游戏的游的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的游戏的游的作文4篇，欢迎大家分享。

游戏的游的作文 篇1

　　你有听说过天气心情吗，就是根据天气的好坏来判断人的心情。可我老爸偏偏独具一格，他可是容易引起极度愤怒的游戏心情。

　　第一种心情：兴奋

　　症状：如果玩游戏赢了的话，就会发出一种高兴的笑声！

　　事例一：有一回，他在玩“黄金岛”，他在当庄家，经过几分钟的极地战斗后，打赢了，于是他发出了一种又可笑又可怕的笑声，当时我正站在他的身旁，他就拉着我一边笑一边说，看看，我有赢了把，我打的'是5分，只是5分呀！就把他们打败了。接着，又是一真毛栗骨寒的笑声。

　　第二种心情：一般（好象不怎么好啊）

　　症状：也许是玩游戏赢了点儿小钱，但是别人叫他一般不会回答。

　　事例二：上次，他也是在一玩黄金岛。这时我 又悄然来到他的身边，只见他动也不动地坐在那里，活像个胡夫金字塔里的木乃伊。有时脸上稍带微笑，但他不说话，有点儿怪吓人的！

　　第三种心情：愤怒

　　症状：这种心情是在他玩输了的时候出现的（也是最容易“引暴”的哦）。

　　事例三：这次，他玩输了，但是最倒霉的还是我，我又来到了他的身边，我拍了一下他的肩膀，本来是想劝劝他的，但没想到，我话音未落，反而骂了我一顿。害得我不敢再靠近他了。

　　诶！可真是出门看天色，进门看脸色啊。哈哈！你可不要轻易地靠近他啊，他可是最容易发脾气的游戏心情哦！

游戏的游的作文 篇2

　　“砰，砰砰”时间一分一秒的过去，过山车上一声声尖叫从我耳旁拂过，马上就要轮到我们了。

　　我在后面自言自语道，我想：我会不会被甩下去？我们带的东西会不会掉了？还是会被存起来？我还没坐上去心就开始像在蹦床上一样跳个不停了。如果一会儿坐上去后那得多可怕呀！

　　坐上过山车后，看到脚下那真是深不见底呀！没想到的是刚坐上去，爸爸就想下去，因为爸爸有恐高症，所以他不敢低头，只能闭着眼睛。

　　过山车开动了。本来一开始不怎么快，可是一下坡就疯了似地向前冲，又向左弯又向右弯的，到后面还转了一个圈。现在就只有一个栏杆护着，工作人员难道就不怕人掉下去吗？真不知道我为什么要买票。

　　这时听见爸爸在旁边大声地喊：“你要是怕了就多叫几声，就不那么怕了。”后来就只能听到接连不断的.尖叫声，感觉到自己心跳越来越快，越蹦越欢，我的小心脏都要蹦到嗓子眼儿里了。

　　下了过山车，爸爸说：“我以后再也不坐过山车了。”我说：“我也是。”

游戏的游的作文 篇3

　　“是火龙果的到这边来！”“无花果到这边来！”“救命！救命！”“大树菠萝！大树菠萝过来！”咦，这是从那里传来的叫喊声？仔细听听看，找到了吗？对了，正是我们六（4）班传出来的。这是我们六（4）班在玩卡片游戏，想知道是怎么一回事吗？那就接下去看吧！

　　今天刚上课，杨老师就对我们大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字就叫‘卡片游戏’！”杨老师刚说完，同学们就开始议论纷纷了。“卡片游戏是什么东东啊？很好玩吗？”“卡片有什么好玩的？都是小孩子玩的东西，没劲！”“说不定很好玩，好新鲜的游戏啊！”杨老师示意大家安静，接着说游戏规则：“接下来我会给大家每人发一张卡片，没个人拿到自己的卡片之后不许说话，不能看别人的，也不能让别人看的自己的卡片上写了什么。等我说开始，你们就喊出自己卡片上写了什么，卡片上写的一样的人排在一起，哪一队先排好，哪一队就获胜。总共有五队，看你们谁先排好。大家听懂游戏规则了吧！”

