在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的游戏的游的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
随着科技的进步,更多的小学生有了属于自己的手机,近期我发现许多同学沉迷于手机游戏无法自拔,这是小学生应该做的吗?我们沉迷于网络游戏会对学习和生活有影响吗?带着这一系列的问题我做了一项调查。
我首先在网上查了一些资料,当我看到有20%的同学经常玩网络游戏,有50%的同学偶尔玩网络游戏,还有30%的同学没有玩过网络游戏,置于20%的学生玩网络游戏,原本是想通过游戏可以让自己身心放松一下。可没想到游戏会让他们上瘾,沉迷游戏中无法自拔。
我还看到有一则新闻,说到某学校的一名四年级学生在网吧里玩了两天两夜的游戏,当他回到家看到心急如焚的父母的,在父母放声痛哭的时候 ,而他看父母的表情是如此的`冷漠,我真想对他说醒醒吧,沉迷在网络游戏上的同学,请不要让网络游戏吞食你美好的童年,不要让父母再为你流下伤心的泪水。
通过这些调查,我真的想对那些沉迷于网络游戏的同学们说一声,珍爱生命,远离那些“电子鸦片”吧。
游戏的游的作文 篇2
我教你玩一个游戏,游戏的名字叫三二一木头人,听了这个名字你一定会奇怪,为什么是木头人?别急,我来给你解释一下吧。
这个游戏的规则是;
1。 先选一个人到前面去,和其它人面对面站着。
2。 在前面的转过去的时候,其它人向前跑。
3。 在前面的又转回来的.时候,其它人要保持姿势不动,否则就要退回起点。
4。 有谁抓到前面的人,那就让他当前面的人,重复游戏。
我解释完了,这下你该知道为什么叫三二一木头人了吧。
游戏的游的作文 篇3
星期六的下午,我和妈妈还有小伙伴王昭杰一起玩捉迷藏。
第一次,妈妈找我们两个,我们藏在阳台的箱子后面,妈妈轻而易举的找到了我们。
第二次,王昭杰找我,我藏在卧室的窗帘后面,没想到王昭杰还挺聪明的.,他发现了我的影子,一下子找到了我。
第三次,还是我躲,王昭杰找我,藏在哪里呢?我动了动脑筋,急中生智,躲在了炕上的被子后面,让妈妈拿个大衣服蒙住我。我蜷缩在被子后面,王昭杰东张西望,找来找去,终于他发现了我的拖鞋。我听到他的脚步声越来越近,心里特别紧张。所以,屏住呼吸,纹丝不动,生怕他听到我的呼吸声。王昭杰爬上炕,掀起了我旁边的窗帘,竟然没有发现我,我这才松了一口气。王昭杰又到别的地方找去了,我憋得难受,自己得意洋洋的跳了出来。今天我玩的真开心。
看来,无论做什么事情,都要动脑筋,不要马马虎虎,什么事情都需要智慧。
游戏的游的作文 篇4
今天是儿童节,也是我们最向往的节日。这天当然少不了玩游戏了,这不,我和我作文班的同学就开展了“猜谁吃了香辣菜”这个游戏。
一进教室,王老师就一改以往严肃的气氛,笑着说:“同学们,今天我们来玩一个游戏,名叫‘猜谁吃了香辣菜’'”。我们一听要玩游戏,全都一蹦三尺高,恨不得把房顶都掀了。“好了,好了,大家稍安勿躁,我宣布一下游戏规则。”王老师略微停顿了一下,继续说到“我会从你们八个人中间,选出四名同学站到门外去,他们四个人中,将会有一个人吃下超级辣的香辣菜!然后,就需要其余的人开动脑筋,找出那个与众不同的同学。”
大家一听,都兴致勃勃,争先恐后的举起手,大喊到:“选我,选我,我要去!”。最后,王老师选定了小华,小玫,小苟和小夏,来充当演员。留在教室里的我们,开始了漫长的等待。我心想,这四个人会使出怎样的绝招,来蒙骗我们呢?
