游戏作文

时间:2024-12-13 17:25:16 游戏 我要投稿

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的游戏作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的游戏作文8篇【合集】

游戏作文 篇1

  “耶”——这是从五(2)班传来的欢呼,原来是王老师在带我们做游戏。今天王老师上讲台说:“今天我们来做一个游戏,游戏规则是这样:我在黑板上写一个词,让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思,另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词,你们说好不好?”“好!”同学们异口同声地答应。然后老师把我们分成四个小组。游戏开始了,第一小组的同学商量了一番,决定派余正荣做代表。老师在黑板上写了一个“100分”。

  下面的同学纷纷讨论,忽然马恒凤举手说:“我知道了!”“好就你回答。”马恒凤站起来说:“一根油条加两个鸡蛋象什么?”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”,余正荣想了想答到,“喔耶”第一组的同学欢呼起来。第二小组开始了,这组的同学也纷纷举手要求上去猜。

  周鑫急的'跑了上去,老师说:“好,就你。”老师在黑板上写了组“娃哈哈”,下面的同学也小声议论起来,章健突然举起了手说:“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈,哈哈,哈哈哈地大笑。周鑫看了看,急的把头给抓破了,可章健还是在那里哈哈地大笑。老师说:“换一位同学。”这时小个子孙晗举起手,孙晗首先学着小宝宝样子,然后在那里哈哈笑,笑了过后又在喝水,这时周鑫的嘴里嘀咕着,忽然说是“娃哈哈!”通过这次游戏活动,我懂得了一个道理:其实做游戏也是学习运用知识的过程,有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力,而且能够增加大家之间的交流和合作。

游戏作文 篇2

  体育课,郑老师带领我们到风雨操场旁做切西瓜游戏:我们分成2组,女孩一组,男孩一组;我们手拉手形成一个“圆圆的西瓜”,郑老师从举手的小朋友当中挑选一位小朋友当“切西瓜”的'人,我们男孩的一组首先由郑翔铭同学来“切西瓜”;我们唱着歌:“切、切、切西瓜,西瓜那里来,农民伯伯种出来,想吃西瓜切--开--来。”这时候绕着围着圆圈走的郑翔铭同学在陆盛韬与许智然拉手处“切了一刀”,陆盛韬与许智然向相反的方向奔跑,结果许智然先跑道起点,然后陆盛韬来“切西瓜”……

  我跃跃欲试,可惜游戏时间太短,还没有轮到我,下课铃就响了。

游戏作文 篇3

  在夏季月光如水,皎洁如昼的夜晚,我们小孩有种莫名的兴奋,总想找同伴去室外嬉戏。大一些的哥姐们常带领我们玩“放羊”或叫“狼抓羊”的游戏。一人扮狼,一人扮羊头首领,其余的扮小羊,“狼”是孤独的,依次双手紧拉前者后腰衣服边的“群羊”,在“羊头”的带领下,连在一起成整体一线。很快,狼与羊群面对面遇上了,双方注意力高度集中,“狼”要开始抓羊了,“狼”想从左边绕过去,“羊头”立马奔向左边来,用有力的双手张开,当是长又尖的头角一样将狼拦住,靠后的“小羊”们也急跟着一起行动,以离狼远些;“狼”又急忙改从右边突击过去,羊头又紧急往右边阻拦,小羊们靠前的也紧跟着往右,靠后的快速往左边闪躲。“狼”做些要紧急冲进去的假动作,也吓到小羊们慌乱中左右摇摆,远看“羊群”像奔腾着清泉浅溪中的大鲵鱼,不断地纽动着长而滑的身段,左右晃动,急流也不能将其冲走。

  同伴数量少时,队伍的“尾巴”短,摆动灵活,“狼”很难得手,连续玩的时间长而激烈。“小朋友”多时,一些“小羊”们在变向跑动时速度跟不上,或相互间存在判断和敏捷性的`差异,在激烈的对抗中,有的小朋友也抓不住衣服,有的绊了自己的或相邻人的小脚,常出现“链条”突然断了,因冲量大,甚至几个一起摔倒在地,滚到一起去,“羊头”一时难以招架,“小羊”只能束手就擒。

  在玩的过程中,每人都极欢快地奔跑、跳动、欢笑,高度地兴奋,还一起学牧羊人赶羊时发出吆喝声,直到最后挣扎后,还是有“小羊”被抓,无奈之余扮委屈和痛苦,以大声长叫,示意呼喊救命,宣告游戏告一段落。之后又有其他高大机灵的哥姐们轮着扮狼和羊头,继续着热闹。

