸运作文 篇2
今天下午，我们全家去买东西。买完东西后，我很好奇，想知道上周买东西时送的那两张幸运券是否中奖了。
我们来到商场的公告栏前。哇！我们家中了两百元的购物券。我们很高兴，喜欢音乐的爸爸说要买MP3，妈妈打算买床棉被；我喜欢下棋，所以我想买一套棋。
我们匆匆赶回家，第一件事是找对奖券。我们全家一起找，找来找去，找遍了各个角落，终于找到了那张对奖券，我高兴得跳了起来。妈妈走过来，从我的手中拿过对奖券，说：“快让我看看！”可是妈妈很快叫了出来：“啊？怎么都是涂改液？不知道还能不能兑奖呢？”我不知怎么回事，从妈妈手中一把把兑奖券一把抢过来，一看，我傻了眼，只见兑奖券已是面目全非，连最要紧的对奖号码也看不到了。我非常后悔，那是我和爸爸妈妈上次购物回来，爸爸把对奖券放在我的书桌上，我自以为不会中奖，所以无聊时就在上面作起了画。可没想到这次真的中奖了。
我看着画花的兑奖券，很紧张，心想：糟了，爸爸妈妈会不会打我呢？可是，出乎意料的事，爸爸没有生气，更没有打我，还开导我说：“儿子，不要伤心。这一次没有办法兑奖，爸爸不批评你。”听了爸爸的'话，我更为自己的行为感到后悔。爸爸接着说：“但是人生中会有许多幸运的机会，你一定要珍惜。比如说邓老师让你做小记者，是为训练你的写作能力和胆量，你要珍惜这一幸运的机会。再不要浪费掉。”
我记住了爸爸的话，当幸运之神向我招手时，我一定不会让她溜走。
幸运作文 篇3
遇到朱老师，是我读书以来最大的幸事之一。
她教我们英语，是一位气质端庄，严肃中透着一些和蔼的女性。看上去很年轻，三十多岁的样子，但一次进办公室，看见她的座位上坐着一个学生，初三的，是她的儿子，这才得知她也不小了，应该和自己的母亲年龄相当。
说也奇怪，从那以后，当和她一块儿，问她作业或听她说话的时候，我内心深处也真会产生那份母爱的温馨味儿。
但一开始接触她的时候，则不然，不仅没有任何的亲近感，甚至还有一种说不出来的极度的反感。那时候，每天一大早，第一个进班的老师，多数情况下都是她。怀中要么抱着一叠大大小小的书，要么抱着一叠厚厚的报纸，要么来检查单词听写或背诵，要么来讲解题目。
“哎，朱老师又来了，她为什么偏偏要上这一节课呢？她自己的课程又不是不够。真搞不懂她是怎么想的。”
记得上初一的时候，这是我和同桌经常说的话。每当朱老师来占用早读课和体育课时，我气就不打一处来。
更让我觉得讨厌的是，朱老师经常在课堂上冷不防提个问题。而英语成绩偏中游的我，自然成了英语老师的提问对象。这就让我不得不去读去背本来就不大喜欢的英语。那时候，我觉得英语是我所有科目中最不喜欢的.学科了。
记得有一段时间，英语成绩在明显地下降。朱老师便主动找我谈心。其实朱老师也就随便说了我几句，主要的也还是关心我，但回到家的我却开始大发牢骚。妈妈打了个电话给同为英语老师的舅妈。而她的一番话也彻底点醒了我：“老师多上一节课会多拿一点工资吗？老师多上课是为的谁呢？老师提问你不还是想让你的成绩更好一点吗？老师指出你学习的问题不还是想让你更好一点吗？”
那天，我似乎忽然意识到什么……
第二天早晨，我上学去的格外早。想着一定要用一种全新的态度去学习英语。学校停车位上的车不多。但却看见了朱老师的车，浑身不由地一热，心也随之颤了一下。
早读课前去办公室交昨天忘交的作业本。路过前面几位老师时，他们都在热烈的交谈着。而再往里走经过朱老师的身旁，却看见她正在伏案认真地写写画画。真是“问君何能尔，心远地自偏。”实在不忍心打扰，就又悄悄地出来了。
多么敬业的老师啊！我心里由衷地产生了一种对朱老师的敬佩之情。真的觉得能遇上朱老师这样优秀的老师，是天大的幸事。
有一次班主任外出，朱老师成了我们临时班主任。她管得很严，有的同学一下子不适应，怨声载道的。一些不尊敬的话语随之传到了朱老师耳里。
朱老师既难过又生气。老师也是人，也有自己的情感。本来我们都以为下节英语课，朱老师是不会来了的。但出乎意料的是，朱老师仍然来了，老师的状态似乎一点也不受之前的事件影响。课上得还是那么生动。只有微微红肿的眼眶可以看得出老师在办公室待的十分钟一定非常的不好受。
班主任回来了，意味深长地对我们说：“碰上朱老师，你们是多大的运气呀。遇到一个这么好的老师，你们反而还不珍惜！”听过班主任的这一番话，大家也都认识到自己的错误，有的同学还主动去办公室给朱老师道歉。朱老师却豁达地说：“小孩子嘛，没什么的，知错能改就好了！”
多么大度的老师啊！我由衷的觉得，能遇见朱老师这样的人，是我这一辈子都难忘的幸运！
记得学校的宣传栏里有一句话：“一个人遇到好老师是人生的幸运。一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”
遇到朱老师，是我人生的幸运！谢谢您，老师！
幸运作文 篇4
我曾经幻想着我一点也不幸运，因为爸爸妈妈总是在外地出差，我天天在奶奶家度过我的童年。所以我缺乏一种爱。
这种思想一直持续到我五年级的时候，有一天，我终于放弃了我的这种思想。
那是一个星期五，我们中午放学回家。可是老天不做好，下起了大雨，我们毫无防备，准备在学校停一会在回家，让雨小一点，我们同学却冒着倾盆大雨在雨地里飞奔。还有的同学被家长的私家车接走，我想着也许有人会送伞给我，但是5分钟过去了，连一个人影都没有。正在我绝望的`时候，我看见了一个熟悉又陌生的面孔，离我越来越近，原来是妈妈!我感到很诧异，因为妈妈说今天还在外地出差，明天才能回来，这又是什么情况!妈妈说：“我的事情办完了就自然回来了。”我打着伞回家去，我的朋友都很奇怪：“哇!你从哪弄得伞?你上学的时候就带了吗?”我看玩笑似的对他们说：“我昨天夜观天象，就察觉到今天中午就要下雨，我就把伞带上了，没想到今天真的下雨了，我就撑伞走回家。”其实我的心里满满的洋溢着幸福和幸运，也满满洋溢着一种爱。就是那种缺乏的母爱。
从此我不再说我不是一个幸运的人了，我原来是一个“天底下最幸运的人”，我的爸爸妈妈虽然很忙，但是他们对我的爱可以穿越那几百公里的路程，到达我的心里，让我拥有了那种爱--就是父母对我的关爱!
我是一个幸运的人，我认为我是一个世界上最幸运的人，因为我拥有一种爸爸妈妈对我的关爱，它鼓舞着我，让我幸运地前进。
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