在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
“这是我的石子！”“不，这是我的石子！”“你动子了！”“该我了。”“抓得好！”吵闹声和叫好声在教室里此起彼伏，好不热闹。
原来这几天，我们班有几个女生从家里带来一些用布缝制、里面塞了些米的布口袋做抓子游戏。下课了，我们围在一起，玩得不亦乐乎。于是，许多女生也纷纷效仿，也用布做一些花花绿绿的布口袋参与到其中。男生们看得眼热，也想玩，但毕竟动手能力不如女生，干脆就找一些圆滑的石头子，或者从街上买来塑料子来玩抓子游戏。知道吗？这本来是女生们玩的游戏，现在男生们倒玩得更是火热，他们的技术还相当高超呢！
瞧，那五个各式各样的.石子在同学们的手中上下翻飞，时而腾空跃起，时而下落，随着“啪”的一声，乖乖地回到同学们灵巧的手中，人群中还不时发出欢呼声、鼓掌声……
抓子游戏给我们带来了无限乐趣，丰富了我们的课余生活，放松了我们紧绷的大脑，也增强了同学们之间的友谊。只要把握好学习与娱乐的时间，抓子游戏真是乐趣无穷！
游戏的游的作文 篇2
我是在江南水乡长大的，四五岁就在水里翻腾嬉戏，像河里的小鱼。我会睁着眼睛在水里潜泳，看那密密的水草，仿佛进了森林。我可以仰面躺在水上一动不动，眯着眼睛看白云在天上缓缓地浮动。小河给了我无穷的乐趣，也是我寻摸解馋之物的天然场所。
十个孩子九个馋。家里穷，不过年不过节，不买荤菜。怎么办？下河，扑通！一个猛子扎下去，浮出水面的时候，手里是满满一捧螺蛳。河蚌用脚踩，仰着头，背着手，踩着了，用双脚挟上来。摸蟛蜞要有高超的技术。蛇洞是圆的，洞口干净。蟛蜞的洞是扁的，洞口有光滑细腻的泥。手伸进去，必须把它一把全抓在手里，不使其腾出螯来。有时候，蛇会占据蟛蜞的洞，就像杜鹃占据喜鹊的窝一样。一摸，不好，圆滚滚毛刺刺的，手就像触了电，条件反射似地抽回来。说时迟，那时快，两脚向岸壁一蹬，人就到了河心了。
鱼虾蟛蜞河蚌摸多了，母亲会不高兴，因为它们比丝瓜韭菜需要更多的作料。有时候，我摸了一捧虾，飞快地跑回家，母亲就在小碗里倒些酱油，叫我蘸着生吃，还告诉我，吃活虾好，动作会像虾一样敏捷。
黄梅季节是捉鱼的黄金季节。水田里积满了水，淹没了秧苗，农民挖开堤岸下的暗洞，向河里放水，哗哗哗哗。河里的鳑玓鱼、&&鲦、鲫鱼、鲶鱼、黑鱼，闻声而来，在放水处逆流而上。今天想来，总与产卵之类有关吧。父亲在那里安一个能进不能出的篾编“退笼”，上面盖些草作为伪装，等着那些水族自投罗网。这是一种古老的捕鱼工具，《诗经》里叫“笱”。约半天收获一次，多的时候，可以倒出半桶来。
水稻抽穗的时候，田里干了，那些进了水田的鱼，都跟着水退到水渠里。当水渠里的水也一天比一天少了的时候，又是一次好机会。邀约三五同好，拿了铁锹、水桶、篮子，光着脚，啪嗒啪嗒去了。用泥巴截住一段水渠，两三人轮流，把水掏干，竭泽而渔。渠水将干未干的时候，最是激动人心的时刻，大大小小的鱼们虾们，都在迅速缩小的低洼处徒劳地挣扎，企图夺路而逃。此时捕捉，完全是瓮中捉鳖，只是必须提防昂公。这种鱼北京叫嘎鱼，四川叫黄刺丁，样子和鲶鱼相似，大头长须，只是个头小，色黄，背上有一根锥子样的刺，不小心被它刺一下，就是大人也会痛得哭出声来。据美食家汪曾祺老先生说，他的家乡高邮叫它昂嗤，因为捏住那根刺，它会“昂嗤昂嗤”地叫。昂公宜于炖汤，用文火，汤如牛奶，那味道，比鲫鱼汤有过之而无不及。 发大水的年份，是孩子们最兴奋的时候。白茫茫汪洋一片，不复有路，不复有田，也不复有河。鱼在床前游动，大人们在打谷场上拉网，那种刺激，远胜于过年。有一年，大水来得快，去得也快，一条尺把长的鲶鱼来不及跟着水撤退，钻在灶孔的稻草灰里，被母亲捕获。我问，明年还会发水吗？母亲说：“你还盼发水！田里秧都淹死了！”
