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游戏作文

时间：2024-09-08 16:33:24 游戏我要投稿

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的游戏作文7篇，欢迎大家分享。

游戏作文汇编[7篇]

游戏作文篇1

　　这是一个晨光绚丽的早晨，我和郎海一起走进教室的门，就看见老师在黑板上写了两个大大的字——斗牛。

　　看完了斗牛2字，老师就说：有请两位同学到台上参加斗牛比赛游戏。此时，教室里一片喧哗声。同学们都争先恐后的举起了漂亮的小手。其中，数我和郎海的手举的最快、最高。于是，我俩就获得了这次斗牛游戏角色——扮演两头“小牛”。

　　站在讲台上，老师一边给我们讲规矩，一边拿着两张纸条，上面不知道写的是什么。一张贴在我的背后，一张贴在郎海的背后。只听老师一声令下：“开始！”这时，我的心情激动的不得了，就像是西班牙斗牛场的小牛一样。

　　看，对面的郎海气势汹汹的样子，像是要跟我决战到底。而我也做好了迎接战斗的准备。只见我的对手大步流星的朝我冲过来，他又高又胖，冲劲太大，我只能使用躲的招术了。于是，我们玩起了蹦蹦跳跳、推来推去、左闪右躲的斗牛游戏。游戏是多么的.激烈啊。台下的同学们都在为我们欢呼、呐喊。加油！加油！我俩像是被同学们的欢呼声所叫醒。我的对手又怒气冲冲的向我冲过来。我心想；总是躲避也不是办法啊，躲得过初一，躲不过十五呀。突然，我灵机一动，自认为想了个好办法；把背往墙上一贴，不让对方看见。没想到，我的纸被摩擦掉了，而且被对方发现了。他立刻大声的说出了我背后的字：“我开心”。并幸灾乐祸的喊：“我胜利了！”而我却垂头丧气的怀着失败的心情回到了座位。

　　通过这次的斗牛游戏，我感受到了失败的滋味。

游戏作文篇2

　　我玩过很多的游戏，比如：丢手绢、老鹰捉小鸡、木头人……但我最喜欢的是有趣的传话游戏。

　　游戏开始前，老师告诉了我们这个游戏的规则，我跃跃欲试，想马上开始游戏。当老师说：“游戏开始了！”我很紧张！只见小李老师笑眯眯地弯下了腰，用手捂住组长的'耳朵，悄悄地说了一句话，组长听完老师的话，开心地笑了。我想：会是很搞笑的一句话吗？这时，组长转过头去，传给了下一个同学。话往后面一个一个传了起来。快要到我了，我紧张极了，恐怕自己会听错或者传错话。我听到话后快速地传给了同桌，同学们慢慢地传到了最后一个同学。这时，老师让最后一个同学说答案：“不吃蔬菜，少吃肉！”我心想：“咦？怎么是不吃蔬菜少吃肉呢？应该是多吃蔬菜少吃肉啊！”哎！我们组这次又输了。

　　虽然输掉了比赛，但是我们玩得很开心。

游戏作文篇3

　　啊？不是吧？难道这一家子都爱玩游戏？如果你这样想就大错特错了，其实，我是想向你介绍我们家。

　　我们家的关系就像一个游戏：愤怒的小鸟。

　　爸爸脾气暴躁，总是爱生气，而且脾气一触即“爆”，像只炸弹鸟。每次我一犯错，立即就会招来一顿骂。我已经被爸爸“炸“了不下N次了。

　　妈妈就像一只下蛋鸟，她总是辛勤地为我“下蛋“（工作）。而她“下”的那些“蛋”又总是被我吃掉。哈哈，你也猜到了——我就是猪。我像猪一样爱吃，肚子像个无底洞，每顿饭总是我吃的最多。我也像猪一样懒，总是窝在屋子里，用各种各样的“木块”（理由）和“铁板”（借口）来抵挡妈妈让我运动、做事的要求。由于我的姓跟“猪”的读音有些相近，同学们都给我起一些有关“猪”的外号。真是郁闷啊！

　　瞧，这就是我们的`游戏一家。怎么样？你喜欢我们吗？

　　点评：比喻恰当，如果能对人物的语言、表情加以刻画，人物性格会更鲜明，另外文章结尾可以加入自己对我们家这样的关系的思考！

游戏作文篇4

　　今天语文课上，带我们玩了一个游戏叫“画鼻子”。老师一说要玩游戏，同学们高兴的不亦乐乎，争先恐后的举手，老师挑了几名同学上台。

　　老师先宣布了游戏规则：先把眼睛蒙上，再在原地转几圈，然后再给黑板上的小人画鼻子。游戏开始了，老师先把田思成的眼睛用红领巾蒙上，再让他在原地转了好几圈，转的他晕头转向，还不小心扑到同学的.座位上，同学们笑的前仰后合。最后他总算找对了方向，向着黑板走去。当他画完娃娃的鼻子之后，班里再度爆发了阵阵笑声。原来他把鼻子画到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。

