无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的游戏作文10篇，欢迎阅读与收藏。
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游戏作文 篇1
童年是七彩的梦，是快乐的歌。童年还是一本相册，每一页都有一个精彩的故事。今天的作文课上，我们要玩一个关于筷子的游戏，它叫做“筷子比赛”我心中有一些疑问，筷子是用来吃饭的，怎么能来比赛呢？
这个游戏是这样玩的：先选出两个人一组，每个人一根筷子，在地上画出一条线，一边放空瓶子，一边站人，比赛者站在线外，把筷子往空瓶子里投，投中最多的胜出。
比赛开始了，老师宣布开始时，同学们都争先恐后的.举手，但老师只叫了史昊冕和刘欣钰，第一个人是刘欣钰，他的手里先拿了十根筷子，我都围在第一桌，这样我们才能看清她是怎么投的，他拿起第一根筷子的时候，先瞄准后，就准备发射，虽然没有投进，但她没有灰心还在继续投，可是最后一根筷子的都投出去了，也没有投进，所以她得了0分。
下一个是史昊冕，他投了四根筷子没投进，第五根居然是塞进去的，刘欣钰一下就把筷子拿了出来，老师说：“不可以塞进去！”所以还不能算投进，她又连着投了五根，也没投进，所以他也拿了一个0分。
第二轮开始了，老师选了刘翰卓和丁一，刘翰卓投进去了三根，丁一投进去了两只所以刘翰卓赢了。
岁月如歌，弹奏着一幅又一幅的乐章，或华彩或平淡。人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事，或精彩，或普通，或感动，或伤心，或难忘……只要努力，和好好学习就一定会取得好的成绩。
游戏作文 篇2
今天上午第二节课，我们同学在教室里玩精彩的传话筒游戏。游戏规则是:第一个同学看老师传给他的纸条，然后传给第二个同学，就这样传，传到最后一个同学时，要把刚才所听到的写在小黑板上。
我们组是最后一批玩的。先看看其他组的吧!瞧，正当金佳琪同学传给缪晓乐同学的时候，缪晓乐同学是那么地神情专注地听着，怕丢掉了什么。到我们组了，我被安排在了最后一个，负责写他们传的.话，我的心怦怦直跳。当轮到邱浩东时，他怔了一下，我猜想他可能忘记了。果然，他说掉了一句话"人求上进先读书"害得下一个同学徐源明只传了"鸟欲高飞先振翅"。"小个子"周鹏，踮起脚尖，黄丹妮蹲下身子听，把话筒传给了我。我便蹲下身子，写起字来。我写好了，把小黑板交给老师，老师写了正确答案，同学们看了哈哈大笑。原来，我把"鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书"写成了"鸟玉高飞先振翅"，我也不好意思的低下了头。
在这次游戏中，我明白了做事不能急，心急吃不了热豆腐。
游戏作文 篇3
今天，体育课做完热身。跑三圈操场，体育老师，黑哥让我们自由活动。
我叫了几个好朋友，我，张安琪、陈滢香、吴妙妙等……。我们一起决定玩跳皮筋。
规则很简单：两人拿皮筋，跳过后升一段，有人脚触碰到皮筋就算输。
我们先选两个拿皮筋的人，然后只有八人了。我们就开始“战争”。第一个回合，大家都通过了。
第二个回合，有三人直接输了。因为俩人触碰到皮筋，一人脚扭了一下，到了最后只剩五人。我和同学开始了激烈的.战争。
后来，我在第五回合输了。只是有点点的小沮丧，现在我们被淘汰的人成了旁观者。
我们虽然输了，可我们在为比赛的四人加油助威。因为跳皮筋越升越高所以有两人淘汰掉了。我在他们之中，不知谁会获得胜利者的位置。
最后一次“战争”即将开始。过了一会儿，一人心想他一定可以获得胜利者的位置，一不小心露出了马脚，输给了吴妙妙。我们胜利者诞生了，那就是吴妙妙。
我们的游戏结束了。也下课了，我们都回到教室上课去了。
虽然我输了。可我并不遗憾，因为我们都要取长补短呀！
游戏作文 篇4
“今天，我们要玩一个游戏。”姐姐的话音刚落，我们顿时心花怒放，开心得跳了起来。怎么拼呢？为什么乐呢？大家都疑惑起来。
首先，姐姐给我们说了规则：每个人都用白纸写上时间、地点、人物和干什么，写好后就交给她。
我写完句子后沾沾自喜。因为我以前做过这个游戏，所以就写了几个搞笑的.句子。我够机智吧？