  一直在我们头顶上轻松、悠闲地观看、欣赏着小节目的月亮,依旧维持着外围四周乳白色幽静的夜晚,这时的欢乐声比白天传播得更远,在沙山袁大屋的每一角落都能听得真切。

游戏作文 篇4

  今天又是周末了,我又可以玩电脑了。我回到家,兴冲冲地打开电脑,开始玩了起来。

  等电脑开机完毕后,我打开我常用的网站“hao123”,点击“4399小游戏”,里面有许多游戏,我最喜欢的.当然是“造梦西游3”了。我打开游戏,开始玩了起来。

  在游戏里,我扮演的人物是孙悟空,等级是十八级。武器是“尾火棍”。嗯,先打那关好呢?我沉思了一会儿,先打“南天王殿”吧。

  “南天王殿”有四大天王(“长增天王”“广目天王”“多闻天王”“持国天王”)之一的“长增天王”把守。一开始,一些“天兵”手拿武器向我冲来,我用了一次大招“烈焰风暴”就把他们搞定了。接下来的第二、三、四波怪物就有点难度,特别是弓箭手,攻击于无形,不知不觉它就用弓箭打中我了。我好不容易靠近它,就被它的弓箭打中了,扣了我四十多HP。经过一番激战,终于打到BOSS“长增天王”因为之前消耗的HP和能量太多,没过几个回合,我就被他打死了。

  真当我沮丧的时候,我的朋友来做客了,我便邀请他一起玩,他是玩家一,我是玩家二。我心想:嘿嘿,我们玩双人游戏,看你“长增天王”能坚持多久。于是我们继续去打这关。

  双人游戏就是双人游戏,一开始非常简单。再次打到BOSS的时候,我们一个在远方掩护,一个在近程攻击,终于打败他了。

  通过这个游戏,我明白了一个道理:团结力量大。

游戏作文 篇5

  生活中处处都离不开合作,在一次二人三足的游戏中,我体会到它的重要。

  那一次,我和表弟出去和别人一起玩“二人三足”的游戏。“嘟嘟嘟”,伴随着哨声响起,我迈开大步,一步一步快速走着。结果表弟没有跟上,大大咧咧摔了个狗啃泥,还把我也绊了一下。我一看不好!于是立马站起身来,不要命一样向前加速跑,表弟几乎是被我“拖”着走的。我们跌跌冲冲,如同两只笨企鹅,呆头呆脑地向前赶去。

  正在这时,原来比我们慢的'几个团队已经开始反超我们了。我放慢脚步,快速对表弟说:“待会儿我负责打开双脚飞奔,你一定要跟上,并且喊号子!”他点点头,扯开嗓子喊道:“一二、一二。”我也撒丫子飞奔起来。

  400米,说长不长,说短不短,我们一口气就将近跑了一半的路。小表弟和我此时都已是大汗淋漓,他更是热得面红耳赤,一路热到脖子根,可我们没有放弃,继续似刘翔一样跨开双脚,快速奔跑。因为我和表弟如此有力地合作,使得那些其他的团队望尘莫及。我往后一瞧:哇!一大堆人正被我们甩在后面,一直追也追不上呢。

  我立马回头,拉开弓步,和表弟两人一心,勇往直前冲向终点,获得了领奖台上金光闪闪的奖杯。

  后来,我把奖杯给了表弟,他高兴得都合不拢嘴了,一个劲儿说:“谢谢哥哥!”我苦笑一下。或许,他还不懂得游戏中蕴含的道理:他得到的可能是一个奖杯,而我——得到了一个更深的真理:成功离不开合作!