　　下面钱嘉乐上场了，她的方向感要比田思成好很多，转了好几圈儿也不晕，她不慌不忙地走到了黑板上。这时教室里非常安静，地上掉根针都能听见。大家都在想这次又会把鼻子画到哪里呢？没想到他居然准确的画到了娃娃的脸上，教室里传来了一阵热烈的掌声。大家都惊奇万分，纷纷问她是怎么做到的。同学们还想玩，这时一阵下课铃声传来，大家都依依不舍的下课了。这节课过的可真快呀！

　　这次的游戏很好玩儿，我领悟到了一个道理：钱嘉乐同学能够准确找对地方，是因为她细心观察，在玩之前就做好了准备。以后遇到什么事我们都要提前细心做好准备，机会只留给有准备的人。

游戏作文篇5

　　今天，阳光灿烂，我们和老师一起玩了丢手绢。

　　小红负责丢手绢，他把手绢攥得紧紧地，一边轻轻移动着脚步，一边故意东张西望，我呢，也一边偷偷地看看后面有没有手绢，一边看看小红的动作，生怕手绢丢在我处，趁我不注意而被抓。结果，我顾此失彼，身后真的有手绢，但我急忙捡起手绢飞快地跑了，没被小红抓到。之后，小红坐到了我的位子上。这下，轮到我来丢了，我眼疾手快，一下就丢到了老师身后，老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着，一点儿也没有注意到后面有东西。这时，其他小朋友似乎发现了什么大声喊起来：“老师手绢丢在您后面。”老师这才恍然大悟，可是已经来不及了，我已跑到了老师身后，紧紧地抱住了她。老师为我们表演了精彩的.魔术，在一片欢声笑语中，我们结束了这次快乐的游戏。

游戏作文篇6

　　今天下午课外活动时，操场上一阵欢笑声：“两只狗熊，两只狗熊，跑得慢，跑得慢……”是怎么回事呢？原来我们在操场上玩“抢板凳”的游戏。

　　游戏规则：邀请六位同学围着五张板凳站好，当唱《两只狗熊》这首歌时，同学们便围着板凳转圈，歌曲一唱完，这六个同学就要迅速找张板凳坐下，没有抢到板凳的同学就被淘汰，然后去掉一张板凳，其余五个同学重新开始游戏，以此类推，抢到最后一张板凳的同学为胜利者。

　　游戏开始了，老师首先请了六位同学站在五张板凳旁边，我就是其中的一个。当唱《两只狗熊》这首歌时，我们都神情紧张地围着五张板凳一边拍手，一边转了起来。我们的眼睛都直盯着板凳，神情十分专注，生怕被别人抢走自己的.板凳。当同学们唱到“真友爱，真友爱”时，我飞速地占领一张板凳。我的心“咚咚咚”地跳个不停。游戏中被淘汰的熊雪蕊同学情绪低落，嘴巴噘得老高的，胜利者则乐得手舞足蹈。

　　下一轮游戏开始了。同学们再次唱起：“两只狗熊，两只狗熊……”我的心就像十五只吊桶打水――七上八下，紧张极了。我一边走，一边去触摸板凳，有的同学的两只眼睛就像要落在板凳上一样，有的同学干脆猫着身子转圈，还有的同学走神看场外的观众。这时场外有人喊：“袁悦彤，你的鞋带开了！”我低着头去看鞋子，其实我的鞋带根本没有开，我生气地瞪了那位同学一眼，他是纯心分我的心！当唱完歌曲的最后一个字“爱”时，我才反应过来去抢板凳，可是已经来不及了，我就近坐在了一张板凳上，结果我和李尚俞同时坐到一张板凳上，我们俩的屁股大战就此开始了。他用肥而有力的屁股使劲儿地挤我的屁股。我也不甘示弱，用尽吃奶的力气，用屁股猛地碰向他的屁股，但是，他好像一个大石头似的，毫不动摇地坐在板凳上。我呢，一下子坐在地上，逗得大家哈哈大笑。我被淘汰下来，心里很不是滋味。我想，下一次一定要集中精神，不能分神了。其实这个游戏既简单，又好玩，还可以提高注意力，增进友谊。

　　游戏在同学们的欢声笑语中结束了，可我还想再玩一次。