无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的有趣的游戏作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的游戏作文 篇1
星期二的早上，老师带领着同学们在操场上玩“丢手绢”的游戏。
游戏的规则是这样的：先选一个人拿着手绢，然后围着大家走一圈，把手绢悄悄地放在一个同学的后面，那个同学拿到手绢之后，冲上去抓住把手绢丢给他的那个同学就可以了。
老师开始选人了，她选了我和其他四个同学，分别有叶思明、张洋、杨齐峰、何伟彬。
瞧，大家玩得可真热闹啊！
只听到这时侯，同学们开始唱起了动听的`歌谣：“丢，丢，丢手绢…。”，第一个玩的是何伟彬同学，只见何伟彬同学神气地围着大家转着圈，他眼珠子一转，终于决定丢给谁了……哈哈，他把手绢丢在了我的身后，并向大家挤了挤眼睛，示意同学们不要告诉我。坐在我旁边的张洋忍不住笑了起来，我察觉不对劲，转身一看，一把就抓住了何伟彬同学。于是何伟彬同学只得向大家表演一个节目了，他嬉皮笑脸的逗趣的样子，可搞笑了！
现在游戏结束了，丢手绢这个游戏可真好玩啊！
有趣的游戏作文 篇2
今天，语文课上老师说：“我们来玩游戏吧！”同学们简直不敢相信自己的耳朵。居然不上课，顿时课堂里热闹起来，大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药？老师接着宣布游戏规则：先准备四个小盒子，然后全班每组每人发一张小纸条，分别写上时间、地点、人物、事件，然后分别放到盒子里，由同学随机来抽。
大家准备就绪，游戏开始了。老师给我们每人发了一张小纸条。同学们边写边笑，想来肯定有搞怪的成分。大家都不知道对方写了些什么有趣的'东西。同学们写好把纸条交给了老师。“谁要上来试试！”老师慈爱地望着我们。同学们纷纷举手：“我来！我来!”这次大家都特别兴致勃勃。“小浩，你来试试！”老师笑眯眯地说。只见小浩从四个小盒子里缓缓抽出四张纸条。台下的我们个个激动又紧张。有的眼睛瞪得铜铃似的，有的站起来伸长了脖子。忽然小浩“扑哧”一下笑出了声。到底是什么呀？这么搞笑。“凌晨3点，我和小华、小刚在厕所里吃东西！”小浩慢悠悠地念了出来。同学们一听“哈哈！哈哈哈哈！”全都大笑起来。有的笑得眼泪都出来了，有的笑得捂着肚子直喊疼。后来还轮到我了呢！我闭着眼睛随手抽了几张，睁眼一看，忍着笑出来的冲动大声读起来：“早上7点，哆啦A梦在海边跳舞。”还没读完台下又是一阵笑声。大家脸都笑抽了。
今天的漂流瓶游戏课有趣又搞笑。虽然最后老师的目的是让我们写作文，但是这样特别而新颖的上课形式真是太难忘了。
有趣的游戏作文 篇3
哈哈哈教室里传来一阵阵大笑声。是谁在大笑呢？告诉你吧，是我们在玩猜成语的游戏呢。
顾老师先介绍了游戏规则：游戏叫猜成语，被选上的同学在表演时不能说话，只能做动作。谁先上台表演？只见朱函逸第一个举手，激动地站起来喊道：老师，选我选我。不出所料，老师果然选择了他。
朱函逸快步走到前面，在讲台上转来转去，双手抱着头，一会儿摇到左，一会儿摇到右，像一个喝醉酒的醉汉。他在干嘛呢？这时，卫俞希似乎懂了一样，把手高高地举了起来。她信心满满地说：是头昏脑涨。朱函逸说：不是，但答案和头昏脑涨很相似。大家用疑惑的眼神看着他，让他再表演一次。这时他一个字一个字地演。这么一表演，大家都不约而同地喊道：晕头转向。朱函逸满意地点点头。
下面是最失败的表演者杨雲博。他先笑着走向台，转向大家。双臂张开，左右两边挥舞着，接着转身向门口走去。卫俞希问道：是鲲鹏展翅吗？杨雲博摇摇头表示不对。袁张涵自信地说：一定是大鹏展翅。杨雲博还是摇摇头。朱函逸说：是鹏程万里？杨雲博很无奈。朱函逸不死心，开始乱猜模式。问着问着，居然被他猜对了，是一鸣惊人。这哪里是一鸣惊人？他演得明明是一只呆头鸟嘛！大家对杨雲博的表演都表示很不满。
后来，我们还演了拔苗助长、学富五车，还有我和黄文馨演的.南辕北辙，大家玩得不亦乐乎。这节猜成语比赛，不仅考验我们的表演能力，还考验我们的成语积累，真是太好玩了。
有趣的游戏作文 篇4
今天，我们班进行了传口令游戏。游戏规则是：每组人数相等，老师把口令先传给每组第一个同学，然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推，口令不能让别人听到。那组传得又快又好，哪组获胜。