游戏开始了。姐姐数到三，他们就齐刷刷地举起手。姐姐点了最先举手的人。他小心翼翼地拿出了四张卡片。他打开后，一下就笑了起来，吞吞吐吐地说道：“早晨……弟弟在……大海里……飞。”他们一下子就笑了，有的笑得前仰后合；有的笑得都快断气了；有的还在想，弟弟是开了挂的吧！
接着，我们又拼了许多搞笑的句子。比如说：“早晨，姐姐在篮球场玩游戏。”“早晨，我在教室里挖洞。”
最后，姐姐也抽了一个是“下午，野蛮人在鬼屋跳舞。”的句子，再一次把我们给逗笑了。
这个游戏很好玩，不过，我知道一个道理：说话或写作时，千万不能像这样写，不然就真的闹笑话了。
游戏作文 篇5
星期五的语文课上，包老师让李若曦在黑板上画了一张脸，这张脸没有鼻子，为什么呢？大家都很好奇。原来，今天包老师要带我们玩“贴鼻子”的游戏！
周子恒最先上来，包老师先用红领巾把他的眼睛蒙住，带他走到离画像有两米远的地方转了三圈，然后让他走过去给画好的脸贴鼻子。只见周子恒摸索着大步走过去确定好位置，然后飞快地画了一个鼻子，全班顿时哄堂大笑，周子恒急忙解开红领巾一看，哈哈哈……原来，鼻子还没“上脸”呢！贴在脸的下面啦！最后上来的`一个同学把鼻子画在嘴巴上了，全班同学笑的直不起腰来。
怎么样，听了我的介绍你会玩这个游戏了吗？“贴鼻子”游戏不但妙趣横生，还能让我们体会到盲人是多么的不容易，赶快来试一试吧！
游戏作文 篇6
“丁零零……”随着一阵清脆的铃声，黄老师兴致勃勃地走进名师课堂的教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩猜字谜的游戏”，“耶！”全班不约而同地欢呼起来，“太棒了！”接着又问：“怎么玩呢？”黄老师说：“你们先分成三队，分别为蓝队、红队和绿队。”
在比赛还未开始之前，老师讲述了游戏的规则：“1、老师喊开始之后，就表示抢答开始，同学们要举手抢答。2、同学们每答对一题所在的队伍都可以加五分，答错不扣分。回答时还要讲出原因。”
游戏正式开始，老师出了一个这样的字谜——“兄有债未还。”同学们蠢蠢欲动，想要马上就举起手来。老师喊“开始”，楚莹立刻举起手来，老师叫到了她，楚莹脱口而出，回答的是“歌”。老师点点头，为她们组加了五分。楚莹解释道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未还’就表示‘欠’，两个字组成的就是‘歌’字。”老师又说了一个字谜：“格外大方”。同学们说是“处”字，老师摇摇头，说：“不对，这是‘回’字，因为‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面还有一个更大的‘口’字，组合起来就是‘回’字。”
接着，老师又说了一个“手无寸铁”。我心想：“手”不就是代表提手旁吗？“无”就是没有的意思，那不就是“空”字吗？组合起来就是“控”字！我马上举起手来，没想到，抢答机会被蓝队的庞浩明抢去了，我气得直跺脚。此时，我们绿队和红队打成了平手。于是，老师又出了一个“文武双全”，红队的倩菲立刻说出来是“斌”，她们组的`同学高兴极了，而我们组的同学则满脸沮丧，因为仅是一“字”之差啊……
猜字谜的游戏一轮接着一轮，同学们的笑声不绝于耳。终于，猜字谜的游戏在同学们的欢声笑语中结束了。从这次游戏中，我体会到了：我国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它们进行了解和学习。
游戏作文 篇7
今天的课外活动，老师让我们带一个白水蛋。我想：”带个蛋干什么，是吃，是玩，是做实验。管他呢，带就带吧！“
我的造蛋计划，接连失败，第一个煮破了，第二个也破了个小缝隙，直到第三个才煮了个完好无损的鸡蛋，于是我带着我的蛋”出征“了。
到了班上，同学们把一个个蛋拿出来展示，有”金蛋“，”战龙蛋“，”子蛋“。尤其是胡天的蛋——”玩蛋“我们一听，哄堂大笑。见大家的鸡蛋都有名字，我也给自己蛋取了名字”炮蛋“，希望它能给我带来好运！
宋老师来了，我们今天来玩撞蛋游戏，在撞的过程中，谁的鸡蛋最后完好无损，谁就赢了。
比赛开始了，首先上场的是胡天的”完蛋“对战谢奥的”子蛋“，它们相互撞击，来回滚动，“子蛋”完好无损，没一下“完蛋”连清带黄的流了出来，这下彻底地完蛋了。
到了程祥的“臭气蛋”和盛锦的“鬼蛋”对决。看来一个是想吓死对方，一个是想臭死对方。接着他们各自灵活的操控着手里的蛋，来回碰撞，它们交锋愈演愈烈的'时候，只见它们“砰”的一声，“鬼蛋”命归天，“臭气蛋”胜利了！
