在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的游戏的游的作文6篇，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
一天，老师教我们玩了一个新游戏，这个游戏的名字叫《传话游戏》。
老师公布了游戏规则，然后在手机上打了一个词给第一个同学看，这个同学把这个词语告诉了许同学，然后许同学在我跟前悄悄地把这个词语告诉了我，可我没听清，又问了一遍，却听到的是“多多跳查”，我感觉很奇怪，但还是告诉了下一个同学。最后老师公布答案了，词语是“刀倒吊着”。
开始新的一轮了，老师说，这次传话的内容是一个较长的句子，且超过十个字。我心里紧张极了，万一我记不住被大家嘲笑怎么办？我的心在怦怦的跳。游戏开始了，老师把句子给第一个人看，只见他皱着眉毛，看来这个句子的确很长，然后这第一个同学还是告诉了许同学，最后许同学把这个句子告诉了我，我听了不是很难，便立即告诉了下一个同学，最终赢得了胜利。
这个游戏告诉我们，当传话的'时候，不要吵闹，一定要认真倾听。
游戏的游的作文 篇2
今天，作文课上，老师笑容可掬地走进教室，出人意料地宣布：“这节课我们来玩猜成语游戏。”说完，就在黑板上写了三个大字“猜成语”。老师边写边说：“每答对一题，就奖一朵红花。”大家听了，都摩拳擦掌、跃跃欲试。老师还说了游戏规则，请一些同学上去做动作，让大家猜是什么成语。
游戏开始了，宇超同学先上台做动作，只见他走上讲台，就先做热身运动，然后想搬起椅子来，可椅子好像千斤重似的，他怎么也搬不动，最后，终于被他搬起来了。这是个什么成语呢？大家冥思苦想，急得抓耳挠腮，正在这个时候，我灵机一动，想到了答案，我马上说：“九牛二虎。”宇超听了，连连点头，说：“对！”我终于如愿以偿地得到老师奖的一朵红花。大家越玩越带劲，另一位同学也走上了讲台，只见他张开大嘴哈哈笑了起来，我们争先恐后地举手，一位同学抢先说了：“哈哈大笑”。唉，真可惜呀！我没能抢到这次答题的机会，接下来的十几个成语，表演的同学都很精彩，我们也发挥聪明才智一一猜中了。
下课铃响了，游戏在大家的.欢声笑语中结束了。猜成语的游戏真好玩呀！这样上作文课真有意思。
游戏的游的作文 篇3
“祝你平安，哦……祝你平安”，每当这首歌在我的耳边萦绕，我不禁感叹：在人生的旅途上，祝你平安—是人们永恒的祝愿，是人们共同的期盼。但由于我们孩子的疏忽，在我们身边常常会发生一些意外事故。让爸爸、妈妈和老师为我们担心。这不，这次又因为游戏发生了一件恐怖的意外事故了。
“叮铃铃”，下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场，有的在跳绳，有的在打篮球，有的在捉迷藏，还有的在做游戏。
听，走廊的一边传来了一阵欢歌笑语，原来是我们班的小东、小伟和几个同学在玩转圈圈游戏，几个小朋友手拉手，一起旋转，那个力气最大的小朋友就是胜利者。正当他们玩得兴高采烈时，突然，和小东手拉手的小伟一松手，小东摔倒在地，头撞得鲜血直流，大家都目瞪口呆，纷纷来围观，老师第一时间赶到，赶紧用毛巾捂住小东的头部，并拨打120急救。到医院做检查，原来头部的.骨头有裂痕。小东的妈妈伤心得一直哭。大家都吸取了教训，再也不敢玩危险的游戏了。
还有一次我们班调皮的小辰在和另外一个同学玩跳皮筋，正玩得起劲时，小辰被皮筋弹到眼睛，他的眼睛顿时肿得像个红葡萄，马上被送到医院做手术，花了不少钱哩！
是啊，意外伤害给我们孩子和父母带来痛苦和不幸，我们在学校生活中，一定要格外注意安全，时时刻刻记住“珍爱生命，安全第一”。让我们一起在和谐、温暖的阳光下健康、快乐地成长。
游戏的游的作文 篇4
