在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的游戏的游的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
我玩过许许多多的游戏，有踢毽子、跳房子、踢足球、两人三足跑、成语接龙……。其中最刺激的游戏就是老鹰捉小鸡。
这天放学后，我约了几个班里的同学去公园玩。我们进入公园后，就开始商量玩什么游戏，经过我和同学的.一番苦想，我们终于定了一个游戏“老鹰捉小鸡”。我的身份经过投票是一只凶恶的老鹰。张正言、赵航、刘子玉是一只只可爱的小鸡，王林则是鸡妈妈。人物定好后，我们就开始这场刺激又令人兴奋的游戏。
首先，我围着小鸡们转了一圈，随后向其中一只猛地一扑，没想到扑了个空，头顶上还弄了一个肿包，通过这次教训，我慢慢地积累了一些经验，可是每一次我的计谋都被可恶的王鸡妈妈识破了。这次他彻底燃起了我心中的怒火，我大吼一声：“老虎不发威，你当我是病猫呀，我现在必须给你一点颜色看看！”我左突右冲，鸡妈妈身上是否早已伤痕累累，但是王林还是不肯罢休。终于在我最后一次抓捕时，鸡妈妈支撑不住摔倒了。让我捕捉到了一只又肥又大的小鸡，我的肚子好似在说：“今天的午餐可真丰盛啊！”
我从这次游戏中获得了一个道理：“只要我们团结一致，共同努力，就可以战胜敌人。”这句话我一定可以记住的。
游戏的游的作文 篇2
今天艳阳高照，白云飘飘，树上的知了叫个不停，虽然天气很热，但是我的心情分外的好，因为马上就要在“黎明”那里做游戏了！一进教室，果然有好消息传来，老师要带着我们到楼下做一个名叫“鸡和蛋”的游戏。
我们六位同学分别扮演六枚鸡蛋，蹲在草地上一动不动。只听见老师数“一，二，三……”这时有两个同学在窃窃私语，我的腿上也爬了一只饥肠辘辘的蚊子。要是在平常我肯定会毫不犹豫一巴掌拍下去，可今天我必须在一百秒内一动不动，否则会功亏一篑。哼，你这蚊子，趁机美餐了一顿，看我一会儿怎么处置你。正想着，听见了“九十九、一百”，老师笑着说：“起来吧，小鸡们！”我立马站了起来，唉，双臂交叉抱肩，头低下再蹲在地上一百秒可真是太难熬了。有两个同学，因为没忍住动了动，只好继续当鸡蛋了。哈哈，我终于成小鸡了。
成了小鸡后也十分不易，要双手举起来，做出投降状。然后再单脚跳上高高的台阶，再从台阶高处单脚跳回原处。这期间只能单脚跳，并且还不能换脚，这看似十分容易，其实十分困难。我上了几节台阶时就没有了力气。只能在心里暗暗告诫自己：“”不能放弃，坚决不能放弃，一定要坚持住，你是一只坚强的小鸡！”我咬着牙使出浑身的.劲继续坚持跳，终于到了终点。而有两位同学，因为没坚持住，双脚落地了，就又退回去成了鸡蛋。我很荣幸地成为了大鸡。
这时候又一只小鸡破壳而出。兴许是他太兴奋的缘故，一步跳上了两三个台阶，结果在下来的时候没有坚持住，又灰溜溜地回去成了一枚鸡蛋，慢慢孵化去了。
大鸡们则要双手举起，双脚跳上台阶，再从旁边的通道跳下来。我跳着跳着双腿软了下来，双脚十分的痛，上去时难，下去时更难，既要控制好重心，还要保持速度，因为前几回合我重复多次，力气用尽了，于是我成了最后一名。虽然一直拉在后面，但是我还是努力坚持了下来，最后终于长成了一只大鸡！
大鸡成为“成年鸡”也十分不易，要比拼速度，要抓住机会，和很多大鸡们去争抢食物。我们站成一排，都高高举起翅膀，只听老师一声令下，大家都拼命扇动翅膀，朝着目标（放食物的地方）飞速奔去。经过几轮比赛后，我终于抢到了装着水和米的瓶子，象征性的啄了一通，然后高兴的转着圈：我长大了，我长大了！
这次游戏让我明白了，成功之路是漫长而又艰难的，我们要坚持下去，就算失败了，也没有关系，重振旗鼓，从头开始，成功终会到来。
游戏的游的作文 篇3
今天，我们和邬老师一起做了一个名叫“爱的抱抱”的游戏。
游戏规则是这样的：我们全班同学一起围成一个圈，游戏开始后，大家就绕圈跑起来，当邬老师报出一个数字时，我们就按相应的人数抱在一起，剩下不符合要求的`，就要被淘汰。
游戏开始了，同学们围着圆圈慢慢地跑了起来，一边跑一边盯着一旁的邬老师的嘴巴。我知道，大家都在等着第一时间发现邬老师报的数字呢！忽然，邬老师大声报了一个“5”，大家连忙和身边的人五个一组地抱在一起，可惜，许东浒同学没有找到伴，只好被淘汰了。
第二轮“爱的抱抱”开始了，我们又围着圈跑了起来。可不知道怎么回事，这次，邬老师就站在一旁笑眯眯地看着我们，总也不报数字。我们开始等得有点不耐烦了，有的小朋友甚至开始东张西望起来。没想到就在这时，邬老师突然报了个“6”，这下，同学们都措手不及了，手忙脚乱地抱在一起，这一轮居然淘汰了四个人。哈哈，邬老师真是太狡猾了！
“爱的抱抱”这个游戏不仅让我们收获了很多欢乐，而且同学之间的友情也变得更加深厚了。怎么样，快和我们一起来“爱的抱抱”吧！
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