终于,他们四个进来了。我仔细的观察他们。只见小苟眉头紧锁,双手紧紧捂住嘴,双脚有一些颤抖,这不正是被辣晕的节奏吗?再看看小夏,她一只手捂住嘴,另一只手紧贴裤缝,她的神态安然,丝毫没有紧张感。“嘻嘻,可以排除小夏了”,我心里暗喜。接着,我的目光又落在了小华身上,他大口大口的喘着气,抖动双手,并一跳一跳的,这么浮夸的演技,谁会相信他吃了香辣菜呢?我紧跟着又将目光转向了小玫,她正懒洋洋的站在那里,漫不经心。“她也应该不是吧”我心里想着。最后,经过我们几个的分析,商议,大家一致选择吃了香辣菜的人是小苟。
正当我们沉浸在破案的喜悦中,王老师一语惊醒梦中人,“很抱歉,你们的选择是错误的.,其实,小玫才是吃香辣菜的同学。你们被他们出色的演技给蒙骗了。呵呵!”我们面面相觑,这可真是所谓的:“道高一尺魔高一丈啊!”。
游戏的游的作文 篇5
今天张老师带我们玩了一个游戏,叫做“吹玻璃球”。游戏规则是:把玻璃球或者乒乓球放到桌子上,球前方80厘米处放一个玻璃杯,两组同学手背后,努力把球吹进杯子,吹进一次所在小组得一分。我被分在A组。
排在小球后面,我的心怦怦乱跳,好像有很多小鼓儿在敲个不停:“球进不了杯子怎么办?”“球掉下去同学会怪我吗……”天啊!我前面的同学吹进一球高兴的跑回座位,该我了!
我硬着头皮走上前,深深的吸了一口气,使劲吹吹出去“呼—”球居然纹丝未动。“哈哈哈”,同学们哄堂大笑。张老师走过来,拍拍我说:“别紧张,对准球再使劲吹,刚才吹桌子了。”我不好意思的点点头。这次我看着小球心想:小球啊小球,你一定要听话啊!你一定要帮帮我啊!然后又深吸一口气“呼—”小球似乎听到了我的请求,它直接跑进了杯子里,进了!进了!我开心的跳起来,转身跑进了我们小组里,和胖胖击掌庆贺!
现在,B组有三人没吹进去,而我们只有一人,我们都觉得胜利在望啊!但是战局很快就变了,B组接连进两球,我们A组却一球未进,再有一球我们组就要输了!我的`心都提到了嗓子眼儿,紧紧盯着两组最后的那个人。小球似乎看出了我紧张,B组最后一个人吹时,它把身子一扭咕噜噜的滚到了桌子下边……
“耶!我们赢啦!”最后我们以一分的优势赢得比赛!大家一起大声的欢呼!抱在一起使劲地跳,仿佛我们取得了世界冠军!而B组的同学一个个愁眉苦脸,气呼呼的看着那不听话的小球儿!
哈!这果然是“快乐的游戏啊”!
