在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文4篇，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
今天的快乐时光又到了！我和妈妈满心欢喜地坐在桌子旁，等着爸爸看他今天又给我们带来了什么样的有趣游戏！
这时，爸爸漫不经心地走过来，手里还拿了一个扁扁长长的小盒子。我急匆匆地跑了过去，想一探究竟。扑克牌！我叫出了声，心里暗自窃喜：嘻嘻！打扑克，是我最拿手的.了！在我的急切要求下，我们马上开始了游戏。
我们先抓好牌，开始理。呀，大王！我感到自己离胜利又近了一步。开始出牌了！我悄悄地望了一眼妈妈，小心翼翼地出了一张3，妈妈随手甩出一张4，爸爸一个坏笑带出一张2。爸爸真狡猾我心想：如果我出大王一定能压住他不，不行，现在出了大王不，我可舍不得！无奈，只能让他得意一会儿了，看他能耍出什么花招！爸爸又出了一把顺子，妈妈皱皱眉头。我想：妈妈一定是接不上，我手上正好有一把顺子可以压住爸爸。我欣喜万分将牌递到爸爸面前炫耀了一下，霸气十足的往桌上一扔。爸爸一惊，嘴张得大大的，眼珠子都快蹦了出来，死死的盯着我出的牌，好似想要把它给吞了不过，最后他还是甩了甩手，示意我继续出牌
转眼间，我只剩下一张牌了！可就在我离胜利只有一步之遥时，爸爸妈妈出起了对子。我的心一冷：完了，要输了！4轮下去了突然，牌在妈妈那儿停了下来。我看她只剩两张牌了，肯定是对子，但出乎意料的是她竟磨磨蹭蹭地出了一张10，原来她也只剩单牌了！与此同时，爸爸也只剩两张牌。我的手心里布满了汗珠，可怜地看着爸爸，再望望手里的J，变得不安起来。这时，爸爸摇摇头：过！我一兴奋，飞快的扔出最后一张牌！耶！没牌了，赢了！我手舞足蹈地跳了起来，朝还没反应过来的爸爸妈妈做了个鬼脸
扑克游戏真是太有趣啦，真希望天天都能玩！
游戏的游的作文 篇2
还记得年少时，我们做过的那些游戏，令我回往，但那些都是过去，都是回忆，再也无法回到那个年少的时候，我们再也无法回去我们那个做欢乐游戏的时候，可是我依旧忍不住回望。
我轻叹了一口气，“学习太累了，我们来玩一个游戏吧。”他开心的说：“好啊，正有此意。”就这样，我们开始藏猫猫。
“你来当抓的。”“好。”“我数三十秒，你躲起来。”我刚说完，他便一溜烟的跑了，“1，2，3，4，5…30。我来找你了。”我先走了走，在明显的地方显然没有他的`身影。我又翻了翻衣柜，他不在这，我又看了看沙发与空调之间的缝隙，他还是没在，我又翻了翻衣柜，还是不在，我又翻了翻窗帘内部，依然不在！他能藏在哪呢？我瞥见了微微浮动的床单，并大喊了一声：“嘿！我找到你了！”我翻开了床单——没人！正在我沮丧的时候，他突然从我背后跳了出来，满脸疑惑：你是怎么找的我的？”“嗯？你怎么从我背后出来了？我刚刚对床下喊，你出来干嘛？”我一脸疑问的看着他。“我还以为你找到我了呢！啊！我怎么这么笨呢？本来我可以藏到时间结束的，这样我就可以赢了呀！”他边捂着脑袋边说。我在一旁幸灾乐祸的说：“本来我就要输了呢，结果居然赢了，哈哈…”我爽朗的笑声回荡在整个房间，当然，还有他落寞的身影在房间里默默悲伤。
童年，一个充满欢乐的词汇，但它总会离我们而去，还好还有美好的回忆。
游戏的游的作文 篇3
今天陈老师要带我们玩“木头人”这个游戏，别看经常玩，这次的规则可不一样了，来听听我们的规则吧！
先请一位同学当逗笑人，其余同学当木头人。当逗笑人的要唱儿歌，当木头人的要摆一个好玩的造型，逗笑人要想方设法逗笑木头人。逗笑一个，逗笑人就会看见一颗糖向他飞来。坚持住的木头人也可以得到一颗糖呢！我想当木头人，因为我有信心坚持不笑，我会努力的！
“三、二、一！”游戏开始了，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。说歌谣的过程时，教室炸开了锅，吵吵闹闹的。歌谣停，这位逗笑人朱天晴上场了，而我们也摆好了各种各样的造型，这时，教室就像蜡像馆了。有的摆了打枪的动作，有的.在头上了竖起了两只耳朵。不过，最有趣的还是穿一件黑衣服的男生，好吧，我暂且把他叫作“黑衣男”。“黑衣男”摆了个“玉皇大帝”坐在椅子上的姿势，如果他嘴里有支烟，就更像大老板了！
朱天晴来逗我们时，用出了他的杀手锏——“脑筋急转弯”这一招。他的第一个急转弯是：“在下雨天，为什么他还准时到家了？”我忽然听到了有人说“滴滴打车”，然后他得知自己说话了，也就是知道了他的糖“飞”走了。结果朱天晴问了两个问题，也只有5个人淘汰。太棒了，我坚持到底了，虽然左手酸的要命，但是很开心。这时，有的同学大喊起来：“我赢了！”有的人小声对自己说：“真倒霉，上当了，居然上了朱天晴的当，当时真没克制自己。”哈哈！我的糖已经飞进了我的包包里。我没有辜负我刚刚的坚持力！
这次活动在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束。我很开心，因为我在活动中战胜了自己！
游戏的游的作文 篇4
今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏，我又期待又激动，又兴奋又紧张。同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着，老师开始宣布比赛规则，同学们都认真地听着。比赛双方面对面站立，双手交叉抱于胸前，当老师发出口令：”一二左手、右手时。”伸出左手或右手去抢桌子上的食物，抢到者为胜。如果出错了手，即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。老师拿了一个又圆又红又大的苹果，发出香香的气味，让人看着就流口水，顿时让人心情舒畅。大苹果像孩子们的`笑脸一样望着我们。
老师为了测试我们的反应能力，让其中两人做了示范。老师把苹果放在中间，让两人去抢，因他们出错了手，所以比赛以失败而告终。
紧接着紧张激烈的比赛要开始了：老师叫全体同学起立，面对面站好，我和牛庆涵进行一场激烈的比赛。我们都屏息凝视地看着桌子上的苹果，此时的场面非常安静，掉一根针都能听得见。经过一场激烈的竞争，我胜利了。
这次比赛我知道了要专心，我喜欢比手快！
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