在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的游戏的游的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
“叮铃铃……”教室里传来了同学们欢呼雀跃的声音。老师来到了教室里面，告诉我们要举行夹气球比赛，我们个个跳得有八丈高。
比赛的规则是这样，老师把我们分成了两个组，一个是王者组，一个吃鸡组，老师给我们发了一些五颜六色的气球，还告诉我们说：“你们不仅要把气球夹在一起，而且要面对面夹着气球，不能把它弄掉了，夹掉了要重新开始，也不能挤爆了，挤爆了也要重新开始，你们猜拳决定哪组先玩。”王者队赢了，他们选择第二个玩是为了吸取经验，看第一组在玩的过程中会出现什么问题，轮到自己的时候尽量避免。比赛前我们队惴惴不安，但我们还是尽量让自己保持冷静。
比赛开始了，第一组杨明哲和赵梓凯一起上，他们吹好了气球，把它夹在了中间，以箭一样的速度，碰到了墙又跑了回来，再跑到一半的时候，气球掉在了地上，于是杨明哲灵机一动，想到了一个办法，他让赵梓凯站在前面，让自己站在了后面，用小推车的方法推着气球，来回地穿梭在过道里，用了30秒。第二个上场的是陆显和孟令节，使用了他们的'“螃蟹横”，他们肚子和肚子靠在了一起，为的是把气球靠起来，不让它掉下来。
老师说，为了增加难度，让我们背对背来比赛，王者队先，他们个个聪明机智，都使用靠拢的方法，让球不会掉下来。我们吃鸡队是我和季强先上来，我们走着走着，气球掉了，我们赶紧把“逃兵”抓了回来，虽然中途掉了好几次，但我们依然不放弃，这种坚持不懈的精神，令同学们感动。
这次夹气球比赛，不仅增强了我们之间的凝聚力，让我们懂得团结的重要性，同时还让我们明白了“友谊第一，比赛第二”。
五年级湖泊3班张猛
游戏的游的作文 篇2
别看我家的爸爸妈妈都是老师，他们是一天都不能没有电脑的人。尤其是我爸爸简直就是电脑游戏的高手，我从小耳濡目染的受到影响，很小的时候，就爱上电脑游戏了。
我和妹妹最喜欢偷看爸爸在玩什么，然后突如其来的恶作剧一下，让爸爸手下的人物被怪兽乱打，这时爸爸就会气得冒烟，跟小孩子一样稚气，有时候他会怒发冲冠的破口大骂，然后再渐渐的变小声，因为他终于发现自己的失态了。
就这样天天看，天天研究，一切的`努力都有了代价，我也拥有自己的电脑游戏了，有时我发现自己竟然满脑子都是这些游戏，很夸张吧！最近，就连妹妹也开始沉迷在电脑游戏的乐趣中了。
我们家最后沦陷的是妈妈，她一开始是从非死不可完起，跟大家聊天后，也不知道什么时候，她也难逃游戏的勾引，玩得不亦乐乎了起来。
这下，我们全家都是电脑游戏迷了，一个标准的“电脑游戏”家庭。
游戏的游的作文 篇3
今天我们一起玩了一个叫枪战的电脑游戏。我们打开电脑，和QQ好友里的峰峰、慧慧、超超和聪聪一起进入枪战游戏。
我先给大家介绍一下枪战的游戏规则吧！游戏对象分成人类和变异体，如果人类被变异体抓住，那么人类就会失败。如果人类打到变异体母体50下、打到子体25下或者打到变异体10下，那么他们都分别会变成人类，变异体就会宣告失败。
游戏开始，分出结果：聪聪是变异体，峰峰是子体，超超是母体，我和慧慧是人类。一开始，我们偷偷地冲聪聪连开了10枪，聪聪变成了人类，加入了我们的队伍。接着我们三个人悄悄地绕到了峰峰的身后，迅速瞄准开枪，不一会峰峰又变成了人类。最后我们四个人马上隐蔽起来，这时我看见超超小心翼翼地四处搜寻着我们人类，一步一步地走进了我们的埋伏圈。我一声令下，四个人每人连开了13枪，超超还没来得及反应过来就瞬间变成了人类。游戏结束，我们人类大获全胜。
这是我第一次玩枪战游戏，真是太有趣了！
游戏的.游的作文 篇4
老师拿着一沓A4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。
老师给每个小组一张A4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”
我心想，这还不简单，不就是让A4纸的一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。心想折两下呢？或许行。这样想着，尝试了一下，还是不行。一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。
“老师，你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的`A4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。
最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。