游戏的游的作文 篇6
妈妈为我们准备了许多的游戏币。
我和哥哥先去玩了“投篮”。我看了下游戏规则:第一关50分;第二关150分;第三关300分;第四关:破纪录。我想:这么简单,几分钟就可以搞定!开始了,时间只是50妙。我们奋力地投球,我们只是低着头,沿着第一次投的轨迹投,根本就顾不上去看球进了没,只要求投出去了就可以了。50秒后,我看到我们进了许多球,分数已经超过了50分,达到了74分。第二个又开始了,可是第二关中间有的时候,那个篮筐开始移动,所以,我们不得不抬起头来投,这样投球的`速度便慢了些。在我们最后的努力下,我们又过了一关。可是,我们手臂已经发酸,发抖了。还能不能继续战斗呢?篮筐好像在对我们叫嚣着:“哈哈!你们怎么这么快就不行了?还没到第四关就趴下了。”来不及思考准备,只听到闸门打开,见到篮球滚出来,第三关开始了!我又重新有了体力,继续拼搏着,虽然只有短短的40秒时间,我中间也不放弃,依然继续投着球。但是,中间我累得气喘吁吁了,可我还是坚持投完球。哥哥也渐渐地恢复体力了,他也帮我投。我们永不放弃,终于闯过了第三关,却仅仅只超过了1分。可是,篮筐依旧叫嚣着:“你们还不错啊!居然闯到了第四关。我小看你们了,不过,你们休想闯过最后一关!”我看了下纪录,什么!我目瞪口呆,416分,真是难以至信!开始了,我又看了下时间,我又一次目瞪口呆,居然只有20秒!天哪!我们奋力投着球,一刻也没休息,中间没有停顿,不停地投着。我们还耍了下“小聪明”:球在里面打转,转了好几圈,这样就算了好几个3分。我们凭着耍“小聪明”,终于破了纪录!篮筐也不再嚣张了。它还奖励了我们一次投篮的机会,可是我们已经“虚脱”了,所以就没再继续玩。
这个晚上,在银泰8楼,我们除了玩投篮,还玩了“开车、生化危机……”
回家的时候,妈妈问我们玩得怎么样?很爽吗?我们回答:“非常得爽!”还没等妈妈说出下一句话,我们又接着说:“这一次是我们生下来玩得最爽的一次,也是最累得一次!”
我们开开心心地回家睡觉去了。
游戏的游的作文 篇7
今天我来到作文班,玩了一个抢糖果的游戏。
一上课,老师神秘地拿出了一个袋子,让同学们摸一摸,猜猜里面装的是什么,有的同学猜板栗,有的同学猜硬币,还有的说是糖果。这时老师直接从口袋里拿出一团糖果,又说:“今天我们就来玩抢糖果的游戏!谁来先玩?”“我,我!”同学们纷纷举起了小手。这时老师选了我跟同桌,没有选上的同学激动的直拍桌子。
比赛开始了,我跟同桌分站在课桌两边。第一局,我像一只饿狼一样死死地盯着课桌中间的糖果。“一、二,右手!”我“刷”地一声伸出了右手,抢到了糖果。第一局我就这样轻松的赢了。第二局,我看见同桌也跟我一样盯着糖果,我有一点紧张啊。“一、二,左手!”等我伸出左手时,糖已经被同桌的左手覆盖了。第二局我输了。第三局,是分数赢的时候。我告诉自己:一定要专注,不能紧张,我盯着糖果,竖起耳朵听老师的口令,“一、二,左手!”我的.左手像一只饿狼,闪电一般的快速扑了过去,抓到了犹如一只迷路小羊一般的糖果。这场比赛三局两胜我赢了两局,“我赢了!”我高兴的一蹦三尺高。
比赛结束了,我也从比赛中体会到:无论做什么事情,都不能紧张,要静下心来,才能获得成功。
游戏的游的作文 篇8
星期五下午第三节课,语文老师带着我们做了一个名字叫你来比划我来猜的游戏。
老师先给我们讲解了一下游戏的规则:每个组选出两名代表,动作表演限定一分半的时间,比划的人只能做动作不能说话,猜的人不能偷看成语,猜对一个得一分,观众不能说话提示,否则要减去一分。同学们开始的时候都有些不好意思当代表,这时候老师又鼓励我们:“当观众的同学奖励五个小奖章,做代表的同学奖励两张绿星卡!”老师刚说完,大家就开始踊跃参与了,真是重奖之下必有勇士啊!我也非常的渴望当上代表,最后还是勉强推选了金义恒和徐静蕾,李政义也非得要做代表,被我们一哄而上拉了下来,他很气恼,觉得不公平。
比赛开始了,一组先开始。王境浩做动作,他先边大笑边趴在地上,然后再仰倒在地上,我们都猜出来是前仰后合,可惜左一冉竟然猜成了前仰后翻!真是不可思议!如此简单的词也没猜准确。他们组的同学急得抓耳挠腮,我们笑得真是前仰后合了。最后还是老师于心不忍帮她改正了最后一个字,算他们组得了一分。这真是不公平!为什么说错了还要给他们加分!一组下一个成语是蹦蹦跳跳,我想,这么简单的成语谁猜不出来!果然左一冉一下子就猜出来了。第三个成语也很顺利的猜了出来。第四个成语是闷闷不乐,可是王境浩做的动作和上一个成语垂头丧气太像了,所以一直没有猜出来。直到老师说:“你看看他的心情怎么样?”这句话时,左一冉才猜了出来。下一个成语,王境浩使劲睁着眼睛,可惜大概是他的眼睛不够大,他睁得眼都快抽筋了,我们也笑得肚子都要抽筋了,左一冉却怎么也猜不出来,最后时间到了,一组得了四分。老师最后也笑了说没猜出来的原因是王境浩眼睛太小了吧!