星期六的上午，张老师带我们去陆羽广场，玩一个“摸人”的游戏。
我们来到广场的树林里，张老师说：“大家用石头剪刀布来决定谁来摸。”经过一翻较量，决定由张梓昊摸人。
张老师用红领巾把张梓昊的眼睛蒙上。张梓昊弯着腰，伸开双臂像盲人摸象一样，开始摸人了。过了几分钟，张梓昊听见一边有动静，他突然扑向那边，摸到了一个男同学——雷文卓。他开始摸雷文卓的头发，很密很坚硬，再摸雷文卓的衣服，是有皱折的。张梓昊不假思索地说：“是雷文卓，是雷文卓。”
该雷文卓来摸人了，张老师说：“我喊五四三二一，你们就不能动。”张老师一喊完，我们就都像木头人一样一动不动的，摆出自己的姿态，有的同学站立着，有的同学在耍帅，还有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的时候，他一不小心摔在了地上，他重新站起来后就摸到了我，说：“是一个女同学，她是邵芷晗。”
好！现在轮到我了，我像盲人一样摸来摸去，东摸摸西摸摸，我摸到一个男同学，凭感觉他很瘦，头发较短，像极了我旁边的.男生钟奥，我大声说：“是钟奥。”……
这个游戏我们玩得太开心了，这是我最难忘的一次游戏。
游戏的游的作文 篇5
你们知道我最喜欢玩什么游戏？让我告诉你们吧，我最喜欢玩丢手绢了！
周日下午，我和弟弟想到了丢手绢这个游戏，于是，我们摆好几个凳子，并邀请了爸爸和妈妈一起玩。游戏开始前，我找了一个手绢放在中间，并宣布了游戏规则：1、不准看后面。2、不准提醒。3、丢手绢者在丢时不能出声。4、输了的.人要无条件来丢手绢。我们以剪刀、石头、布来决定谁来丢手绢，结果是弟弟先来丢。游戏开始了，弟弟把手绢神秘地丢在爸爸身后，飞快地跑了一圈，等跑到爸爸面前时，爸爸才反应过来手绢在他身后，我们笑得都乐开了花。爸爸开始丢了，我忐忑不安起来，于是，我便死死盯着手绢。突然，我发现爸爸经过我以后，手绢就不在他的手上了。我忙一转身，发现手绢果真在我后面，于是我快速捡起手绢，大呼小叫地假装追爸爸，其实，就在经过妈妈身边时，顺势把手绢丢在她身后。等我不急不忙地走到她面前时，妈妈这才知道原来手绢在她身后……我们就这样玩呀、闹呀，一家人玩的可开心了！
你们喜欢什么游戏？快来告诉我吧！
游戏的游的作文 篇6
今天，老师来上课时竟然拿了两瓶薯片，我想，老师不是要上课嘛？拿两瓶薯片干什么呢？难道是要请我们吃薯片吗？我满脑子问号。其他同学也觉得奇怪。
老师似乎看穿了大家的心情，说：“今天我们来一场小小的比赛，谁胜利了会有奖励的。”同学们一听，兴奋得一蹦三尺高。这时，老师说：“大家别高兴得太早，这个比赛的名字是‘挤眉弄眼吃薯片’，规则是：把薯片放在脸上，通过用五官把薯片吃进嘴里，而且不能用手。”
老师让小明上台试试。他先把薯片放在脸上，只见他把眼睛弄得像天上的小星星一样一眨一眨的，分明是想通过眼部肌肉把薯片送到鼻子上。可薯片像是顽皮的小孩子似的，一点也不听他的话，竟然跑到他的右眼睛上。他把身体晃来晃去，就在薯片掉下的'一瞬间，他把头顺势一歪，薯片直接掉进他嘴里。
轮到我上场了，老师给我们每个人都发了一个薯片。薯片穿着黄色的外衣，它发出的阵阵香味向我扑鼻而来。我把薯片放在额头上，微微一低头，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一开始我还是很自信的，可这时却不由地紧张起来，我站在原地一动不动，生怕薯片掉下来。这时，我急中生智，想到了一个好主意，我不停地张合嘴巴，让薯片从鼻尖一点一点向我的嘴巴移动，尽管这中间费劲周折，可最终我还是把它吃进了嘴里。
这个比赛告诉我们一个道理：想出一个好办法很简单，但去把它做好就没那么容易了。
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