在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的游戏作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文 篇1
我发现身边有好多人都喜欢玩游戏，我和我的同学也经常玩游戏。我认为游戏只要能开发智力，这个游戏就是有益的。如果不能，那这个游戏则是无一利而有害，而且还会浪费许多时间。
在我小时候，我玩游戏只是为了识字。那时，我是靠边玩游戏，边记生字，学习字和词的。有些游戏既可以用来锻炼团队精神，还可以用来锻炼手眼配合的'能力。就像我偶尔玩的赛尔号，他让我学习了不少知识。不过，有些人因为沉迷于游戏，结果整天都在网吧里玩游戏；有些人为了玩游戏没钱了就去偷去抢；有些人因为玩游戏，整夜都不睡觉。甚至，有些人因为一直玩游戏，精神都变得恍惚了。
我们不能沉迷于游戏，要学会适可而止，而且要玩要对自己有益的游戏，，这样玩游戏就不会那么累了，对人体和精神上也不会有太大的伤害了。
游戏作文 篇2
今天潘老师在黑板上写了游戏两个字，潘老师问我们玩什么游戏，范元一说：“玩神奇宝贝卡、捉迷藏……潘老师说：“NONONO，全都错了，今天玩的游戏是猜谜语。老师先说明了游戏规则，这个谜语的答案必须是成语，还要说出成语的意思。老师说：“见证奇迹的时候到啦。”
第一个谜面出来了。谜面的题目是：1、2、5、6、7、8、9、10、。”这时我说了一个“十全十美”，潘老师说：“恭喜你答错啦，加0分。”我还以为我答对了，原来潘老师还绕了个弯。这时张鑫举起了手说：““丢三落四。”潘老师说：“恭喜你答对了，加10分。”没想到啊没想到，居然张鑫答对啦。老师又问谁知道“丢三落四”的意思，于浩明说：“马马虎虎。”潘老师说：“对了”。
潘老师说：“见证奇迹的'时候又到啦。”第 二道题目是一个用卡纸剪的“3”字。走——走——走摔了一跤，潘老师刚说道一半就被彭紫茵抢说了。是三心二意。潘老师说：“对了一半不加分，因为你抢答了，还没演示完你就说。”潘老师又接着说：“‘3’翻了一个跟头，又翻了一个，又翻了一个……一共翻了五个。范元一说：“是三心二意，因为五减二等于三。”潘老师说：“恭喜你答错了，加零分”。
张鑫又说：“是三番五次。”潘老师说；“恭喜你答对了，加十分。谁知道这个成语意思 ？” 于浩明说：“是接连几次。”潘老师说：“对了。”
第三个题目才刚写到一半，“螃蟹上大街”，我看都没看完。这个陈子怡太可恶了，竟然抢说。“横行霸道”。虽然今天我没猜对一个谜语，但是我为猜对的人而高兴 。
游戏作文 篇3
今天，x师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的规则就是和x师对着干，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了！
老师请第一组同学上台表演。老师说：“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的'同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。
接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说：“你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。
这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。
游戏作文 篇4
今天下午，仲老师说：“今天，我们来做一个游戏。”傻乎乎的周德艺先张大嘴巴：“啊？”呆呆的顾振宇冒出了一句：“做什么游戏啊？”
老师把我们分成两队，才说出了这个游戏的名字，叫做：“写字。”每个人先蹦着到黑板前，写一笔画然后跑着回来与下一个同学击掌，并把粉笔给他。王翔宇那队的韦一第一个蹦出去，我们队那个稍微慢了半拍才开始蹦。别看韦一个儿小，可蹦起来时地面会发出“咚咚咚”的呻吟声。