游戏开始了。同学们各个精神抖擞，老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后，张哲飞快的跑了回来，凑到我耳边：“学而不倦！”可我把“倦”听成了“全”，将错误的词语传给了后面的李玖奇。李玖奇好像没听清，瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢，赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油！”“加油！”，同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快，不到一分钟，就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上，全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语：“血而不全！”这时，老师公布了正确答案“学而不倦！”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头，回到了自己的.座位上。之后，又有好几组同学玩了传口令游戏，但都以失败告终。这时，打起了下课铃，大家都依依不舍的下了课。
我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动，即能丰富同学们的生活，又能活跃班级里的气氛。
有趣的游戏作文 篇5
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，可乐老师笑盈盈的走进了教师，她的笑容像盛开的太阳花一样灿烂。
可乐老师满面春风的说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，你们猜猜是什么游戏呢？”同学们听到这个问题，便开始七嘴八舌的讨论了起来，有的人说玩捉迷藏，有的人说玩老鹰捉小鸡，还有的人说玩成语接龙……正当大家讨论的热火朝天的时候，可乐老师拍了拍手，教室里顿时安静了下来。同学们的眼睛齐刷刷的看向可乐老师，迫不及待的想要知道答案是什么。可乐老师却跟我们卖起了关子，真是急死人了。看到同学们迫切的眼神，可乐老师面朝黑板，用粉笔有力的写下了四个大字。
“正说反做”四个字出现在黑板上，同学们你看看我，我看看你，大家都不知道这是个什么样的游戏。看到大家一脸疑惑的样子，可乐老师说出了游戏规则：游戏需要一位同学作为指挥官，当指挥官喊“向左看”时，同学们就要往相反的方向右边看，反之亦然。听清楚了游戏规则，同学们都蠢蠢欲动了。游戏开始了，老师作为指挥官，当老师喊：“举起你们的`右手。”我心想：右的反义词就是左。于是我和同学们都不约而同的举起了左手，接着老师又喊：“请你们微笑。”晓晓由于心急便拍着双手笑了起来，当晓晓看到我和小明一边装哭，一边用手擦眼泪，才突然反应过来自己做错了，于是懊悔地跺着脚淘汰了。游戏进行地非常激烈，结果是小红同学成为了游戏最后的赢家。
通过这个游戏，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，认真听清楚规则，这样才能避免出差错。
有趣的游戏作文 篇6
星期一中午，我们吃好中饭，我跟同学们说：“我们到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”同学们听了很高兴，我们一起来到了操场上。经过“剪刀石头布”由我当老鹰，小红做鸡妈妈。接着我们就开 始了游戏。我飞快地向后面的小鸡们跑去，鸡妈妈拼命地拦着我，保护她的`孩子。小鸡们也紧紧地跟着鸡妈妈，我一直也没抓到一只小鸡。我灵机一动，向右边飞快地跑去，在他们不注意的时候，马上 掉头向左跑，在最后一只小鸡还没注意的时候一把抓住了她。哈哈，我这只老鹰终于可以不饿肚子了。今天我们玩得真开心，这真是一个有趣的游戏阿！
有趣的游戏作文 篇7
你们玩过袋鼠跳吗？我猜你们也没玩过。今天我和同学们们在湿地公园的草地上玩了这个游戏。
袋鼠跳的规则是：首先把两组人数相等的同学排成两排，等待口哨声响起后各组第一排的人穿上袋子向前跳，到达终点后本组的`第二个同学才能接着跳。最后先到达终点的组就赢了。
游戏开始了，只听见老师的一声令下，同学们提着袋子奋力的往前跳。有的跳得很高很远，跳得胸有成竹；有的跳得很矮很慢，跳得小心翼翼；有的由于平衡力不强跳得东倒西歪，一不小心现场来了个“狗趴式”......各种姿势，各种状况逗得同学们哈哈大笑。就这样草地上充满了欢声笑语和此起彼伏的加油声。
怎么样，袋鼠跳有趣吧？约上你的同学一起玩吧！
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