天冷的时候，不能下水，只能在岸上钓。乡下孩子钓鱼，哪有那么豪华的设备？找一根结实的线，再把一根绣花针在油灯上烤弯了，拴在线头上就成了一副渔具，团成一团，放在口袋里。走到石桥边，找根树棍，随便在桑树地里挖两下，捡一条蚯蚓，套在钩上，顺着石桥墩放下去。水下石头缝里有土婆，深灰色，大头阔嘴，苏北人叫虎头鲨，苏州人叫塘鳢鱼，肉质嫩而鲜，尤其是它们脸上两块豆瓣肉。据说南宋宫廷里只吃这两块肉，尽管半壁江山在金人手里。油菜花开盛的时候，土婆最肥，叫做菜花土婆。它们躲在石头缝里，一旦发现猎物，会像子弹一样冲出来，像《水浒传》中剪径的强人。它们勇猛有余而智力不足，看见有虫子在石缝外头晃动，冲出来就是一口，发觉不对劲儿，为时已晚。
苏北的农民秋后就过长江了，帮江南农家挖河泥，作肥料，这家完了去那家，干一冬天。男人在船头用一把老虎钳似的网，挟河床上的淤泥，女人在船艄摇橹，小孩被拴在甲板上。藏在河底过冬的小鱼小虾，常常被夹上来，与河泥一起跌入船舱。女人右手扶橹，左手拿起一个长柄网兜，兜住了鱼虾，往小桶里轻轻一磕。他们和雇主之间建立了友好的关系，总把副产品拿上岸来，交给雇主。过冬的鱼虾特别鲜。
江南河渠里的.野生小鱼虾，既无任何污染，又非人工催肥，白水一煮，略放点盐，就鲜美可口。吃的时候倒还不觉得特别，大享受在吃过之后，嘴里那种醇厚的余韵，半日不散。 离家四十多年，我吃过许许多多别的鱼，有的还很名贵，如长江里的刀鱼、鲥鱼，大西洋的鲑鱼，印度洋的石斑鱼，太平洋的鲈鱼，里海的白鱼，澳大利亚的鳕鱼和青边鲍鱼，但在我的感觉里，竟然没有一种能够和江南河渠里的小杂鱼一比高低的。
人有时候很像鸟。鸟外出觅食，傍晚就回到巢里。近年来，我常常梦见江南小河里那永远长不大的鳑玓鱼，指头面子那么大，扁肚子的两侧泛着金色，它们在墨绿色的水草里游动，在夕阳的照耀下，闪烁着，像神仙在水里撒了一把金币。
当我终于回到故乡的时候，已经没有了稻田，没有了水渠。厂房建在我记忆中的田野里，高速公路在我昔日竭泽而渔的地方通过，不尽的汽车流，像旋风一样吼叫着。小河还在，却已经像一个被遗弃的垂暮老人。灌溉、航运、洗涤和提供饮用水的功能都没有了，没有人重视它，疏浚它，养护它，渐渐地，淤积了，萎缩了。河边堆满了垃圾，加上水质污染，再也没有鳑玓鱼的金光，也没有墨绿色的水草。
故乡已经不是我梦里的故乡。忽然想起了贾岛的诗：“客舍并州已十霜，归心日夜思咸阳。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。”
游戏的游的作文 篇3
暑假，在作文课上老师组织我们玩起组句子的游戏。
游戏开始了，老师先把我们18个小朋友分成4组，每组小朋友写一种句子的要素，分别是“时间、地点、人物、干什么”。我被分到了地点这一组。拿到白纸条，我看到每个小朋友都冥思苦想起来，我也用心的想着：“什么地方是好玩又新奇的地方呢，写出来一定要与众不同。”突然我想到“公园里、家里、操场上”，我飞快地写了下来，并交到老师那里。看许多同学都兴高采烈迫不及待的送到老师手里，并偷笑着告诉大家“我写的你们都猜不到”。看来这次组句子一定能暴出彩儿来。
老师拿到了四个组的纸条，就开始挑选同学上来抽取了。最先被叫到的一个腼腆的男生，他不好意思地撮着耳朵走上来，先抽中间的纸条，可怎么也抽不出来。然后他扒在纸条上好像能看到似的慢慢地取出了四张纸。他小心地看着这四张纸条，一直抿着嘴乐，把四张纸条翻来覆去的看似乎是怕他读出的句子不像“话”。他慢慢地读了出来：“一天，警察在操场上打乒乓球。”天哪！大家听了都哄堂大笑，都说：“真是个不务正业的警察，哈哈”！不过老师倒说，这句话听起来还是合乎情理的。
第二个上来抽纸条的是个胖胖的带着眼镜的女孩。她上来迅速地抽了四张，抓起就看了起来。她刚看到纸条就“哧……”的一声乐了出来。我猜里面一定有特搞笑的要素，大家都想知道纸条上到底写的是什么！可她一直在笑，笑得都直不起腰了，更读不出来了。终于她不笑了，大声的读给大家听：“早晨，天线宝宝在厕所里睡觉”。大家听完都大笑起来，有的.哈哈地笑出声来，有的嘴象被人撑开了，一直合不上，有的伸长了脖子仰天大笑，还有的笑得钻到桌子底下去了捂着肚子好像都受不了了。这句话凑的真是太离谱了！
