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有趣的游戏的作文

时间：2024-10-08 13:39:14 游戏我要投稿

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的游戏的作文精华[8篇]

有趣的游戏的作文篇1

　　今天天空晴朗，阳光灿烂。我们的心情和天气一样好，更不用说我们有多开心了，因为期待已久的学校趣味游戏终于开始了。

　　在我们5 (1)班参加的活动中，最有趣的是绵羊角球接力。我们班的第一名运动员是运动员韩同辉。比赛就要开始了。他双手紧紧抓住球的两个角，灵巧地坐在球上。随着裁判的哨声，他像兔子一样跳了起来，快速向前冲，然后带路回到了接力赛。轮到傅宇了。看着她第一个起飞，她很快就领先了，把其他所有的竞争者都远远甩在后面。我脑海中浮现出一幅画面:我们班的运动员站在领奖台上，手里拿着笑声和证书。正在这时，傅宇突然滑下了球。画面突然消失了。我焦急地喊道，心想:如果我们班输了，我一定要和你算账。我看见傅宇迅速从地上爬起来，坐在球上追了上去。我只是松了口气。最后一个上台的是白。我想:关键取决于你。请稍等。白果然不负众望，第一个到达比赛终点。我们赢了！每个人心中的喜悦难以形容。连校长蒋先生也兴奋得跳了起来。

　　最激烈的比赛是抢板凳。比赛规则如下:九张长凳排成一圈，每班两人，一共十人。那些没有得到它的人将被淘汰，并且在每一次传球之后将会有一个板凳被移走。如果两个人同时坐在同一条长凳上，输赢将由赛艇决定，输家将退出。我们班的.詹晓涵表现非常好。第一关开始了。哨声响起时，所有的参赛者都围着长凳小跑。突然哨子又响了。詹小寒立即稳稳地坐在他身后的长椅上。她顺利通过了四个级别，但在第五级遇到了麻烦，因为她和另一个同学坐在一起，只能通过划船来决定谁可以留下。石头，剪刀，布！詹晓涵赢了！在最后一关，只剩下三名选手，其中只有一人将被淘汰，另外两人将成为最后的赢家。我紧张得心都提到嗓子眼了，我盯着詹晓涵。她追求胜利，赢得了最后的胜利。我们欢呼。

有趣的游戏的作文篇2

　　今天我们班做了一个有趣的游戏。

　　上课铃一响，老师便迈着轻快的步子走进了教室。老师微笑着问：“同学们，手有什么作用？”大家七嘴八舌的议论着，有的人说：“手可以拿东西。”有的说：“可以帮助我们吃饭。”有的说：“可以写字。”还有的说：“可以干活。”……老师又拿起一支笔问：“这是什么？”我们异口同声回答：“是笔。”“你们怎么知道的？”“眼睛看到的'。”“那么手长眼睛吗？”“没有！”这时我心想：“好奇怪呀！老师怎么问我们手有没有长眼睛。如果手长眼睛那真是太恐怖啦。”接着，老师说：“我要请一位同学来配合我做一个游戏。”大家都争先恐后地举起手来。最后，老师请了周璇上去，大家都向她投去了羡慕的目光。老师先让她伸出右手，闭上眼睛，然后，老师从抽屉里拿出了一把小剪刀，轻轻地放在她的手心上，让她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根据形状判断，马上说：“这是一把剪刀。”老师让她睁开眼一看答对了。顿时，全班响起了热烈的掌声。

　　接下来难度加大了，老师还是让她伸出右手，闭上眼睛，又对她说：“这次不可以用手摸。”然后，老师拿出了一节电池轻轻地放在她手心上，再让她想一想是什么。她在思考、判断，第一次猜胶棒，第二次猜粉笔，第三次猜笔壳，无一答对。老师让她继续说，有些男生发出“嗞嗞”声给她提示，但她还是答不出来。最后，老师让她睁开眼，一看原来是一节电池。她感到很失望。