　　“听懂了！”同学们大声回答道。杨老师开始分发卡片，先发到的人脸上的表情各不相同，有些同学紧紧握或着卡片，脸上笑开了花；有的用学满脸焦急的表情，嘴里轻声说着；“怎么办，怎么办啊！”你问我是什么样的表情？我当时拿到了“大树菠萝”我的那个心情啊，两个字——复杂！你说这大树就大树，菠萝就菠萝，啥叫大树菠萝啊！

　　只听老师一说‘开始’，将近有一分钟的`时间，只听到喧闹声，却听不出他们在喊些什么。我也大喊：“大树菠萝！大树菠萝的过来！”这么闹，谁听得到我在喊啊！于是我又出一计，一个一个地去找。这时，我隐隐约约地听到有几个人在喊：“是大树菠萝的过来！”我循着声音望过去，原来是缪昊他们在喊。我急忙走了过去，和他们在教室一角排好队。

　　过了一会儿，大部分人都排好了队，所以教室里也安静了下来，我注意到有个人没有队伍，单个站那里，听老师说了才知道，那同学是被发到“救命”二字的人，没有队伍，而我们一个人也没有注意到她在喊“救命”。

　　这时，杨老师对我们说了一段话：“同学们，你们面对新的环境是也许会呼救，而得不到援助：也许有人求救，而你们却不知道。所以我希望你们能学会观察和聆听，及时发现那些喊‘救命’的人，向他们伸出援助之手。”

　　这个游戏有趣吗？说不定哪天，你们的老师也会让你们玩这个游戏，让你学会观察、聆听喊“救命”的人。

游戏的游的作文 篇4

　　上课铃响了，我们快速走进教室。和以往一样，我们从书包里拿出语文书，准备上课。而赵老师却说：“我们今天玩一个游戏！”我们听了这个消息，顿时高兴得手舞足蹈，有的同学还想从椅子上蹦个三尺高呢！

　　赵老师说：“我来讲一下游戏规则，你们听好喽！规则是这样的：我手里有九张小纸条，每张纸条上都有一句话。每组的第一个人先到我这里抽一张纸条，然后回到座位上。不准看纸条上的内容，等我说看时，你们才可以看自己的纸条，记住上面的话，等游戏开始的时候，你们就把纸条夹在书里。然后把纸条上的话用只能让第二个同学听到的声音传给你后面的同学。哪组传的又快又准确，哪组就获胜。你们听明白了吗？”

　　“听明白了！”我们一起大声说。

　　“那好，请每组的第一位同学抽纸条。”赵老师说。

　　每组的第一位同学抽了纸条，都想打开看看上面写了什么话。

　　“看”这个口令一发出，九位同学就迫不及待的打开纸条，一边看一边记。有的同学看到内容可笑，还笑出声呢。

　　“我宣布，游戏正式开始！”赵老师说，“请各位同学把纸条放进书里。”

　　我组的龚浩哲飞快的把纸条放进书里，然后，她把话告诉给他后面的同学刘予哲，刘予哲的.记性不太好，好几遍都记不住。我急得直拍桌子。

　　终于轮到金冠惠了，她很快记住了话，接着告诉了李鑫。李鑫的记性好象也不行，过了好几分钟还没记住。同时，我的心情非常非常的紧张。一是因为其他组都快传完了，我组才传到第四位同学，而且速度很慢，二是下一个人就是我，我生怕自己听不到，耽误时间，所以非常紧张。

　　该我了，我赶紧把耳朵贴在李鑫嘴上，聚精会神地听着，生怕不小心漏掉一个字。他一说完，我就以超好的记忆力记住了话，又飞快地传话给孙嘉琪，接着是陈子涵，李姝洁。哎，我们组总算是传完了，可是，得了倒数第一。

　　这次活动，我懂得了，团结就是力量。

【游戏的游的作文】相关文章：

游戏的游的作文03-27

游戏的游的作文03-28

游戏的游的作文03-28

游戏的游的作文03-29

游戏的游的作文03-29

游戏的游的作文03-29

游戏的游的作文03-29

游戏的游的作文03-31

游戏的游的作文03-27

游戏的游的作文03-27