老师后面又找了两个同学，抽的句子就太不象话了，一个是“一天晚上，猪八戒在猪窝里打扑克”，一句是“在原始时期，董卓在地球上游泳。”这次游戏就这样在大家的笑声中结束了。
游戏虽然结束了，可我在想：平时我们说话写话时句子如果不合情合理太离谱，就会成为别人口中的笑话了，我可一定要注意呀！
游戏的游的作文 篇4
游戏是我们青少年儿童都喜欢玩的，但是游戏也有低俗与高雅之分，像电脑上那些打打杀杀的“游戏”，就属于低俗一类，不仅危害眼睛，还伤害心灵。而我喜欢玩一些有益的，动手的游戏，这些游戏使我很难忘。
进入了初中，我参加了航模组，刘老师给我们上的第二节航模课就是制作木头飞机。他告诉我们，制作飞机的机翼时，要吧一块长方体木块磨成一块带有弧线的木块，并且要取其中的三分之一为它最厚的地方。
听老师讲完，我吓了一大跳，这好像比古人磨制石器还难呀！竟然还要在一块平平整整的木块上磨出一个光滑的曲面！没办法，我只好硬着头皮去做了。
我把砂纸粘在一块没用的木板上，拿着它去磨要方便一些。我先用较大的力气把做机翼木块的棱角磨掉，那木头灰就扑了我一脸，我再用砂纸横着磨，使木块保持平整，不会凹凸不平。我就这样横竖反复磨了十几个来回，终于木块的边缘部分就已薄如蝉翼了。我再把木块的后半部分开始磨，但力量越来越轻，磨得速度保持不变，就使木块成为了一块上面是弧面，下面是平面的'机翼了。两片机翼磨好后，我便用胶水把它们粘在了一起，并且很对称。我把它们安装在机身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一个“名副其实”的——轴对称图形就诞生了。
我把它拿下去试飞了一下，只是轻轻一抖手腕子，它就像离弦的箭一般飞了出去，竟然飞了十几米。
这架飞机是我用“辛勤的汗水”磨了一个多小时完成的，并且飞行技能超过了大多数同学，我觉得不论是我磨制它的过程还是后面的飞行成绩都使我难忘，因为它告诉了我，“功夫不负有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戏也是如此。
游戏的游的作文 篇5
今天我们上作文课。刚开始，老师让我们在一张纸的正中间写上一个“我”字，我们都很好奇，不知杨老师又在卖什么关子，但我们还是照办了。等我们都写好后，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四个人（物）去掉。留下的那个就是对自己最重要的.。我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学、食物。
我第一个去掉的是食物。我忽然感到如果去掉了食物，我和父母会因为没有食物而饥饿。但我不能去掉父母啊，最后我只好去掉了食物，这时，我的心里十分的恐慌。
接着我划去了同学，平时我和她同甘共苦，一起写作业，一起运动，一起玩耍，但相比之下，还是我的亲人比较重要。虽然我依依不舍，但还是只能先让她离开了。
这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。我的笔变得沉重了。
当老师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难过地趴在桌上，不想动笔了。可老师说，你必须再去掉一个。我咬咬牙，用颤抖的手去掉了老师。在去掉老师的一霎那，我忽然感到没有了老师，就没人传授我们知识一样，世界永远是野蛮的。这份师生情怎么割舍得下？可是……我难过得想哭了。
只剩爸爸和妈妈了，我含着泪水对老师说：他们都是我生命中最亲的人，能不能不选择啊？可是老师说，我们都无法预料明天会发生什么事，如果他们中只有一个人，能够继续陪你走向人生的道路，你还是必须得面对这样的情形。