　　从这个游戏中我明白了：手去触摸就知道物体是什么，相当于眼睛。说明触觉和视觉一样都很重要，缺一不可。

有趣的游戏的作文篇3

　　一个阳光明媚的下午，我们快乐魔方作文班举行了一个十分有趣的游戏——纸条风波。

　　纸条风波的游戏规则是将我们班全体学生分为四组，每组三人，第一组的同学写时间，第二组写人物，第三组写在什么地方，第四组写在干什么。

　　只见宋老师笑容满面地注视着我们，我们都期待着比赛的到来。终于老师宣布说：“比赛开始了。”

　　刘琢言和白钏呈都战斗在“前线”，看！刘琢言满脸紧张地走上讲台，好像在祈祷，希望自己抽到的纸条里面没有她的名字，只见她随意抽了几张纸条，纸条上的内容竟然是“宋老师在猫肚子里吃饭”，她话音刚落，班里就像打开的.自来水龙头，哗哗大笑起来。

　　紧接着，第二个幸运儿也满怀着激动的心情，走上了讲台，可能是因为他太紧张了，所以抽取纸条时很谨慎，他抽了几个纸条内容是“宋老师在浴室里捉老鼠。”全班又是哄堂大笑，整个教室成了一个笑的海洋。

　　接下来一个个搞笑的句子犹如往竹筒里倒豆子，使人开怀大笑，比赛在大家的欢笑声中闭幕了。

　　通过这次游戏，我明白了一个道理，看来词语乱搭配是会闹出笑话的啊，所以我们要规范使用词语。

有趣的游戏的作文篇4

　　星期六上午，在金笔作文的课堂上，老师跟我们玩了一个击鼓传花的游戏。

　　首先，老师跟我们讲了游戏的规则：就是用黑板当“鼓”，拿一个瓶子当“花”，当鼓声响起时，在课堂上的同学把花一个传一个，当鼓声停止后，花停在哪个同学手里，哪个同学就要上台表演一个节目。等老师讲完规则，我们便迫不及待的玩起游戏来。老师举起右手有节奏的拍打着黑板，我们激烈的传呀传，仿佛那个瓶子就像一个“烫手的山芋”那般。突然，老师停止了拍打黑板，瓶子落在了陈田子谦的课桌上。老师笑眯眯的说：“请陈田子谦上台表演节目。”台下响起了热烈的掌声，没被选中的同学欢呼着：“耶！不是我！”陈田子谦大方的走上讲台，问道：“我可以朗诵一首古诗吗？”我们和老师异口同声的说：“可以呀！”陈田子谦朗诵完古诗后，他就回到了自己的座位上。第二轮游戏又马不停蹄的开始了。眼看着瓶子飞快的向我传过来，我心里紧张的祈祷着：“不要传给我！不要停到我这…。”老师的“鼓声”停止了，“花”停在了彭煜涵的课桌上，彭煜涵大方的站起来：“我给大家跳一段街舞吧！”，他说完就在台上手舞足蹈的.跳起来，我们使劲的鼓掌为他伴奏。等他跳完，老师给他了很高的评价说：“你的动作自在随意而又一气呵成，跳得真棒！”

　　时间过得真快，不知不觉就到了下课的时候了，这个游戏真的是紧张又刺激，希望下次老师还会组织这样的活动。

有趣的游戏的作文篇5

　　今天我去上作文课，一路上，阳光洒满了大地，小草在微风中微微晃动，好像在对我招手，我的心情也特别好，我想：今天一定有好事发生。

　　到了作文班，果然老师宣布：今天带大家玩一个叫“爱的抱抱”的游戏。同学们都高兴地大声欢呼起来，有的还拍拍胸脯，好像自己将拿定第一名，有的一边跳着一边还双手合十，好像在祈祷自己千万别被淘汰了……

