在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的游戏作文9篇，欢迎阅读与收藏。
游戏作文 篇1
Minecraft，这个充满乐趣的方块游戏世界，有许多生物。比如会爆炸的苦力怕，会瞬移的末影人，还有那拥有王者气质的末影龙。接下来我给大家简单介绍一下这个游戏。
《Minecraft》是由Mojang AB和4J Studios开发的高自由度的沙盒游戏，游戏最早于20xx年5月13日上线首个版本。这个游戏主要分为三个模式，分别是创造 生存 极限，现在让我来个大家简单介绍一下。
NO.1创造模式，在创造模式下你可以飞行，而且可以任意破坏方块与建筑方块，而且你拥有无穷无尽的方块，并且你是无敌的，怪物也不会攻击你。而且可以输入像“/gamemode 0”之类的指令，在Minecraft看来这属于作弊。
NO.2生存模式，在生存模式下你和创造模式基本相反，你破坏方块需要工具和时间，而且你不能飞行，方块咬你自己取获得，你不是无敌的，怪物会攻击你。但如果你调了作弊模式那就可以输入指令，如果关闭了作弊就不能。并且，他可以无限复活。
NO.3极限模式！极限模式的'意义和生存模式差不多，但是你只有一条命，难度为困难，而且不能调作弊模式。
这就是Minecraft，神奇的方块游戏世界，我评10分。因为我觉得开发这个游戏的人非常具有想象力，并且Minecraft受到众达玩家的欢迎，建议去下载。
游戏作文 篇2
今天早上语文课，李老师带我们去操场上玩了“老鹰捉小鸡”的这个游戏，我们首先排成整齐的一条队伍，有韩雨轩当鸡妈妈，付馨冉当老鹰，而我和剩下的人呢，当然就是小鸡了。
游戏开始了，我们排成一排在“老鹰”妈妈的身后，个个惶恐不安，一副惊恐万状的样子，“老鹰”付馨冉左突右冲，而我们的“母鸡妈妈”一会儿左挡，一会儿右挡，生怕我们被老鹰抓了去。我们紧紧的'跟在“母鸡妈妈”的后面，像一条舞动的蛇。
过了一会儿，“老鹰”突然向我们冲来，吓得我们都尖叫起来，“母鸡妈妈”喊了一声：“散开。”我们立即散开了。
就在“老鹰”束手无策的时候，“母鸡妈妈”又说：“集合。”我们立刻排成整齐的队伍，我们在欢乐的海洋里不停地笑着，疯玩着……
直到最后，“老鹰”没有抓着一只小鸡，一个同学笑着说：“老鹰飞飞，不抓小鸡，只好吃垃圾！”让我们大家笑得前仰后合。
游戏作文 篇3
室外万里无云，天气晴朗。操场上一片欢乐笑语，原来是我们班在热火朝天地玩着游戏。
老师安排几名同学去器材室借来了几个呼啦圈，这是要干什么呢？原来我们要玩一个“穿越火线“的游戏。“穿越火线”不是手游，而是一种运动游戏。
这种游戏考验手脚灵活度和团队协作能力。老师一边说一边让同学示范，“先把呼啦圈套在一个人头上，再把其中一只脚伸出呼啦圈，最后把另一只脚也跨出来。”
热身时间到了，老师给了我们两分钟时间练习。有些同学已经熟练了，看起来信心满满的样子；有些同学还有点摸不着头脑。老师把我们分成四个小组，“开始！”一声令下，操场上就像炸开了锅，有的同学抱怨着这个游戏太难了；有的同学在说着悄悄话，交流游戏秘诀；有的同学急得像热锅上的蚂蚁。慢慢地我们传了几个圈，大家都差不多熟悉了。
正式比赛了，共有两轮。一轮是队与队之间比赛，而另一轮是男女比赛。我们组开始了，只见彭行福一穿过去，胖胖的身体卡住了，好不容易穿了一只脚，另一只脚过了好一会儿才跨出去，足足用了一分钟才完成所有的`动作，其它人急忙喊道：“快点，快点！”邹浠晨敏捷得像只猴子一样，麻利地穿过去了，其它人拍手叫好：“干得好，加油！”。终于快轮到我了，我的心砰砰直跳，“我会不会出丑，穿不过去，失败了怎么办？”呼啦圈套到我头上的那一刻，我什么也不敢想，赶紧快速完成所有的动作。最后，我们女生队胜利了，大家欢呼着，跳跃着，像一只只胜利跑过终点的小兔子。而男生队整体垂头丧气的，气得直跺脚。
