在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文6篇,希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
今天,我们在作文课上玩了个有趣的游戏:画方和画圆。
刚上课,王老师笑眯眯地走进了教室,对我们说:“同学们,你们会画方和圆么?”我们异口同声地回答道:“会~”大家一副得意洋洋的样子,心里想这种游戏,用脚趾头画都可以。然后,王老师宣布了游戏规则:“大家必须一个手画方,另外一个手画圆,要同时进行,而且必须在10秒之内完成。谁要来先试一下?”
话音刚落,教室里像炸开了锅。我们蹭蹭地举起手,犹如万箭齐发。王老师先请了小雷同学,只见他胸有成竹,大步流星地走上了台,丝毫没有犹豫。一开始,他信心十足,可是突然左手一抖,把线画得弯弯曲曲,如同一条蜿蜒的小路。右手也不受控制,他一下子慌了神,脸红的像个大苹果。小脑袋变得像个拨浪鼓,一会看看左边,一会看看右边。结果可想而知,画的就像一个“四不像”,弄的全班哄堂大笑,他的脸也霎时成了“烤地瓜”。
接下来,又有好多同学上去尝试,不是画成“鸡蛋”,就是画成“四不像”。看见大家表现的这么不理想,我想王老师怎么不叫我呢,让我来给大家“露一手”。这时,王老师仿佛看穿了我的心思,说:“大家接下来在自己的`本子上画!”说完,我拿起笔立马画了起来。但是,左手画的时候,右手不听“使唤”;右手画的时候,左手又变得“不听使唤”。我急得像热锅上的蚂蚁,无论我怎么强迫自己专注,都无济于事。豆大的汗珠从我头上冒了出来,结果费了九牛二虎之力,看着自己的“大作”,真让我哭笑不得。
这个游戏让我明白了,做事要认真,一心一意,千万不要三心二意,否则,什么事情都做不好。
有趣的游戏的作文 篇2
在一个宁静的夜晚,我邀请了几个好朋友一齐玩捉迷藏的游戏。
首先,我们进行猜拳,结果我输了。我飞快地跑到一堵墙边数起数来,“1、2、3……98、99、100”,刚数完我就像离弦之箭冲了出去,并大声说:“我开始找喽!”他们都想:千万不要抓到我,千万不要抓到我。小明最小,他想:我个子小,当然有优势,我随便藏个地方,他们谁都找不到。王小刚他个子最高,他想:我个子高,当然比个子矮有优势,我爬上茂密的大树谁还找得到我。赖葆华他个子不高不矮,心想:虽然我个子不高,可是我跑得快,就算被发现了,你们也抓不到我。我在黑暗中摸索,四周找了一遍,可一个人影也没有。我想:小明个子矮,必须会藏在附近的强侧面。我仔细地找着每一个角落,最终在自家的围墙里发现了小明。小明只好默默无语,乖乖的认输。在小明数数的`同时,我趁机爬上一棵茂密的大树,小明见自我够不上这棵大树,只好向一个死胡同跑去,他边跑边想,说不定在那还能够捞到什么好处。可小明眼睛尖,不一会儿就发现了躲在树上的王小刚。王小刚见自我被发现了,只好爬下树来,向小明认输。
这场游戏在欢声笑语中结束了,我们每个人都期望每一天都有这样的完美时光。
有趣的游戏的作文 篇3
我曾经与小伙伴们玩过许多好玩的游戏,但让我记忆最深刻的还是语文老师带我们共同玩的一个游戏——“趣味贴鼻子”。
老师在黑板上画了一个可爱的卡通大头娃娃,一张圆圆的脸蛋上面长着一双眯成“月牙”的眼睛,还有一个开心大笑的红嘴。咦?好像有什么地方不太对!啊,原来是卡通娃娃的脸上缺少了一个鼻子。这时,老师又拿出一个可爱的圆形鼻子粘贴,说:“今天,我们就用这个鼻子粘贴和黑板上的卡通娃娃做个游戏,游戏就是‘蒙眼贴鼻子’。主要是看谁的.记忆力和感知能力强,如果谁贴的鼻子位置最正确、最美观,谁就是游戏的冠军。下面谁敢先来试一试?”同学们听了老师的话,都高兴得一蹦三尺高,争先恐后地举手。首先是小琦去玩这个游戏,老师用一根红丝带将她的眼睛蒙上,然后又让她左转三圈,右转三圈,接着又倒退了两步,这才让她凭着记忆和感觉走到黑板前去粘贴鼻子。她快步走上前,在黑板四周摸了几下,然后定在一点上,把鼻子贴在了上面。“哈哈哈……”底下的同学们已经笑得前仰后合了,小琦急忙把蒙在眼睛上的丝带解了下来,当她看到自己把鼻子贴在哪里时,也不由得哈哈大笑起来。原来,小琦把鼻子贴在了脸最边缘的位置上,差点就要把鼻子贴在脸的外面了。接着又有好多名同学去贴鼻子,结果有的把鼻子贴在了下巴上,有的贴在了眼睛上,有的贴在了额头上……逗得大家笑作一团了,就在这欢声笑语中,终于轮到我上场了。
我被蒙上眼睛,感觉就像一下子到了深夜一样,什么都看不见了,转完圈更是连方向都分不清了。但我凭着前面同学玩游戏环节中细心观察得到的经验,慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方,因为我事先观察到黑板上面正中央处有根图钉,于是我顺着方向又向下摸去,大概用手量了量与黑板下边的尺度,感觉到中央位置时,我听到了同学们的惊叫声,我猜应该是因为同学们看到我将鼻子贴到了正中央的位置了吧,于是我自信而大胆地将鼻子贴了上去。我慢慢地把丝带摘了下来,边摘边想:我贴的位置怎么样?是不是也歪了?能不能是冠军?无数的问题在我的脑海里回荡。我迫不及待地睁开了双眼去看黑板,“哇!”我自己都不由得叫了出来,原来我贴的鼻子只是向上稍稍偏了一点点,我胜利了,我贴的鼻子位置是最好的。最后老师宣布:“本次‘蒙眼贴鼻子’游戏,朱室谕获得了冠军!”同学们用热烈的掌声向我表示祝贺,我的心里别提多高兴了!
