在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的游戏作文9篇，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
天上开始滴雨了，我骑着自行车飞速赶回家。
到家门口长长的台阶那时，我不得不停下来。抬头望了望远处的天空，还好，雨还没下，可阳光似乎总是被厚厚的乌云挡住，透不出来。我摇了摇头，转身开始抬我那自行车。自行车很重，像天边的乌云一般重，我抬得很吃力，半天才踏上三四级台阶。这时候来了一个年轻的小伙子，他见了我，顿了顿，然后十分小心地从我自行车旁绕了过去，我愤怒地翻了翻白眼，心想：“怎么，我和我的.自行车都有‘毒’吗？真是没有一点人情味儿。”正想着，眼角的余光看到又来了一个人，一个头发灰白的老人，不胖却看起来很健康，脸上挂着快乐的笑容。
老人嘛，总得让让的，于是我挪了挪自行车，示意他先过去，哪知他却停了下来，用一种苍老中又带着调皮的声音对我开口道：“小姑娘，拎不动了吧？”我没有做出任何反应，既不摇头也不点头，就这么立在那。那老人见我不说话，也不再询问，夺过我手中的自行车，单手提着几步就上了台阶。我连忙跟上去，接过自行车，小声说了句：“谢谢爷爷！”不等他回答，一溜烟跑回了家。这一刻，我的心很难得地感受到了温暖，在如今这个处处是冷漠的世界里。
我靠着窗，窗外依旧是阴雨绵绵，乌云滚滚，可我分明看见，不远处，一缕阳光从云缝中透了过来，我知道，雨快停了。
我心中的乌云，也快散了，而驱散这乌云的，正是老人那朴实的——帮我提车的背影，它便是那一缕阳光。
游戏作文 篇2
我喜欢去楼下的小弟弟家玩。
我拿着自我最爱的陀螺下去找小弟弟玩，小弟弟也带来了他自我最心爱的双重陀螺，我奸笑着对他说：“不如我们来个男人之间的决斗。”小弟弟听到这句话，斗志高扬地点了点头。
我们当时就玩跳楼陀螺，比谁的陀螺跳的远，只听一声开始，我和小弟弟，刷地一下抽出那根塑料棒，陀螺开足了马力，向楼梯下冲了出去，只见我的`陀螺高速旋转，想是在同小弟弟的陀螺挑衅。
它们互相相撞，交错，看得我们目不暇接。最终因为我的陀螺底盘为金属，将小弟弟的陀螺打败了，因为小弟弟的陀螺是有塑料做的。我尝到了胜利的喜悦，我好开心。小弟弟也没有开心，反而很高兴地祝贺我，我有些不好意思，便把我的陀螺送给了他。
游戏作文 篇3
前几天是万圣节，在万圣节的前一天我在准备我的服装，妈妈说就穿小丑的服装吧，我听了头摇得像个播浪鼓，但是明天就要演出了，我只好把这身小丑服装进了书包，心里却在想穿上了小丑服同学们笑话我怎么办，妈妈说小丑是给人带来快乐的，我又问妈妈要是杨丰雨笑话我怎么办，妈妈说这样不正说明小丑是给人带来快乐的吗。
我听了之后高兴得睡着了。第二天是万圣节，我刚进教室却发现同学们并没有穿可怕的衣服，我才想起是下午举行万圣节的服装展示。中午同学们有的排练幸福山歌，有的获得了面具奖和服装奖，剩下我们几个在教室里看儿童自救的动画片，我一直端端正正的坐在椅子上观看，李老师奖励给我一个桔子，吃完桔子，我盼呀盼，终于到了下午，我兴高采烈的穿上了服装，心里想同学们会不会笑话我，在这时，我发现地上有一张纸，上面写着，当作你面前的人全是木板，看了上面的字我大胆得走出了门外，出了门杨丰雨又开始笑我，我冲着她淡淡的一笑，什么也没说就站到了队伍里，兴致勃勃地跟着队伍走向操场，到了操场我的心一下子蹦到了嗓子眼。