在游戏中，我们获得了快乐，更明白了团结的重要性。
游戏作文 篇4
我们在学校，每天到了第二节课都得做眼保健操，可是今天就没做眼保健操。
下课了，白老师就说：“快，出门列队。”我班有很多同学都说，为什么没做眼保健操啊？我们后来才知道原来是老师前几天说的踢毽子比赛要开始了。
我们班没有一个会踢毽子的，都是白老师强迫报名的。被选上的同学，恨不得把白老师掐死。
当然，踢毽子比赛离开始还有几分钟。比赛开始，我们没参加的`同学只能在旁边看着他们踢。忽然，我班的李嘉欣站出来说：“白老师，没参加的同学，做一个小游戏，是丢手绢。”当然我们大多同学很爱玩，可是有各别同学就是不好好玩，使劲往后面扯，整得白老师生气了。他说：“集合！”我看别的班也没集合呀，但是我也不敢违抗命令，我也站在队伍里了。老师愤怒地说：“让你们玩，你们不好好玩。”又说，让我们站军姿。
老师扒拉我们同学的手，检查军姿合格不合格。没有扣紧手的同学被老师扒了几下手都松了。我们就在后面笑，幸亏我反应快，要不然就被老师抓到了。
游戏作文 篇5
今天，老师故作神秘地对我们说：“同学们，你们玩过画鼻子的游戏吗？今天，我们就来一起玩这个游戏。”全班同学一听，都立刻欢呼起来。
游戏规则是这样的：老师先在黑板上画了一个没鼻子的三毛的头像，然后，用围巾把一个同学的眼睛蒙上，原地转三圈。然后，老师把他领到黑板前，给三毛添上鼻子，看谁画得又快又准。
游戏开始了，第一位给三毛添鼻子的同学叫徐航，他把鼻子画在了三毛的嘴巴上了，同学们哈哈大笑。其他同学，有的把鼻子画在了脸上，有的画在了下巴上，还有的.画在了三毛的眼睛上了。同学们笑弯了腰。
轮到我了，老师把丝巾蒙在我的眼睛上，我原地转了三圈，感觉头晕目眩。老师领着我跌跌撞撞地走到讲台上，眼前一片漆黑，什么也看不见，只能凭感觉小心地画了一个鼻子。刚画完，同学们就大笑起来。我把丝巾摘下来一看，原来我把鼻子画到脸边上去了。
有一个叫刘子凡的同学，他画得最认真，他画了又擦，擦了又画，最后他把鼻子画的不大不小，位置也正好，比我睁着眼画的还漂亮，同学们都为她鼓掌。
今天这一堂课，我感到特别有趣，非常好玩。
游戏作文 篇6
今天，我们玩了木头人游戏。规则是不许笑，不许动，不许说话。开始了，我们都成了木头人。霎时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。过了一会儿，我们听见放杯子的桌子上，有一个杯子啪的一声掉了，有人嘻嘻哈哈的笑声，我被那声音吸引了过去。这时我发现，有的人累了，有的人还在坚持，渐渐地，老师说5、4、3、2、1，这时我已经右手累麻了。同学们有的累倒在地上，有的累倒在桌子上……
第二次是你逗我笑。一个人当木头人，一个人逗笑。开始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。没想到没用，时间一分一秒的过去了，我又用别的.办法，同桌也没笑，我输了。
通过这个游戏，我知道了时间的重要性。我们以后要和时间赛跑，做一个珍惜时间的人。
游戏作文 篇7
今天，我去学英语的时候，老师说要和我们玩几个游戏，我们爽快地答应了。
老师先说了第一个游戏的规则，那就是：“当老师说［g］的时候，我们就要马上站起来，当老师说［k］的时候，我们要坐下，老师说［e］的那一刻，我们就要站在自己坐位上转圈，老师说［ae］，我们要和别人换座位，老师说［ei］，我们要回到自己的坐位上。老师还说只玩10次，在10次里，谁的'动作最慢，这个同学的名字就要被记在黑板上，谁记得最多，就会得到惩罚。
游戏开始了，老师先说了［g］，我们大家都迅速站起来，只有一个同学依然坐着，我们都哈哈大笑，他自己也不好意思地笑了。于是，这个同学的名字就被英语老师记在了黑板上。接着，老师又说了［ae］，我马上和旁边的同学换了座位，只有一个同学站在一个已经坐下的同学的前面，老师立刻把这个同学的名字记在了黑板上，这位同学不服气，说自己明明和同学说好要坐在这儿的，是别人抢了自己的位置！可是那个同学不服气，说：”明明是我先说要坐这儿的！“站着的同学也不服气，两个人就吵了起来。后来，经过教师再三劝说，他们俩才和好了。