我们组第二个同学是王珂，她在回来的时候追上了第一组的第二个同学。李馨和我站在一起，她蹦的时候我的心提到了嗓子眼上了！到我了，别看我的个子大，可我蹦的`时候声音却非常小。第一组的葛一蹦到了黑板前，仲老师大喊：“错了！错了！”吓得葛一连忙蹦回来，连她该写的那一笔都没写呢！最后，当然是我们组赢了。
第二局开始了，轮到陈家林的时候，她先跑过一半的时候才想起要蹦，连忙退了回来重新开始。而我这组的队员已经回来了。最搞笑的是王翔宇，说他跳的像袋鼠吧，可他没有袋鼠那么轻盈，说他跳的像企鹅吧，可企鹅跳的比他优美多了。他蹦一步，这栋楼就要晃三晃呢。
这个活动让我们知道了只要团结一致，什么事情都可以做得非常好。
游戏作文 篇5
今天杨老师带我们玩了一个游戏，教室里立刻像烧开了的沸水一样沸腾起来，杨老师紧跟着说了规则：这个游戏名字叫‘传水’10人一组，用时最少者为胜利，倒数第一名有惩罚。杨老师分好队之后。我在心里问自己行不行我们能不能成为冠军？又在心里想：杨老师说我们这组都是聪明人，可是环顾一下，传的不仅慢而且又会掉呀！我们按从高到矮的顺序排成一条长龙，试了几次，几乎都没传到我们后面，我在心里急切的想：这怎么比赛呀！快开始了，我们在小房子里排成队，雨淅淅沥沥地下着，却磨不灭我们玩游戏的激情。小雨好像在给我们加油呐喊一样。
五四三二一开始
我们像琴弦一样绷紧起来，我心里想：我们的对手全是男生，而我们这组只有五个男生，而且都是残兵败将，那什么跟人家比呢？我们站在后面的女生急得快要跳起来，对手越传越快，是我们组的两倍呀！我们像热锅上的蚂蚁一样，我心里焦急的想：我们方法不知道还不说，现在他们组都已快传完了，而我们连三分之二的人都没传完。只听见一声开心的叫声，他们组赢了，我先是一愣，然后却又转悲伤为动力，去观看其他组比赛，只见其他组在船的过程中。并没有像我们组那样茫然的传，而是每传一个人都会像见面拥抱那样的姿势去传，传的不仅快，而且又团结。我们组看了半天也楞是又没发现这个规律似的，继续使用以往老套的方法传水。终于以惨败的'方法赢的这场比赛的胜利。惩罚开始了，杨老师让我们双手抱着柱子。亲柱子一下并且说：我爱你。天呀这可是我这个学期看过最悲惨的一种惩罚了，比我是青蛙我怕谁这个惩罚还强烈呀！望着全是脚印的柱子，我找了个空白处亲了一下，不知是谁想坑我说亲错地方了我差一点一头栽到地下，又亲了一口，心里想吐。
通过这次游戏，我觉得失败是成功之母，虽然输了也要乐观一点，也让我明白了必须要善于观察被人的细微之处，不能像我们组那样看人家比赛等于没看一样呀！
游戏作文 篇6
激动人心的扳手腕在同学们的欢呼声中拉开了序幕。
首先是我和吴亮上场。我在心里默默的想：吴亮这个小不点，个子都没我高，还想赢我，别做白日梦了。我充满自信地坐了下来。只听老师一声令下：“开始。”我和吴亮手板着手，都使出吃奶的劲。我用牙齿紧紧地咬住下嘴唇,满脸通红通红的,像谁在我的脸上涂上了红色的油漆。再看看吴亮,他的脸也通红的，可是，别看他个子矮，但力气比我大。在一旁的啦啦队有的拍打着桌子大声叫喊，有的.紧紧地握着拳头上下摇动，他们都大声呼喊着：“蔡娟加油，吴亮加油。”安静的教室立刻沸腾起来。我和吴亮大约战斗了十几分钟。后来吴亮咬紧牙关，一口气把我压了回去。这时，我十分后悔，心想：都怪我说大话，小看了吴亮，结果输了。
第二组是吴燕和陆法军比，他们那组可有趣了。陆发军先在一旁把衣袖卷起来。开始比了，他们俩把全身的力气都用上去了。陆发军眼睛眯成一条线，吴燕用另一只手放在用力的膀子上。十几分钟后，只见吴燕一用劲就要把陆发军压了回去，正在这时陆发军用他那凶狠的眼神瞪着吴燕，吴燕好像被陆发军的魔力给控制住了，一会儿工夫陆发军便把吴燕打败了。我看着失败的吴燕，真替她惋惜。
这次扳手腕比赛真有趣！
游戏作文 篇7
老游爪子戏经典、有趣，还能锻炼手眼协调能力。在老师的引领下、在父母的传授下玩儿老游戏，是文化的继承，也是对于文化的一种发扬光大。
