在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的游戏作文8篇,欢迎阅读与收藏。
游戏作文 篇1
每个人都有一个多姿多彩的童年。它们有酸,有甜,有苦,有辣……有困难的时候,有快乐的时候,有委屈的时候,有惭愧的时候……在我的童年里,有一颗“明珠”,它让我感到自豪、开心。
那是在四年级的时候,我们学校流行一种游戏——撕名牌。看着别的班同学玩得不亦乐乎,我们班也情不自禁地玩了起来。体育课上,我和几个要好的朋友玩了起来。瞧!我们玩得多开心呀:我们先用“拼队”的方式把所有人分成五队,接着将名牌贴在背后,每队开始分散,当计时1分钟后可以选择撕其他队的人或者继续躲藏。我和队友商量一番后,决定做偷袭。我们几在花草树木茂盛的地方悄悄埋伏。过了一会儿后,“猎物”出现了,我和队友窃窃私语、倒数三秒后冲出了草丛,将他们几个的名牌撕得一干二净,如同凶恶的野兽扑向猎物。一个队被我们成功消灭!我们高兴的像吃了蜜糖一样。接连几次,我们都消灭了许多人,有整个队的.,有单个的。下最后一个队时,我们队心惊胆战地,因为我们要面临班里最高的一人。先躲为妙!我们几个找着躲藏处,突然,危险来临,他们看到我们后,紧追不舍,撕了我们队的几个人,当机立断,我停下来,把一个矮个子的撕了,然后和高个子的扭打、厮杀,我一手把着自己的名牌,一手够过去,高个子没过多久就虚脱了,他倒在地上,毫无防备,我借着这个好机会,将他的名牌撕了下来。耶!我们赢了!当我们队沉浸在喜悦之中时,一句话让我们感到太扫兴了——“回教室了!”……
这个游戏让我知道:团结友爱、互帮互助是最重要的,要不是我和队友团结,也不会取得胜利的果实的。
游戏作文 篇2
“笑了,你笑了!”一声又一声欢笑声勾起了我的回忆——木头人vs逗笑人。
那一天,我的任课老师王老师笑眯眯地走进教室,神秘地说:“今天,咱们来玩一个游戏。”“什么游戏?”“让我猜猜。”一串又一串的声音浸泡了教室,老师好不容易平静下来这场面。理了理头发说:“我们今天玩‘123木头人。”“幼稚”,“不玩了。”又响起了一串串抗议声,可老师说:“这次是‘升级版’的.。”这又勾起了同学们好奇的天性……
王老师叽里呱啦说了不少,游戏终于开始了。
第二轮,我是逗笑人。我的“天敌”是一位标准的“冷酷女孩”——笑点高,可我已经做好了向她“开炮”的准备。在紧张的口令中,游戏开始了,我不动,她不动,我想用不动来让她动,可失败了。我开始了二极的防打,“小瓜瓜!”没错,如此简单,哈哈,就这么一句台词把她打败了,看得出来她很失落,我挺开心的,我已经ok把对手ko了。
最最最精彩的是三轮,王老师“自我牺牲”为大家当木头人,游戏开始,只听有人喊“烧苞谷,烧苞谷”接着是烧苞谷经典台词——烧包谷一上台,精彩自然来。有的同学手里还拿着些小玩意儿,谁都想把老师逗得笑得像“烂刺花”。可半分钟过去了,老师平静得犹如湖水。大家想尽办法,绞尽脑汁,继续寻乐子。
“当当当当”只听一个声音在我背后响起,我扭头一看,一个如离弦的箭一般的身影闪过,跑到王老师身旁,一本正经地说:“咳咳,王老师,不,王仙女,你是全天下,哦不,是全宇宙最美仙女。”不出所料,“王仙女”果真笑得跟个“烂刺花”似的,一看闹铃,艾玛,1分钟已经超过了,天哪,我们输了。“升级版”木头人就这样“打板”了。
游戏在欢声笑语中结束了,我也从中悟出一定道理!木头人冷静,逗笑人勤于思考,我要向它们学习,具有两种好品质。