　　老师宣布了游戏规则之后，我们就来到了游戏场地。首是分组玩，我们组玩的时候，同学们围成一个大圈，一起转走着。有的同学走得慢吞吞，眼睛紧紧地看着老师的嘴，竖起耳朵仔细地听，生怕听漏掉一个字；有的一蹦一跳，非常自如，一副必胜的样子；还有的同学迈着小碎步，嘴里嘀咕着：千万不要输，千万不要输……老师说：“冬月梅花开。”我们齐声问：“花开有几朵呀？”“五朵”老师话音一落，同学们就像听到命令一般，飞快地四散开来，纷纷寻找同伴紧紧地抱了起来，抱成团的同学们一个个喜笑颜开的`，可少数几个同学还像个无头苍蝇一样到处乱窜，一会儿跑向这个团，一个又奔向那个团，但每次都被推出来，急得满脸通红。最后，不知是哪个同学喊：“喂，快来一个，这儿少一个人！”那些“无头苍蝇”就像看见了大救星一样，纷纷扑向那个团，还不时你推一下，我挤一下，嘴里喊着：“快让我进去，让我进去！”最后几个同学还是被淘汰了，唉！谁叫他们反应太慢了，还慌慌张张的呢！

　　第二局是全班一起玩，同学们一起围成了一个更大的圈，这一次，老师更加“狡猾”，先发一“S”的音，让我们以为是四，同学便准备四个开始抱团了，谁知老师又脱口而出一个“十”，我立刻向另一组奔去，“是十个”“什么？”听了我的话，大家都向里收拢抱成十个，结果少了一个人。突然不知从哪伸出一只手把老师拉了进去，那边的组立刻欢呼起来：“哈哈，十个！”而我们组却多了两个人，怎么办？于是大家便试图将一名同学推走，可那位同学就像强力胶一样贴在我们身上，死也不分开，还是大个子小明一下子把他推了出去。我心想：还多一个人，我就退出吧，如果都不出去的话，我们整个组都输了，在一旁看大家玩也不错。我便主动退了出去，看着大家玩。我发现，这一次，只有小兰在一旁没人抱，就随便抱起一个同学的腿，苦苦哀求：“求求你了，让我进去吧，你再找个人出去吧，求求你了！”那样子既滑稽又有趣，逗得我在一旁笑得俯后仰的……游戏还在继续，整个游戏场上洋溢着同学们的嬉戏声。

　　这次的作文课真是有趣极了，我希望老师以后能多带我们玩这这样的游戏，既锻炼了我们的反应能力，又愉悦了我们的身心。

有趣的游戏的作文篇6

　　我是个爱玩的孩子，从小就玩过各种各样的游戏，但我还是比较喜欢玩“红灯停，绿灯行”的游戏。

　　星期天下午，我约了几个小伙伴到小公园玩“红灯停，绿灯行”的.游戏。我们先用“黑白彩色电视机”的方法选出谁当警察。我们选出了黄俊哲当警察。开始玩了，他先说了一声：“绿灯”。我们便像一只只快乐的小鸟在他四处飞来飞去。可当他一声令下说：“红灯”。我们便像被施了魔法一样站在那里一动不动。他开始向四处摸来摸去。过了好

　　一会儿，也捉不住一个人。他准备听我们的声音，来捉住目标。他又说了一声：“绿灯”。我们便又向四处跑开了。我看见有些同学故意去挠他的痒痒，故意拍他的肩。他说了一声：“红灯”。我们又停了下来。可我的一只脚还是抬起来的呢！我一不小心脚跺了下去，他听见了我的声音，就向我这边走来。我心里默默地想：这下我可惨了。他不费吹灰之力就把我抓住了。

　　就这样，游戏一轮一轮进行着。天色渐渐暗了下来，我们把欢乐的笑声留在了小公园，把快乐带回了家。

有趣的游戏的作文篇7

　　今天，我们班上进行了一次有趣的游戏——“报数”。“报数”游戏可没有你想象得那么简单，它要靠脑袋里无穷无尽的智慧去认认真真地思考，你不光是要让脑子伶俐地转动，还要把一对灵敏的大耳朵高高地竖起来，专心致志地彻耳倾听。上课铃“丁零零，丁零零”地打响了，同学们纷纷跑回教室，吴成婧早早地站到了讲台上准备主持节目。叶老师满带笑容地向大家宣布道：“今天，我们玩一个十分考验同学们脑筋的小游戏，游戏的名字叫‘报数’。希望大家能够积极地配合！”叶老师话音刚落，同学们的心里就一阵阵狂喜。大家都使劲儿地拍手，使劲儿地欢呼，嘴角漩起了一个个甜蜜的小酒窝，酒窝里不停地怒放着一朵朵娇艳的鲜花。一会儿，大家安静了下来，主持人微笑着说：“首先，我们报的是“9”，只要是“9”的倍数和含有“9”的数字都要拍手。现在就从辛良靖这里开始。”

