在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
为了让我们学会“捕捉心灵之声”，王老师和我们玩了一个既刺激又惊险的游戏。想知道这是个什么样的游戏吗？往下读吧！
这个游戏的规则如下：老师拿着一个大气球，边吹边走，走到谁那儿爆炸，谁可就“中头等奖”啦！而且，全班同学都得闭上眼睛，谁也不许出声。说到这里，你是不是觉得很可怕呢？一定是吧，但更恐怖的还在后头呢！那——就——是——老师都不知道气球会在什么时候爆炸，只能听天由命了。我估计全班同学都是同一个心情：哎呀妈呀，好可怕！好了，话不多说，游戏开始！
哒哒哒，老师的脚步声离我越来越近，我的心跳也在加速。怎么办哪？气球不会在我这里爆炸吧？哎呀呀，完蛋了，我感觉要“死”了！哒哒哒，老师的脚步声又远去了。嘿嘿，这下气球不会在我这里爆炸了。呼呼，吹气球的声音怎么又离我这么近了？完了！彻底完了！气球快要爆炸了，我该怎么办哪？对，捂耳朵。捂上了耳朵，到时听到的爆炸声应该会小一些吧？
嘭，一声堪比反物质炸弹爆炸的声音从我背后传来，打断了我的沉思。我睁开眼睛，回头一看，老师走到了博涵的旁边——气球在博涵那里爆炸了，他成了那个最不幸的“头等奖获得者”！再看博涵，他整个人都是懵的，在他的.世界里时间仿佛都停止了。博涵，作为你的好朋友，我真心地心疼你三秒钟，不，三分钟。
老师一声令下：“赶紧写下你内心的真实想法！”同学们个个笔下生风，再没有往日谈“”色变的愁容，写出来的语句也比平时精彩多了。
这次游戏结束了，全班同学都学会了“捕捉心灵之声”，可不知道那一炸会不会给博涵留下心理阴影。哈哈，开个玩笑啦！
游戏的游的作文 篇2
周三下午，邵老师说，今天有常州大学的三位大学生来给我上课，我们都特别开心，有的和同学击掌，有的鼓掌，还有的边说“奥耶”，边举出了“二 ”的手势，特别开心。
在老师和同学耐心等待下，三位大姐姐终于来了，我们都用最好的态度来表现，三位大姐姐先做了自我介绍，我知道了她们的名字：武姐姐。岳姐姐。孔姐姐。武姐姐说：我们都特别开心，孔姐姐在黑板上写了拷贝不走样，并说了游戏规则：请九个人上去，排成一排，一次排开，第一个同学看了小字条上的成语，做动作，把动作表演给第二个人，第二个人再把动作表演给第三个人。。。。。以此类推，到最后一个人的.时候，把答案说出来，猜对获胜。
游戏开始了，排在第一个的是戴昊，只见他偷偷的看了看老师手里的纸条，笑了笑，又想了想，他把手高举在头顶，左手放在嘴边，仿佛是一只正在啄食的大公鸡，差点摔了下来，让同学们哈哈大笑。第二位同学沈阳看了戴昊做的动作傻眼了，过了好一会儿才回过神来，转过去，拍了拍下一位，便把两只手放成喝水的样子，仿佛是在喝水，把戴昊的动作给走样了，第三位更夸张了，他把两只手高高举起来，把两只手分开，仿佛在吹喇叭，到第九个朱梦杰了，他猜了乌鸦喝水，有的说公鸡打鸣，王宇说金鸡独立，大姐姐终于点了头，我们都为王宇鼓掌。第一排的拷贝不走样走样了。
时间过得真快，不知不觉的流走了。这个游戏让我学到了，要多读书，多学成语，学习是多么重要啊！
游戏的游的作文 篇3
今天，我们要进行一堂激动人心的游戏作文课“找礼物”。裁判宣读完游戏规则的话音刚落，同学们就迫不及待开始热烈地讨论起来。这个游戏是什么样的呢？让我们拭目以待。
藏宝者已经把礼物藏好了，我一转身，就发现同学们各个神情严肃，用一种奇怪的目光看着我。我慢慢地走近礼物，同学们的掌声就越来越热烈，如同从退潮过渡到涨潮，慢慢地攀升。礼物离我越来越近，这时，全班沸腾了，有些同学尖叫起来，有些同学鼓掌太热烈了，把小手都拍得通红。我马上到了可疑位置，同学们的掌声立刻犹如突如其来的.闪电，犹如从天而降的倾盆大雨，可还是没有把我电醒、浇醒。我在可疑位置东翻翻，西找找，可还是没有找到。我急得东张西望，不知该如何是好。这时，一根“救命稻草”向我“走”过来，原来是旁边一位同学用眼神提醒我：“小圆椅！”我恍然大悟，在其中一叠椅子里找呀，找呀，可都是空空的。此时，我真想把教室翻个底朝天！同学们更是激动，有些同学一边使劲地鼓掌，一边暗示我：就在那里！有些同学急得心都跳到嗓子眼了，还有些同学恨不得自己有根魔法棒，直接把礼物变到我的眼前！这时，裁判喊：“停！”原来有一位同学犯规了，他使得这一轮游戏作废。
虽然我没有找到礼物，但同学们的掌声不光是提醒我礼物的位置，而且还是在鼓励我。这些掌声使得我坚持不懈，永不放弃。
游戏的游的作文 篇4
今天下午，老师让大家玩一个游戏，这主要是考考大家的记忆能力的。
老师把同学分成八个小组，让1、3、5、7这4个小组来看一张图，并把看见的告诉同桌，而且等一下要让同桌检验他说的对不对。过了一会老师放了一张图片在屏幕上，五秒钟后图片消失。同桌告诉我的是:我看见了一个白色的高脚杯，有两个人的头像，好像是一个人在照镜子。老师叫了很多同学回答，大家说的都差不多。
过了一会儿，轮到我们2、4、6、8这4组观察了。老师放了一张图，短短的五秒钟一下子就过去了，图片消失。我对同桌说:“我看见了十一个人头，每一个人头都是由一棵树枝组成的。”
第三次，老师让全班同学一起看，时间不限。这次我看见了一个小姑娘。老师叫同学回答，有的.说是一个老太太，因为她的眼睫毛就是眼睛，头发旁边就是耳朵，但是我总是怎么看都不像，不知道为什么。
这就是老师想考考我们的题目。
一个有趣的游戏来自费尔教育。
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