不知不觉中，放学了，我们才依依不舍地离开。
游戏作文 篇8
上课铃响了，我们快速走进教室。和以往一样，我们从书包里拿出语文书，准备上课。而赵老师却说：“我们今天玩一个游戏！”我们听了这个消息，顿时高兴得手舞足蹈，有的同学还想从椅子上蹦个三尺高呢！
赵老师说：“我来讲一下游戏规则，你们听好喽！规则是这样的：我手里有九张小纸条，每张纸条上都有一句话。每组的第一个人先到我这里抽一张纸条，然后回到座位上。不准看纸条上的内容，等我说看时，你们才可以看自己的纸条，记住上面的话，等游戏开始的时候，你们就把纸条夹在书里。然后把纸条上的话用只能让第二个同学听到的.声音传给你后面的同学。哪组传的又快又准确，哪组就获胜。你们听明白了吗？”
“听明白了！”我们一起大声说。
“那好，请每组的第一位同学抽纸条。”赵老师说。
每组的第一位同学抽了纸条，都想打开看看上面写了什么话。
“看”这个口令一发出，九位同学就迫不及待的打开纸条，一边看一边记。有的同学看到内容可笑，还笑出声呢。
“我宣布，游戏正式开始！”赵老师说，“请各位同学把纸条放进书里。”
我组的龚浩哲飞快的把纸条放进书里，然后，她把话告诉给他后面的同学刘予哲，刘予哲的记性不太好，好几遍都记不住。我急得直拍桌子。
终于轮到金冠惠了，她很快记住了话，接着告诉了李鑫。李鑫的记性好象也不行，过了好几分钟还没记住。同时，我的心情非常非常的紧张。一是因为其他组都快传完了，我组才传到第四位同学，而且速度很慢，二是下一个人就是我，我生怕自己听不到，耽误时间，所以非常紧张。
该我了，我赶紧把耳朵贴在李鑫嘴上，聚精会神地听着，生怕不小心漏掉一个字。他一说完，我就以超好的记忆力记住了话，又飞快地传话给孙嘉琪，接着是陈子涵，李姝洁。哎，我们组总算是传完了，可是，得了倒数第一。
这次活动，我懂得了，团结就是力量。
游戏作文 篇9
在我的童年生活中发生过许多事，有的让我伤心难过，有的让我开怀大笑，但贴鼻子比赛使我记忆犹新。
那是三年级时一个下午，连着上了两节语文课，同学们都累了。在这时孟老师笑着说：同学们，我们来场游戏好不好？同学异口同声地说：好！首先孟老师在黑板上画了一个微笑的人头。我仔细观察有头发、耳朵、眼睛，可就是没鼻子。随后孟老师又剪了一个鼻子，接着孟老师说：谁先上台来贴鼻子？同学们你看看我我看看你，谁都不愿上台唯恐出丑。在这时我把手举起来。孟老师让我走上讲台，孟老师用红领巾蒙住我的双眼顿时我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常紧张。这时孟老师让我原地转了三圈后，孟老师给了我鼻子让我去贴。我左摸摸左摸摸，然后我贴在了我自认为是鼻子的`部位。结果我发现我把人头的图案都要给抹完了，更好笑的是我把鼻子贴在下巴上。同学们都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又开始仔细观察我发现鼻子那里有一个小洞，这时我后悔极了心想：早早地仔细观察，摸到那个小洞，一定会成功。我想来想去我的心情又好了起来因为我想到了一句话那是：玩游戏重在参与。孟老师一会儿又叫来了个同学去贴鼻子，虽然这个同学很快找到了位置但角度没调整好，又使我们哄堂大笑。老师又叫刘子阳去贴只见刘子阳很快摸到了那个洞，然后调整了一下手中的鼻子，最后她贴得又正又好。同学们对她说：刘子阳你真棒！然后笑声在教室里回荡。
通过贴鼻子比赛我知道只要动脑子什么事都能做成，这个游戏使我终生难忘。
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