　　“1、2、3、4、5、6、7、8、‘啪’……”大家一个接一个，不到两秒钟就能判断出自己应不应该拍手。一会儿，轮到我们6小队了，看到同学们个个都没有报错，我越来越慌张，如同从高空一下子就摔到了阴险的地狱。马上就是我了，我一定要报好，不能丢人现眼。“14、15、16”前几位同学利索地喊道。该我了，大家一起向我的座位投来锐利的目光，检查我有没有报错。我反反复复地想了又想，眼珠骨碌骨碌不停地转了又转。只用了一刹那的.时间，我就果断而大声地叫出：“17！”呀，我终于完成了大家给我的任务！我拍拍胸膛，叹了口气，心里别提多舒服了。可还是俗话说的好“乐极生悲”。我报完数后，张善哲同学由于过于紧张并且走了神儿，开了小差，所以没有拍手，被站了起来。接着大家表现都很不错。

　　后来，我们还报了“3、2、7……”这几个数，报数得可有意义了。以后，我还要和妈妈爸爸一起玩“报数游戏”，看看谁最厉害！

有趣的游戏的作文篇8

　　周五下午，太阳笑咪咪地悬在空中，奇怪地望着兴奋的我们，操场上充满了腾空而起的五彩缤纷的肥皂泡，同学们欢声笑语，兴奋的喊叫声吸引来了好多同学。

　　我们正举行吹泡泡表演，只见各式各样的泡泡五颜六色，在操场随风四处飘散。有的是几个小泡泡连在一起，活像一串串果实累累的小珍珠葡萄；有的`圆滚滚滴溜溜地转着，真像个七彩绣球；还有更有趣的，是只大泡泡带个小的，像是个慈爱的母亲在带孩子散步。晶莹透亮的泡泡在空中里慢慢腾腾踱着方步，有时竟碰在一起，“啪”的一声一齐爆炸了；有时飘飘悠悠地飞出教室在空中自由飞翔。

　　同学们追逐着泡泡，用手托用嘴去吹，不时还来个交流。

　　“瞧，我的泡泡比你的大！”“哎呀，我的爆炸了！”“快，帮帮忙，把泡泡吹上去。” 在吹泡泡的同学中，功劳最大的要数朱一凡同学了。你看，他左手拿着肥皂水瓶，右手捏着吸管，用嘴轻轻一吹，一串像水晶玉石雕成的色泽鲜明的小泡泡，就毫不费力地从他的吸管下纷纷钻了出来。这回看样子他要吹个大泡泡了。同学们都在屏住呼吸，目不转睛地盯着他。只见朱一凡猛吸一口气，鼓起腮帮使劲一吹，“呼”，从吸管钻出一个个泡泡，同学们不约而同惊讶地叫起来，只见那个泡泡由一大一小组成。好玩的是，小泡泡稳稳当当地坐在上面，阳光的照耀下，仿佛是两只眼睛。这两只眼睛不停地变换着颜色，一会儿榴红，一会儿黄灿灿，一会儿碧绿耀眼，……既像鲜艳夺目的彩虹，又像一条疾驶的七彩河流，让人眼花缭乱。好多同学追逐这两个小泡泡，兴奋的心情无语言表。我也想自己吹大个泡泡，于是，我学着朱一凡的样子，深深吸了口气，对准吸管用力一吹，一个白色的泡泡逐渐变大，变大……

　　我正在得意洋洋，泡泡突然炸了，肥皂水溅了我一脸，引得周围围观的同学们哈哈大笑。看着漫天飞舞的泡泡，我们高兴地喊道：“吹泡泡真有趣啊！”

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