在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
今天作文课上，应老师教我们做了个游戏，一个有趣的游戏。
当应老师说要做游戏时，全班同学都欢呼了起来，每个人脸上洋溢着兴奋的笑容。有的人在跟同桌悄悄地议论做什么游戏；有的人做着“Ye”的手势……总之，我们每个人都非常开心，一阵议论之后，大家安静了下来，期待地看着应老师。只见应老师拿出一叠纸，让同学们猜猜这纸是用来干什么的？有的同学说是用来写作文的，有的说是画画的，还有的说是用来玩官兵捉贼的，最后应老师告诉我们，这是让我们闭上眼睛画画用的`。
应老师要求每个人和同桌一起玩这个游戏，一个人蒙上对方的眼睛，另一个人在纸上画人。游戏开始了，我的同桌戴梦碟蒙住了我的双眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不见了。我想画得简单一点吧，不然肯定会画错的。我小心翼翼地画了一个人，睁眼一看，我画的人只有头和四肢，眼睛，头发，鼻子全跑旁边去了。应老师打开投影仪，抽了一组同学让他们来展示自己的画，全班同学看了后都笑得前俯后仰，有的头和身子分开了；有的把耳朵画到脸上去了；还有的一只脚比另一只脚长，看上去有只脚像断了一样……同学们画得真是千奇百怪，无奇不有，把一旁的应老师给逗乐。
我觉得今天的游戏非常有趣，同时又让我们体会到了盲人的难处，作为一个健全的人，我以后会多为残疾人做一些力所能及的事。
游戏的游的作文 篇2
每个人的童年都会有许许多多的趣事，我也一样，它们就像那天上的星星一样数也数不清。今天，我讲述的是令我记忆犹新的一件趣事——捉迷藏。
那时候我还只有5岁，是一个即幼稚又傻乎乎的小姑娘。那一天，我感觉好无聊，便缠着爸爸，让他陪我玩。爸爸无奈地想了想，不一会就说：“不如我们来玩捉迷藏吧！”我听了，高兴得跳起来。先是爸爸来找，他闭上眼睛，数着：“1、2、3……”，我东寻西找，还是没找到合适的`地方躲藏。“45、46……”，时间在倒计时，我的心也在砰砰的跳，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。霎时，我也不知道是哪里来的灵感，一下子钻进了被窝中，静静地等待爸爸来找。
砰、砰、砰，响亮的脚步声在家中回旋飘荡。爸爸绕了一圈，嘴里还不停地说道：“奇怪，这小精灵藏到哪儿去了，我可马上要输了，哎！”
我咯咯地笑起来，为我藏的地方庆幸。然而，我并不知道，爸爸只是故意卖关子，他只想慢慢地引我上钩。
“哈哈，总算找到你了！”顿时，我还没回过神来，只感觉屁股一阵酸痛。我急忙回头一看，只见爸爸正张牙舞爪地对着我。我只好从被窝里爬出来，垂头丧气地坐在床上。
接着，轮到我来找了。我还没数到二十，就听到爸爸说：“好了！”我仔细找着，可该找的地方都找过了，就是找不到。最后，只好乖乖地投降。不一会儿，爸爸走了出来，告诉我：“我就躲在你背后呢！”我听了，心想：姜还是老的辣！
直到现在，我好奇地问爸爸：“为什么您就能这么轻易地找到我？”爸爸笑着说：“因为你只把头盖住，屁股还露在外面呢！”我听了，脸立即憋红了，像个大苹果。
怎么样，我小时候的趣事有趣么？跟我也分享一下你们的趣事吧！
游戏的游的作文 篇3
游戏，我们好久没玩了。今天于老师就组织我们玩画鼻子游戏。不用说，我的心早就飞到游戏中了。
于老师先告诉我们规则，然后，她又在黑板上画一个脸、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。接着，于老师又叫我们第一大组排队作游戏。程正阳是第一个，于老师把红领巾蒙住他的眼睛，把他送到讲台上，给他一支粉笔，让他去画鼻子。程正阳这儿摸摸，那儿拍拍，终于停下左手，右手拿着粉笔开始画，他把鼻子画在右耳朵下面了，同学们笑得直捂肚子。程正阳也赶紧下来，可能是不好意思了吧！轮到我时，我非常非常紧张，于老师帮我蒙上眼睛后，我就摸索着走上了讲台，我想，前几位同学都是画在嘴巴下，我应该画高点才对。于是拿起粉笔画得尽量高点，结果，满以为画得合适的我，把鼻子画在眼睛下了。我只好垂头丧气地走下讲台。轮到李忠云了，她也像我一样把鼻子画在脸外边去了。教室里哄堂大笑，她也不好意思地笑了。
每个同学都画完了，黑板上的脸已变得人不像人、鬼不像鬼的`鼻子大王了！这节课玩得真开心，虽然是个小小的游戏，却让我始终忘不了。
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