游戏作文 篇3
今天早上,我们冒着蒙蒙细雨来到了小水滴培训中心,这是我们这学期的最后一节课。老师为我们上了一节有趣的游戏课,叫做“读古诗蹲”。这个游戏是模仿萝卜蹲来进行的。
老师在黑板上写了《望庐山瀑布》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《早发白帝城》这四首诗,然后分别给每位同学分了一句诗,那句诗就相当于我们的名字。我分到的是《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺”这一句。
游戏开始了,第一位同学是锦福,只见他飞快地念:“日照香炉生紫烟蹲,日照香炉生紫烟蹲,日照香炉生紫烟蹲完天门中断楚江开蹲。”被叫到的同学就开始蹲,可是他实在是太抢手了,别人蹲完就又继续喊他的名字,都快把他累死了。后来,终于换到我的同桌——欣妍同学,她有些害羞,说话很小声,吞吞吐吐地念着:“忽闻、岸上、踏歌、声……”老师听了,打断她的'话说:“你不能这么小声。”但是欣妍同学还是因为太紧张了,依旧小声地念着,老师只好罚她学兔子跳。同学们见了,都嘻嘻哈哈地对她指指点点,欣妍同学就更不好意思了。
终于到我大显身手的时候了。我居然是被我的同桌——静熙给叫到了,我既高兴又紧张,不过我做得还不错,声音也很响亮(我是不是有点自恋啊?)。其实,我还是很受“欢迎”的,总是被别人叫到,虽然蹲来蹲去脚会疼,不过我还是乐意的。
今天的培训课真有趣,大家都玩得很开心,我将永远不会忘记这一天。
游戏作文 篇4
要玩这个游戏,必须输入家中一人的号码和密码,再登录就进入了紧张的游戏。我玩的是生化模式,玩的.时候,我总是不敢退着走,因为我总怕后面有人偷袭,但我不退着走时,后面的幽灵就比我跑得快,过来挠我,那时爸爸就说我笨。我叫老爸玩,他就好像在装不知道,因为我的水平不在老爸之下。这几天我一边努力赚钱,一边想该要哪个幽灵呢?我经常玩的是死亡中心、生化港口、13号地区,研发基地、还有我新发现的生化实验室等等。在13号地区里,我为了躲避幽灵,总往红绿灯上跳,但总掌握不好尺度,刚走几步,就掉了下来。玩生化港口,走天桥时,因为天桥太狭长,所以总堵。那里人也多,所以有幽灵,那时我没有防备总被挠,被挠以后,我们变成幽灵。我们猛烈进攻人类一方,最终以人多取胜。
游戏作文 篇5
昨天我们作文班的同学去了一个非常好玩的地方――自由人拓展训练营。
到了目的地,我们进行的第一个项目就是真人CS。刚开始我们有点激动,所以没太认真听老师讲游戏规则,导致我们每局都不知道自己是怎么死的。后来我们才明白,原来队友还能自己相互伤害,这下,我们可算找到了原因,因此我们在接下来的游戏中都玩的.非常小心。
玩着玩着,我不知道自己为什么竟然被打掉了一滴血,我扭头一看,原来我队队员竟然还有一个不懂规则的,在那乱打一通,连自己人都打,我真服了他,赶紧跑过去,对那个队友说:“你打自己的队友是在自我伤害,就是因为这样我们才会每局都输给对方。”(原创投稿 )
到了最后一局,我们改变了战斗策略,绕到对方后面去打。我先去前方探路,然后再把探到的消息告诉队友,这下我们全体队员高兴极了,小心翼翼的行动起来,在对方毫无防备的情况下就消灭他们好几个队员。突然扑通一声,我们有个队友被树根绊倒了,这下可不秒,又被对方发现了,对我队发起了猛烈的攻击,我队全军覆没了。
唉!游戏结束了,真是要把我气死了,你们这些“坑货”队友真是太坑了,真让我佩服的五体投地啊!