一组完成,二组上场。第一个成语很顺利猜出来了,可是第二个捧腹大笑李亚楠笑了好长时间,董颖慧才猜了出来。这时我都有点同情李亚楠了,因为笑了这么长时间,嗓子肯定都哑了,就要回家吃金嗓子了吧,肚子说不定都会笑疼了呢。第三个成语也毫无阻碍的猜出来了,可是第四个董颖慧怎么也猜不出来了,他们组的同学急得也不停的比划着,可是这样可能让董颖慧更摸不着头脑了,这时候时间也快到了,他们组的王琪忍不住喊出了答案,按规则当观众的同学说话会被扣去一分,所以他们不但没得分还被减了一分。他们组的同学一下子哀声叹气起来。唉,我想:真是该说的不说,不该说的却偏要说话,王琪放学的时候可能会被他们组的人给狠狠的惩罚了吧。
到我们组了,我的心激动得怦怦直跳,心里想:我们组肯定能得第一!比划开始了,金义恒一会儿学牛叫,一会学弹琴,可惜俆静蕾就是猜不出来,到我们都以为完了的`时候,她好不容易猜出来了。我们都长舒了一口气。第二个成语能书善画。老师给了金义恒笔和纸,而且还提示了俆静蕾说这是第六单元学的,于是很顺利的猜了出来。第三个同样顺利过关。第四个成语也是闷闷不乐,不知道是因为比划的不像还是没想到会再次出现这个词,时间到了也没有猜出来,这个“闷闷不乐”真是让我们组都闷闷不乐了啊。我们只得了三分。我的心里很失望,因为我想我们肯定至少能猜出四个,没想到才猜对了三个。
到第四组了。他们组第一个也是出现了一次的词语睁大眼睛,吴祖欣吸取了王境浩的教训,非常用力的睁大了眼睛,所以他们很快猜对了第一个。接着他们把下面两个成语也流畅地猜了出来。到了第四个,我真希望胡香润在规定的时间里猜不出来,可是胡香润知道自己不会,立刻让老师换了一个,我以为老师会给他们换一个很难猜的,可是没想到事与愿违,老师给他们换了一个非常简单的成语:蹦蹦跳跳,一猜就中,这时时间到了,四组也得了四分。
最后,一组和四组以四分的成绩并列第一,我们三组第二,二组因为犯规被扣一分不幸得了最后一名。
游戏虽然结束了,不过游戏留给我许多感想,我很深切的体会到了我们掌握的成语还真是少得可怜啊。并且我觉着同学互相了解互相配合是一件非常重要的事,就像在游戏中猜的人懂得再多,如果比划不好也没办法猜出来。而且我觉得如果遇到自己真的不会的题就先跳过做别的,那样反而可能会取得比较好的结果。这是一次让我非常难忘的游戏,也是一堂非常有趣的语文课,真希望以后经常会有这样的课啊。
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