终于到了我出战的时候，我的“炮蛋”对决“张昊的”战龙蛋”，我左闪右躲，虚虚实实来回躲闪，他也不甘示弱，处处攻击我的弱点，我乘其不备，用力一撞，把他的“战龙蛋”撞得粉碎，光荣的牺牲了，看着同学们开心的样子，老师笑了！
今天的游戏课真好玩，无论成败，重在参与，以后有机会我还会和同学们再玩这个有趣的游戏！
游戏作文 篇8
天空是那么的蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深。天上停留着细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的.玉兰花。这晴好的天气为双休日增添了一份快乐。
星期六下午，我和妈妈一起兴高采烈地去儿童公园玩。一走进公园我看见了草坪上的孩子们奔跑着，欢笑着。我还看见了高高的大转轮、快乐无限的儿童火车、刺激的碰碰车，最引人注目的是投球游戏。
我来到投球机前，细细地看了一遍投球游戏规则。在投下两元钱后机器里滚出的球在二分钟内投到会移动的篮筐里，投进一个记一分。我说干就干，游戏开始了，我拿起球迫不及待地投向篮筐，结果球滚到了筐外。妈妈在一边大喊：“挺挺，加油！”我眼疾手快又拿起一个球连忙投向会移动的篮筐。这次球像一个听话的娃娃不偏不斜正好跳进篮筐里。“哇！我投中了”欣喜、激动地心情一齐涌进我的心里。两分钟过去了，游戏结束了。你们知道我投进了几个球吗？告诉你们吧，我足足投进了22个。我高兴得手舞足蹈、喜上眉梢。
此时，我的心情也像这湛蓝的天空一样，那样的开阔、那样的欢快……
游戏作文 篇9
今天，我们在课堂上进行了一场激烈的`游戏——成语接龙。
哎，一看这题目有些同学就说简单，其实嘛，这也不简单，老师今天出的成语太难了，尤其是第三轮，两个队都得了0分，第四队更惨，总分得了
15分，而我们队，势力就强了，因为我们队潜伏了3位高手，下面来“看看录像”吧：
录像1
第一轮开始了，老师从我们这儿开始。老师先出了一个“表里如一”刘东哥没有接上，任之鹤接了一个“一心一意”，我在5秒内赶快接了一个，又接着往后续，轮到后面一位同学了，但他没有接住，妹妹又接住了，这样，我们第一轮得了30分。
录像2
第二轮我们接的最精彩，刘东哥说了“人外有人”，任之鹤对“人山人海”,我又对“海阔天空”,后面那一位又对不上了,我们急的都给它说，可是5秒过去了，他还是没接上，后面两位都没接上，我们获得了50分，大家开心死了。
录像3
第三轮不用比了，我们都赢了，可是他们偏偏要比，我们也只好奉陪到底了，老师让我们以“舞”字为头接，前两位没接上，我赶紧想，想出来个”无与伦比”，可后面谁都没接住，只有妹妹接上了，因此我们得了20分，最后以90分获胜，我们大声欢呼起来。
这场成语接龙，实在太精彩了！
游戏作文 篇10
说到游戏，小朋友们的眼睛一定都亮了。是的，游戏让人开心，让人紧张，也让人懊恼……生活其实就像一个个游戏，我们不仅要像玩游戏一样认真练功，还要为了升级而克服一个个困难，最终完成任务，实现目标。
要想把“游戏”生活写好，首先要简单了解游戏的过程。游戏大都是完成任务，逐步升级。我们可以从此处展开联想，生活中写作业、各种测试、为考级而练习等这样一桩桩小事都可以与游戏练级挂钩，在这个过程中你是过关斩将，还是偷工减料，最后决定你能否晋级。
其次，游戏中你有时还会和朋友甚至陌生人一起组队，增强战斗力。生活中是不是也有这样熟悉的场景？如两人三足游戏、拔河比赛、打篮球、接力赛……只要是以小组为单位的活动都属于组队活动。你们是團结一致，还是各行其是？
再次，游戏中的大boss特别难对付，生活中的大boss有的是爸爸、妈妈或老师扮演的，有的'本身就是一个巨大的困难，有的其实就是自己的各种坏习惯……你是如何与他或它斗智斗勇？
游戏中，你还会为了提升战斗力而去采购装备。生活中也有相似的情形，如主动做家务、为弟弟妹妹辅导作业、收拾房间……
最后，大家在写作过程中要结合游戏特点来写，把游戏的语言运用其中，如能量值、经验值、生命值，这样一来，文章的趣味性就更强了。
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