在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的游戏的游的作文4篇，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
游戏棒是一种彩色的小棒，它分白色、红色、黄色、绿色、黑色、银色和金色的小棒，共有40根。分数为白色的一分，红色的二分，黄色的三分……游戏的规则是首先将棒撒出去，再一根根拿起来，但是不能碰动别的小棒。最后看谁拿的棒算出来的'分数多，谁就获胜。
在我家就有一副崭新的游戏棒，至今只玩过二次。今天我做完了作业，闲着无聊，就拿了这副游戏棒，自个儿玩了起来。正在这时，妈妈进了我的房间，看见我一个人在玩游戏棒，就亲切地对我说：“力力，妈妈陪你玩一会儿吧。”我听了忙说：“好，好！妈妈太好了！”
游戏开始了，我先撒棒。我的运气真是太好了，撒成了一个大圆，而且有许多根没有碰在一起，我顺手拿了一根又一根。哈哈，我一口气拿了八根。突然，我看见一金色的搭在白色的上方，我看了一会儿觉得可以拿出来。我就小心翼翼地把金色的棒一头翘起来，慢慢地翘起来。好，没有碰动那根白色的棒，却把金色的棒拿了起来。拿起了金色的棒，我才吁了一口气。可是在我拿那根绿色的游戏棒时却碰动了旁边的那根棒，只好换妈妈玩了。妈妈也不甘示弱，一连就拿了十多根棒。后来，要我拿了。我拿了一根白的，二根黑的……最后拿起棒来算分，我一共得了54分，妈妈得了46分。“啊，我赢了。”我开心得大叫起来。妈妈看着我只是笑。
今天，我和妈妈玩了一次有趣的游戏，让我觉得激动兴奋。
游戏的游的作文 篇2
游戏就要开始了！同学们各个跃跃欲试、热情高涨。瞧，有的同学胸有成竹，虎视眈眈，寻找着自己的对手；有的同学咬紧牙关，愁眉苦脸；还有的同学沉着冷静，思考着自己的作战计划；有的
游戏的名字叫我捉，我逃，每个人左手手掌摊平，右手伸出食指，当老师读到规定词时，同学们便要左手抓别人顶在左手手掌的食指，而右手的食指则要迅速地撤离。开始！随着老师的.一声令下，游戏在欢呼声中拉开帷幕，到处都弥漫着紧张而又激动的气氛。但过了一会儿，同学们又恢复了状态，聚精会神地开始听老师讲故事了。
这个游戏是听到水这个字，同学们就要开始捉和逃了。当老师讲到小狗的名字叫阿水的时候，胡瑞祎迅速地把手合拢，我也急忙把手缩了回去，吓了一身冷汗。她也不甘示弱，小声嘀咕道：你竟然逃脱了我的魔掌，下次一定不会了。我的心怦怦直跳。
果然，她真的做到了。
老师继续开始讲故事，当讲到阿水时，我迟钝了一下，刚好让胡瑞祎钻了空子，一下子捉住了我的手指，我面红耳赤，但顿时又融入到欢乐的气氛中，告诉自己一定不能再马虎了，可不能让别人又得逞了。我心里暗暗给自己打了一口气：加油，你一定行。
过了一会儿，老师再次说到装满了一个缸的时候，同学们都把手伸了回去。当然，我也不例外。老师也十分奇怪：水字又没有出现，你们为何要把手缩回去呢？突然，同学们都哄堂大笑，笑声接连不断，教室里一片沸腾。
最后老师没有说谁输谁赢，我们心里都知道，其实每个人都是赢者，友谊第一，输赢第二嘛！
通过这个游戏，我明白了：做好任何事情都要仔细、冷静，不要让别人钻了空了，也不能被对手的气势吓得乱了阵脚。这真是一个精彩的游戏！
游戏的游的作文 篇3
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，但闻游戏声，欢乐知多少。”是的初春是一个脚步轻轻地画家，当你察觉到它来到，它已把每个角落都印上了色彩；粉红，娇黄，雪白当然更多的嫩绿。小朋友们就在春阳的照耀下，在轻轻草地上，玩游戏呢!