游戏作文 篇6

  在体育课上,老师让我们自由活动,于是我们几个提出说:“玩‘僵尸捉人’游戏,我们五个人分配谁做‘人’,谁做‘僵尸’。”我们都说宋博奥来做‘僵尸’,我们几个人有两个“家”,只要我们一进“家”,“僵尸”就不可以捉人了,“僵尸”要是捉到谁,那个人就变成“僵尸”了。这就是我们玩游戏的'规则。

  游戏开始了,我们几个四处逃跑,“僵尸”二十秒后才可出动。田朗被淘汰了,接着我和几个队友从“家”里跑了出来,我们拿着“ANM枪”要去给田朗“报仇雪恨”。我们对战打得非常激烈,我们把“僵尸”打败了,所以第一局“人类”赢,“僵尸”输了。

  第二局开始了,这次是我来做“僵尸”。我数到二十秒就飞快地跑了过去,直接小跑捉到了田力强,我又跑到“人类”的“家”门口开始守着,等到“人类”们出动。可是宋博奥他不开心了,他飞一样地跑了出去了,我趁机冲上去一捉,把他“淘汰”了。

  我继续守着门,我一直守到他们出来,我一次捉到一个,只剩一个了,我们最后打个平手。因为我们十分钟时间到了,我们玩得非常开心。我们从一年级到四年级一直玩这个游戏呢,真的是非常喜欢。

  这就是我们最爱玩的游戏——“僵尸捉人”。可有趣了呢!

游戏作文 篇7

  盼望已久的六一儿童节终于到了,我们班搞的活动项目是“心有灵犀一点通”,这是一个考验朋友间是否有心心相通的一个游戏,可好玩啦。

  我愉快地玩了许多项目,还到教室里当了一回小小工作人员,你瞧,我还真有工作人员的气派呢。我将工作人员的牌子往脖子上一挂,坐在凳子上,文件夹朝胳膊弯一靠,变成了一位工作人员。这个游戏的`规则是,两个好朋友面对面站着,一个人靠墙一个人看工作人员指的词语,只能做动作,不能发出声音,让另一个人猜,猜到了再两人换位子,继续猜,通过即可盖两个章。

  刚开始以为他们会像我和翁欣琳一样,没过几分钟就ok,没有想到,他们把我搞的快out了。刚开始,我给他们出了几个简单的词语,就来“馒头”吧,那位同学顿时呆若木鸡,一个动作也做不起来,转过头来,愁眉苦脸的望着我,这可如何是好啊?豆大的汗珠从他的额头上滚落下来,我有些替他着急,就脱口而出:你早餐吃的,软软的,白白的圆状物体是什么?我几乎都快把答案告诉他了,他还是一脸木纳地回答:“发糕”。妈呀,才这么几个快把我累晕了,接下来肯定还有很多难关呀,老天爷,你救救我吧。

  还有一位男同学,简直笑掉牙,我脚,华帝,折纸舞蹈,那男孩瞬间蒙了,慢慢的伸出五根手指头,然后跳了一下,对面的男孩,竞猜成了“跳”,我又忍不住了道,那个“五”字的谐音,他才吞吞吐吐的道:“老虎?”大家都笑了。

  这个游戏真是太有趣了,意犹未尽的我们久久不愿离去。

游戏作文 篇8

  周末的一天,我在赏识作文班里玩了一个有趣的.游戏,叫传乒乓球。

  规则是:同学们分为两组,每组一个乒乓球和三双筷子,前面的三个人每人一双,第一个人传完了给后面的人,如果在传的时候乒乓球中途掉下,又要从第一个人开始传。

  我们组传到后面的时候,心情紧张得不得了,把所有希望都放在最后那个人身上。偏偏这时候,另一组却跑来我们组捣乱,还好我们夹得稳,不然就掉下来。传到最后时,他们又来捣乱,我们组气死了。可惜他们捣乱失败,我们组已经传完了,他们组输了。

  老师说:“我们再传一次当练习。”他们组以为我们组还在传,又来捣乱,我们差点就掉球了,这时,他们组传完,我们也传完了。

  这个游戏真好玩,我玩得好开心啊!下次还要玩!

  篇三:传球游戏

  早上,同学们在补习班玩了一个游戏叫:传球游戏,可有趣了!

  游戏规则:分成两组,用筷子夹住乒乓球,依次往后传,传得快那一组获胜。

  黄子乐先夹,他笨手笨脚的,好不容易才把乒乓球夹住了,便把它传给下一个同学,那位同学小心翼翼地把夹住了。

  球到了第四位同学的手上,就开始停顿了,那位同学手忙脚乱地,一不小心就把球掉到地上了,同学们都叹了口气,因为他们又要重头再来,真是前功尽弃啊!

  这一次他们吸取了教训,都小心翼翼的,很快,球又到了那位同学手上,可他稳稳地把球夹住,顺利地完成了比赛。最终,我们队获得了胜利!

  今天的游戏真有趣啊!我们玩得开心极了!

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