这个有趣的“贴鼻子”游戏让我真的很难忘,真希望下次还有机会和老师、同学们再玩一次。
有趣的游戏的作文 篇4
星期四下午的阳光课,老师带我们去玩游戏。游戏的名字叫几只青蛙几条腿。
我们跟着老师来到了篮球场,老师给我们讲游戏规则:老师说几只青蛙,就几个同学抱成一团,说几条腿,地上就只能有几条腿。如果错了,就要表演节目。
听完规则后,老师叫我们围成一个圈,手搭前面人的肩,慢慢地,绕圈走。突然,老师说:八只青蛙六条腿!我风一般的速度找了六个同学,还差一个!我东张西望,急得我直跺脚。突然,我找到了落单的孙凯瑞,我迅雷不及掩耳之势,把他拉了过来。可是八个人有十六条腿,怎么办呢?我想了想,得出了一个答案:每个人只站一条腿,选两个力气大的同学,每人背一个体型小的同学,那两个同学既要背着另一个同学,又要单脚。我迅速把我的.想法告诉我的队员,队员们齐声说:好。我很快排好队形,我数了三个数:三、二、一,起来!就在这时候,老师走了过来,数了数,说:你们过关了!我们欢呼雀跃起来,耶,不用表演了!这真是一个自豪的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头!
通过这次游戏,我明白了:伙伴间要团结协作,不到最后一刻,绝不放弃!
有趣的游戏的作文 篇5
经过大家讨论,我们打算在等候电梯的地方玩“摸人”。至于游戏规则,我就不用说了,那就介绍一下这的地理情况吧。这是一个l形的走廊,在那个90度角的地方,有一扇玻璃门,并且,那里的面积很大。好了,我们开始玩了!
现在,是聪聪摸。他转了5圈之后,开始了。我们都向最上面跑,结果,他听到声音后,就向着我们这边走。为了不让我们从旁边跑过去,他不停的在两堵墙中间跑来跑去,并慢慢的向我们逼近……
站着一下就会被摸到,所以我尽量降低身子。幸好他不知道我就在下面,所以,手从我头上一分米的地方晃过去了,真是虚惊一场啊!可是,李海龙可就没那么幸运了,虽然自己不断的努力不被聪聪的手碰到,可是,还是徒劳无功的。不用说了,是他抓。
他的眼睛被蒙上后,也转了五圈,便开抓了。有一句谚语:“最危险的地方就是最安全的地方。”我也觉得这说得很有道理,就说这摸人吧,最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。于是,我也来一个“最危险的地方就是最安全的地方。”可是,那里是呢?这个台阶一定是他想不到的地方,因为他每次都会走这里。于是,我就坐在这。他在那长长的走廊里小心翼翼的移动,生怕放过了一个人。当他走到我跟前的'时候,仅离我有两三分米的时候,他停下了,就停在我面前。我屏住呼吸,注视着他的一切反应,并做好逃跑的准备,没想到,他只是因为不知道自己到了那里,在找一些记号。终于,他知道自己到哪了,似乎我周围有一堵墙,他反从我身边绕过去了。唉,又是虚惊一场!
在后来的游戏当中,我又积累了许多有用的经验,这些经验,都为我保驾护航。
有趣的游戏的作文 篇6
成语在生活中对我们来说有很大的帮助,习作中加上合适的成语能起到画龙点睛的妙用,而我们今天会把成语表演成千奇百怪的动作就,就是以表演的形式来让同学们猜不同的成语。
我们的三老师在教室带我们上了一节有趣的课,就是猜成语游戏,三老师让几位同学上台表演,他们分别是刘若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子骞和卢一泽。牟子明表演的是抓耳挠腮,只见他一会儿抓耳朵,一会儿挠挠头,我还不知道是什么,就有人站起来大声的说:“是抓耳挠腮。”我这才恍然大悟,牟子明就下台了。
接下来刘若璇上台表演了张牙舞爪,但是他一直在拍胸口,大家一脸茫然,表演几次后,同学们都猜不出来,到最后她已经忍不住了,告诉我们正确答案答案是张牙舞爪,我们说:“这哪是张牙舞爪,倒不如去跳猩猩舞吧!”
最后几个同学分别进行了自己的'表演,他们的表演得到了大家的一致好评。这节课就在我们的欢声笑语中结束了。
这次活动不仅锻炼了我们的表演能力,还丰富了我们的成语积累,真是“一举多得”呀!
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