游戏的游的作文 篇5
今天早上,第二节课的时候,虞老师说:"同学们!今天我们来做个游戏,题目叫残酷的游戏。”
为什么叫残酷的游戏呢？游戏应该不会是残酷的吧？这时，我的脑子里充满了好奇和很多的疑问。
虞老师叫我们拿出作业本，写出五个最亲爱的人，我写了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师。
老师叫我们划掉其中的一个，我紧紧握着手中的.那支笔，那支笔仿佛有千斤重，我怎么都提不起来。我带着难过的心情，先划掉了奶奶。第二次，老师又叫我们再划掉一个人，猛然间，我的心好像是被蝎子蛰了一下，感到阵阵刺痛。我又再次带着痛苦伤心不舍的心情，划掉了爷爷。老师又叫我们再划掉一个人，同学们把笔含在嘴里，久久不肯下笔，有的竟然趴在桌子上号啕大哭起来。我带伤心不舍的心情划掉了老师，最后又划掉了爸爸。
游戏结束了，可我们还沉浸在悲伤之中。通过这次游戏使我们明白了，我们要好好珍惜自己身边的每一位亲人，不要等失去他们了才知道后悔，珍惜这份情，这份爱，更加关爱自己的亲人。
游戏的游的作文 篇6
今天的作文课，又是让我“活力充沛”的一节课。还没等老师来到讲台上，我就以每分钟三百米的速度冲入教室，尽情享受让我十分快乐的作文课。
刚上课没多会儿，老师就说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘数字陷阱’。”
数字陷阱？这是什么游戏？数字还能搞陷阱？我满脑子都是“问号”。
老师似乎是看出了我“满脑子的问号”，立刻说道：“每位同学依次报数，报到三的倍数，就站起来鼓掌。例如，第一位同学报‘1’，第二位同学报‘2’，第三位同学站起来击掌。”
噢，这个游戏呀！我以前玩儿过，我肯定不会报错啦！
就在我得意洋洋的时候，老师突然说起了话：“报错的同学是有惩罚的！如果报错了，就要掉入陷阱，也就是与垃圾桶为伴了！”
听到这儿，我吓了一跳。啊？还有惩罚的呀？我万一报错了怎么办呀？我可千万不能掉到陷阱里！
游戏是以绕“S”的顺序进行的。
游戏开始了。
“1、2、啪！”一声击掌响了起来，这位同学通过了。因为“3”也是“3”的倍数，所以这个本来要报“3”的同学击了掌。
“4、5、啪！”“7、8、啪！”一个又一个数字从大家的`嘴里报出，我开始不紧张了。
就在这时，一组数字被三位同学报了出来。“16……”过了一会儿，“17……”又过了好一会儿……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑声连连。
那位报18的同学还在用疑惑不解的眼神看着大家，我们齐声说：“18÷3=6！”这时那位同学才恍然大悟。
老师把那位同学叫到了讲台上，问她：“18÷3等于多少呀？”那位同学回答道：“等于6。”“唉，你是不是掉到陷阱里了呀？”老师做了个手势。“来来来，到垃圾桶这边来。”那位同学只好不情愿地去了。
老师说：“没关系没关系，不出5个数字时，我就能给你找个小伙伴来陪你一起站在这儿。”
果然，不出5个数字，就又有一位叫钱弈帆的同学报错了。
“19、20、21！”哈哈哈……又是一阵笑声。“报错了！报错了！”“太厉害了！”“果然是不出5个数！”
老师开玩笑地说：“我们要赞颂钱弈帆同学的舍己为人的精神！你看，我刚说完，她就报了个‘21’，来来来，做个小伙伴呀，来呀！”
全班哄堂大笑。
现在的气氛越来越紧张了，大家报数之前都要思考一下才能报，生怕自己会把它报错。
一直到最后，也就只有两个人报错。
这游戏真好玩儿！
游戏的游的作文 篇7
网络如今已进入千家万户，家喻户晓。
互联网带给了人们的简便与轻松，是我们不用为了查资而翻阅那沉重的书本，专程跑到图书馆东翻西找。互联网使人们足不出户便可以购物到家……
可是，同学们曾想过互联网对我们的危害吗？学生上网大多数都是为了玩游戏，哪还有几个孩子愿意上网查资料？穿越火线，赛尔号这些网页游戏是我们最熟悉不过的，为了玩它们，我们把作业抛在脑后，上课因长期上网而无精打采，大大影响了学习的质量，班上有好多同学早早的戴上了眼镜，并不是因为学习“累”成这样的`，而是长期趴在电脑桌上玩游戏在造成的。哈！多么可笑，家长让我们上网是为了提高我们的学习，却没想到孩子个个养成了网瘾！为了上网，有的同学不惜去到黑网吧，因为那儿有诱人的大型游戏。有一个成语叫乐此不疲，不光孩子，连大人也一样，一看到电脑，就会忍不住。
网上还会蹦出一个有一个的黄色信息，好奇心强的人禁不住点上它一下，最终自毁前程，沉醉在虚拟的网络，讨厌生活的现实。
网络是一把双刃刀，但是，只要我们能够合理的支配上网时间，形成绿色上网的好习惯，我相信上网利大于弊！
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