中华民族的'传统，历史悠久，源源流长，令人神往。这周，老师让我们和家长共玩传统老游戏，听到这儿，我的好奇心早已按捺不住了。
回到家我就急切地问妈妈：“妈妈，‘抓子’怎么玩儿？是不是很难？子儿是什么样的……”我一发问就像连珠炮似的，让妈妈不耐烦了，只落得一句：“等会儿再给你演示。”
过了一会儿我等的不耐烦了，就硬把妈妈拉出来演示。于是，她让我拿五颗枣来代替子，然后一颗一颗地抛上去，又快速地抓起桌面上的一颗后，抓住刚抛上去的那一颗，重复……我看得入了神，觉得太妙了，母亲那时玩儿的游戏真是丰富多彩啊！
我仿佛看到了我的“师父”，我要赶紧向我的“师父”学习，传承中华民族的传统。
游戏作文 篇8
我在美好的童年，虽然有玩过许许多多游戏，但是玩过以后几乎都忘了，仿佛一切都没有经过，只有结果。好奇却让我在今年改变了这种“人生理论”。
那是在夏天的一个下午，不知我哪根神经太发达，想出了一个天才也想不出的.游戏，功能有两个：让人发泄和感到快乐。
于是我邀请了3位同学，到我家来“实验”。
天渐渐暗下来，风“呼啸而过”，像地狱里的鬼魂在嘶叫，再加上一声“刺耳”猫鸣，真让人“毛骨悚然”。
我们的游戏规则是：1人拿1个枕头，然后关灯，开打。“3，2，1开始！”我说完急忙关灯向桌子底下爬去，没想到遭到了“敌军”的猛烈攻击，“盟友”赶快掩护我，让我撤离这“是非之地”。在“盟友”的极力掩护下，我终于到了桌子底下，在下面横扫千军。我打得筋疲力尽的时候，感到身心轻松，我终于把我积累了6年的怨恨给“泄”出来了，我好开心啊！哦耶！
我也没想到我的游戏给了我极大的帮助，我越想越开心……我和我同学给这个游戏取了个名字，叫“星空大战”。
这个游戏不错，你也试试!
……
游戏作文 篇9
昨夜的一场大雪染遍了平原。
太阳才刚刚从地平线上露出头，但它的光芒已染红了东边的天空，远处村落屋顶的积雪，被太阳映出红晕。
一马平川的大地上铺上了一匹未染完色的绸缎：东边已染成红色，而西边是洁白的一片。绸缎上一棵棵高大的杨树，就像一根根绣花针，在绣出美丽的图案。
昨夜的雪地里一定发生了不少有趣的事。
在田间小道沟的对面，出现了两道明显的蹬痕，从爪子印可看出是一条大狗，它想跳过沟。田地里出现了兔子的脚印，前部的脚印圆圆的，后脚的印是长方形的。
兔子的脚印先是那样急促，狗的脚印紧跟着兔子的脚印且脚印那么深，在雪中绕了一大会儿，又绕进一个麦场，狗的脚印突然断了，出现了一个粗糙的雪窝。
兔子的脚印不再急了，而是不规则的左绕一圈，右绕一圈，还围着一棵树转了一圈，兔子的脚印旁没有了狗的脚印。
狗的脚印出现在了与兔子相反的地方，那里又出现了四朵梅花--猫的脚印。
我猜想，昨晚雪地里发生的故事应是这样的。
那是一只强壮的'黄狗，黑色油亮的鼻子，灵敏的三角耳，特别是它那双能洞察在黑夜里活动的动物的眼睛，他突然发现了一只灰黄色的野兔。
黄狗，在乡村中算是最厉害的了，它怕谁？它猛的一蹬，跃过田沟，直逼野兔。
野兔发现了危险，大黄狗太近了，它一时慌张，盲目的跑起来，前边又出现了一个田沟，它一头钻进沟里，顺着沟底跑起来。
沟边太陡了，狗可不中计，生怕跌进去，它沿着沟边追，准备随时包抄下去。
兔子爬上了沟的另一边，狗气得干瞪眼，它向后退了几步，又一次跃过沟，这给兔子赢得了的时间。
兔子发现了村头的十几堆草垛，它拐到里面，狗也追过来，兔子在草垛间绕来绕去，狗也笨拙的绕来绕去，兔子窜出草垛，放慢了速度，黄狗见机加快了速度，快追上了，野兔却来了个急转弯，狗失去了平衡，“扑通”滑倒在雪地，在雪上滚出一个雪坑。
等黄狗站起来时，野兔已经不见了，只留下一串串野兔的脚印。
黄狗嗅着气味追赶，却意外的惊出了一只黑猫，那只黑猫向野兔相反的方向跑去，可是猫在雪中跑是不方便的，黄狗振作精神，欢快地叫了几声，又去追黑猫。
这只狗在雪夜里欺负小动作，纯属为了自己的快乐。
猫的梅花脚印一直连接到不远处的树林里，看来狗是占不到便宜的——猫会爬树。
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