这时，大部分同学的纸上只剩下妈妈了。可是老师提出了一个更加残酷的问题，如果你和妈妈只能留一个在这个世界上，你会留谁？
留下妈妈吧。可是，没有了我，妈妈该多么痛苦呀。我仿佛看到妈妈茶饭不思、满脸憔悴的样子。但是如果我失去了妈妈，那我只是孤零零地一人。再说了，妈妈太爱我了，我不能把妈妈去掉啊！最后我只好狠心划去了自己。
残酷的游戏玩完后，泪水在我的眼眶里直打转，因为这游戏太残酷了！爸爸、妈妈、老师，同学和食物我什么都不想离开啊！我忽然觉得这是一个多么残酷的心理游戏！
游戏的游的作文 篇6
五一节的一天，吃好午饭我和弟弟去一个好朋友家玩。来到那个人的家里，我们看到他正在一个人打弹子。我和弟弟立刻异口同声地说：“我们也来和你一起打弹子。”他立刻抬起头来看了一下，兴奋得大声说：“好呀！我一个人正没有什么劲头。”
于是，他给了我和弟弟一人一粒弹子。接着，我去搬来了两块砖，一块横着放，一块斜放在上面，搭成了一座滑梯。现在要开始打弹子了。打弹子时，让一个人拿着弹子往砖上扔。弹子沿着斜放的砖面往下滚。看谁能够让弹子滚得远，就由他来吃后面的弹子，吃中了，他就赢了对方。吃不中的话，就由第二个人继续吃后面的人的弹子。
接着，我先滑弹子。我把手举得高高的`，弹子一着斜面就滚了下去。弹子在地面上不停地往前滚。啊，我的弹子滚得好远，可能会成为最远的了。我非常开心。接着，那位朋友滚，然后是弟弟滚。结果，那位朋友滚了第二，弟弟滚的弹子最近。好了，现在要我吃他们两个人的弹子了。我拿起弹子一枪打了过去。啊呀，没有打中。现在要轮到朋友打了。弟弟的弹子被他吃了。现在弟弟没有了弹子只能退出比赛。
接着，我和那位朋友继续比赛。第二次，他滚的弹子比我的远。他拿起弹子就打我的弹子。我心中暗暗祝愿千万别被他打中。还好天帮助我，没有被他吃掉。
接着，进行第三次比赛。这一次又是我滚的弹子最远。又要我吃他的弹子了。这一次，我来了一手大绝招。我把他的弹子打得飞到不知什么地方去了。我们找了好一会儿都没有找到。于是，我们只能不来弹子玩其他的游戏了。
游戏的游的作文 篇7
今天，我来到小蜜蜂作文班，我们在小蜜蜂作文班里做了一个叫“夹球”的游戏。男同学两队，女同学两队夹球，每组都有两个盆子，每组有一对筷子。
比赛开始了，第一场是自己练习夹球，四组都拼命地夹球，结果女同学的`第一组第一名，我们这组第二名。第二场开始了，四组用力拼命，结果我们第一名。
我们这组玩夹球真开心。
评：今天很厉害，句子写得很通顺、清楚。好好听听应该怎样写清楚动作、心理等。
游戏的游的作文 篇8
今天是立夏节，昨天妈妈回家的时候拿了一盒鸭蛋。妈妈先把两个鸭蛋在清水里洗干净，而后把鸭蛋放铁锅里去煮，煮好后用凉水冲洗一下放在桌子上。
早上，妈妈又给了我一个鸡蛋。我套上塑料袋把三个蛋高兴地放进了书包。
到了学校，老师说今天下午比赛顶蛋。我左等右等终于盼到了顶蛋比赛。老师说把自己的蛋都拿出来，同学们就纷纷拿出了蛋。我看见同学们带来了鸭蛋、鹅蛋、还有鸡蛋。老师又说每个人跟自己周围的同学比一比。我先和我同桌比了一比，我拿起一个茶叶蛋，同桌拿了一个白煮鸡蛋，我们抓住蛋的蛋尖，使劲力气两个蛋相碰，“啪”一声，我的蛋裂出了一个蜘蛛网。我马上又换了一个鸭蛋上场，这次我赢了昊卓芸、刘宁、孙烨，最后我被刘宁的一个茶叶蛋给顶碎了。
我们班的孙烨和张陆晓怡都带了一个鹅蛋，老师说让他们俩比一比，看看谁赢谁输。他们两个握紧蛋头，孙烨顿时很紧张。突然全班叫起了加油!加油!加油!女同学为张陆晓怡加油，男同学为孙烨加油，教室里声音震天动地，“啪”的'一声，只见孙烨的蛋裂了一个蜘蛛网。张陆晓怡赢了。老师宣布今年的“蛋王”是张陆晓怡。顶蛋比赛快要结束的时候，孙烨说下次要带个蛩龙蛋，朗辰硕说下次带个鸵鸟蛋，他们的话把全班同学都逗笑了。这一天我很开心。
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