游戏作文 篇6
上课了,我看见李老师拿着几个空杯子和一枚硬币走进了教室,她神秘地对我们说:“我从教26年,练就了一个超级本领—透视眼,现在展示给大家看。”我不信。
第一轮游戏开始了,李老师请尹湘棠和杨萱上来,摆好杯子,只见李老师跟杨萱说了些什么,李老师转过身去,尹湘棠把硬币放到了第二个杯子里面,我们都仔细地瞪大了眼睛,恨不得把眼珠子瞪出来,这时李老师又转过来,她现在开始找硬币,她说:“现在我开始施展魔法了。”只见她瞬间拿起一个杯子,见证奇迹的时刻到了,杯子下面果真的有一枚硬币,我们既惊讶,又疑惑,但是又不知道问题出现在哪里。
紧接着第二轮游戏开始了,这回有很多同学上去了,只见罗颖儿拿着杯子左移右移,我们紧张极了,有的同学还真信李老师有透视眼呢,可是我不信,我要再看个究竟。这时李老师又转过身去,罗颖儿摆好了杯子,李老师又转过来,下面的'同学包括我都说:“李老师这次肯定猜不中。”结果奇迹又一次降临在李老师身上,她居然又猜中了。
最后,李老师让杨萱揭晓答案,原来啊,李老师偷偷对她说从左到右,硬币在第一个杯子就说“好”;在第二个杯子就说“好了”;在第三个杯子就说“放好了”;第四个杯子就说“已放好了”。哈哈哈……,原来如此,真是开心的一堂课。
游戏作文 篇7
x啡是一种上痛药品,它止痛的效果棒极了,在飞机、航船的医疗药箱中必不可少。但是,当x啡被过量注射或不当使用时,它就成为x品,一点点吞噬着注射者的生命。x啡不但存在药箱里,也存在网络之中。这种网络“x啡”就是网络游戏。
随着网络信息在全球的普及,各种各样的网络游戏也如雨后春笋般争先恐后地涌现在网络上。网络游戏越来越多的被接受,并逐渐成为网民们消遣的主要方式之一。我们当中的一部分人在经过了紧张的学习之后,就坐到电脑前玩玩游戏。这样不仅使疲惫的身心在玩游戏的愉悦中得到放松,也训练了反应能力。的确,这是一种不错的休闲娱乐方式。然而,网络游戏在给我们带来轻松愉快的同时,也不可避免地带来了很多副作用。
同医用x啡一样,“网络x啡”也极易上瘾。一旦上瘾,它导致的并发症之严重不亚于医用x啡。轻者分散学习精力,使成绩下滑。重者则视游戏为生命,“一日不见如隔三秋”,通宵“奋战”于网络上,废寝忘食,严重影响身心健康,完全扔下学习不管,最终荒废学业,成为网络“x啡”的`牺牲品。
综上所述,网络游戏也具有两面性,但它什么时候呈正面性,什么时候呈反面性,又决定于游戏玩家自己。
你能知道主次,始终把学习放在第一位吗?当学习和游戏相冲突时,你能主动放弃后者吗?你能适时、适当地玩游戏吗?如果你做到这些,网络游戏对你来说就是一付调剂身心疲惫的良药。此时,它呈正面性。
反之,当一个玩家沉溺于虚拟世界中而忘却现实,主次不分的时候,那非常糟糕。他会把大量的时间与精力倾注到游戏中去。当他最终醒悟时,游戏已耽搁了他的人生路程。在这种情况下,网络游戏现出了它的反面性。
总之,“网络x啡”既能让我们受益,也能毁掉我们的前程。它既可以成为服务我们的朋友,也可以成为危害我们的x品。而我们能否正确地使用这种“x啡”,取决于我们对待它的态度和方法。我们要用正确的态度和方法来对待网络游戏,让网络游戏成为我们忠实的朋友吧!
游戏作文 篇8
致那些出游戏广告的人:
各位出游戏广告的“专家”们,我觉得你们不要再出广告了,因为,这些游戏对中小学生是无义的',这样的游戏掺杂着暴力,对人不好,多玩是不好的······
但这也许是你们的饭碗,我也没办法,出是可以出,但是还要能关,好多游戏广告出现了之后没办法关闭了,遮挡了页面,有时会给我们带来许多不必要的麻烦:有时不小心点到了会自动下载,有时会打开游戏界面,却关不掉,有时会黑屏······我希望你们能出绿色广告,不会给我们带来麻烦!
致那些除普通广告的人:
请不要把那些关于学习的广告贴在上面,我们的家长一看:诶呀,高考要六百分才能考一本!于是,立刻买练习,出习题······这些东西可把我们害苦了!再说,现在才六年级,至于想这么远吗?
还有一些关于早恋的,家长看到了早早的做好了准备,所以请你们出产文明广告!
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