心动不如行动，我们这些四年级的小学生当然也不会 错过这美好的季节，这游戏的`大好机会啦!你瞧，“铃铃铃”下课的铃声打响了，同学们立即像小鱼儿一样快速地走出了教室。他们玩的游戏可多了!有打鸭子，捉迷藏，贴烧饼……其中贴烧饼是同学们感觉最好玩，最有趣的游戏!
我们先围个圈然后赶紧找自己的好朋友，有时有个别同学会无家可归，情急之下还会哭呢。于是，我们就找一个救兵让她重又回到游戏中来。我们还常常选一组来跑来赶，跑的人跑到我的后面突然往前一贴，我就得迅速溜出去，寻找被帖的目标……。风轻飘飘的，草软绵绵的我们欢乐的笑声在蓝天下越飞越远。
“铃铃”当上课铃响起时，我们这才依依不舍得离开了大树，小草，向我们教室走去。可刚才游戏时的快乐情景，我依然久久难忘!
一年之季在于春，春天里的游戏可真多真好玩呀!让我们在一同分享同游戏的快乐时，也要勤奋学习，収获更多惊喜！
游戏的游的作文 篇4
我坐在书桌前，用手托着腮帮，回想起下午的语文课，不禁大笑起来。
下午3：50分整，第三节课的铃声响起，同学们纷纷进教室。语文老师走进教室，站在讲台上。同学们大概是累了，看上去都无精打采的，班里死气沉沆的。语文老师用和蔼的声音说：“我们这节课来做游戏吧！”听到这个消息，大家立刻精神抖擞，嚷着说；“要做什么游戏啊？”老师清了清噪子说：“这个游戏名字叫‘人物、地点、事件大对碰。”接着老师给我们讲游戏的规则，她说：“我先给你们每人发一张小纸，第四组的'同学写一个人物，第三组写一件事，第二组和第一组写一个地点。再把这些纸分成3份，分别是：人物、地点和事件，然后一位同学上来抽，每份抽一张，再把它们连起来读。如果读起来合理，抽的人还要表演。”这些有趣的规则，深深地吸引了大家。
游戏开始，先由一位男同学上来拍，他神情很紧张，小心翼翼地抽了3张，生怕把纸弄乱了似的，看了一下，笑着说：“班长在草地上学骑自行车。”大家立刻笑起来，气氛一下子被炒热了，班长脸上露出了无辜的表情，说：“是谁写我呀？”因为句子读起来合理，所以这位男同学就“骑着自行车”到了自己的座位上，玩到开心的时候，脸上紧张的表情一下了灰飞烟灭了。接着，班长也上去玩，他的眼睛注视着那些纸，充满期待地抽了3张，看了后，笑吟吟地说：“小萍在阳台打架。”同学们又笑了起来，而小萍却害羞地低下了头。因为句子还算合理，所以班长就手舞足蹈了一下。大家都觉得这个游戏很有趣，便争先恐后地要上去玩。这时给王静抢了上去，她站在讲台上，松了口气，然后笑嘻嘻地抽了3张，看了之后，大笑起来说：“琳芬在屋顶上战斗。“好不容易才安静下来的教室，现在笑声更热闹了，’连老师也笑着说：“我们班里出了个女战士了。”琳芬也笑得脸红了。小茵也去玩了，她屏住呼吸，随便地抽了3张，然后再小心翼翼地看着着那3张纸，之后笑得说不出声来，老师便好奇地看了她手中的纸，也大笑起来，下面的同学都不知道纸上写了什么，只有他们在上面笑，所以大家急得像热锅上的蚂蚁，有的同学就大声喊：“说呀！说呀”！最后小苗才停住了笑，说：“语文老师在孤岛上洗澡。”大家立刻笑得前俯后仰。还有许许多多的同学上去玩，也闹出了很多的笑话。比如：李小龙在一条又臭又黑的臭水沟旁边看电视，释小龙在宇宙中画画……最后，老师让我们把这堂课写成一篇作文。
这节课让我知道词语搭配要合理，不然就会闹出笑话。让我体会到边玩边学的乐趣，真是受益良多。
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