开始表演了，第一个节目是猜猜我是谁，老师们扮成了魔鬼让我们猜，杨老师扮演的是福娃，还有那个白色的木乃伊我们都不知是谁，摘下面具原来是郝老师。接下来的是服装展示，同学们穿着稀奇古怪的服装上台展示，有可怕的巫婆，有可爱的.天使，还有美丽的小公主，其中有唯一的一个小丑当然就是我。接下来的表演是幸福山歌。同学们跳得比平时好的多。因为她们付出了努力。马上我们表演了，我激动不已的跟着李老师上了台，轮到我展示了，我突然想到了纸上写的话，我把前面的人当成了木板，果然不紧张了。
展示结束了，我和高显瑞左看右看，我们到了吊瓶子区，我拿起钓鱼竿，吊起了一只瓶子，高显瑞也吊上来一只，何老师给我们发了奖状，可以去领奖。接着我们去了鬼屋，看到了许多的鬼，得到了两块糖，突然下了一个通知，请各班班主任将孩子带回教室，我们这才依依不舍的离开鬼屋。我们又度过了愉快的一天。
游戏作文 篇4
电脑是家家户户不可少的东西，人们常常说：“有了电脑，就有了一切。”我虽然认为电脑好，但是电脑也有一个不太好的地方：电脑游戏。
电脑游戏，是小孩子们的世界。什么“摩尔庄园”啦，“赛尔号”啦，是小朋友的快乐。可是这样也很不好，就说说班上的刘安妮吧，她“赛尔号”到了最高的级别——“？”级（就是100级以上），可她的成绩呢？原来是90几分的，现在一下子降到了70几分！我相信，她一定是写东西的时候还想着赛尔号呢！而且电脑游戏也一玩就停不下来。我有一次玩摩尔庄园的`时候虽然妈妈只给我玩一个小时，但是我觉得太好玩了。我控制不住自己，便一下子玩了三个小时，玩过了还恋恋不舍！这就是电脑游戏的坏处。
电脑游戏还有各种坏处呢：让人分不清虚拟和真实，让小孩子也像电脑上的人一样打打杀杀……等等等等。我承认电脑游戏能开扩孩子们的视野，让他们有一个丰富多彩的童年，但是这样玩也太过分了吧！我认为家长应该适当地让他们玩的时间少或没有，这样才能够让这些网瘾青少年走出困境。
游戏作文 篇5
每个人都有一个五彩的童年.有的童年像身披绿衣的大山，它的一草一木都有着美好的回忆：有的童年像一望无际的天空，每颗星星都是件件开心的往事：有的童年像蓝色的汪洋大海，往事像条条有趣的小鱼。当然，我的童年也不例外。
现在的游戏五花八门，琳琅满目，大多数同学都热衷于电脑游戏，但我却对那些老游戏情有独钟。
击鼓传花，怎么样，够老了吧?它可是比网络游戏单调多了——就那儿个动作不停地重复。但是，每当“花”越来越近自己时，我的心里就会越来越紧张，一拿到它便迅速传给别人，然后一边庆幸自己逃过了一劫，一边幸灾乐祸地看别人极不情愿地上台表演“精彩”的节目。这一连串的动作虽然表面上看起来一直重复，但是每一次都会给人新的期待和新的喜悦，难道这不是很有趣吗?
还有滚铁环，在爷爷的那个年代，它就成了孩子们的最爱。爷爷曾经玩过它，爸爸，小时候也很喜欢玩，现在我仍然爱玩。以前，看着几个孩子拿着一根带钩的铁丝就可以让铁环在人群巾穿梭自如，我真是好羡慕啊!当我第一次接触到铁环时，便对它爱不释手。以后，每当空闲时，我都会带着它，一边听着它悦耳的声音，一边在空旷的`草地上尽情奔跑，尽情享受着滚铁环带给我的无限乐趣。
还有很多像老鹰捉小鸡、捉迷藏这类的有趣的老游戏，它们陪伴着长辈们度过了一个又一个欢乐的童年，也让我的童年充满了无限欢乐。
游戏作文 篇6
看到题目，大家肯定会有些疑惑，游戏不都是用“个”表示吗？怎么能用“堂”呢？其实，就在今天下午的第三节课，我们跟着谢老师玩了一节游戏课，玩的不亦乐乎。
其实，我一直认为在我们学校最风趣幽默的老师是葛泉老师，但今天上完这堂课才发现，原来我们的.班主任谢老师也是一个深藏不露的风趣幽默的“主”。
一上课，谢老师便告诉我们这节课将会玩一个游戏。话音刚落，教室里便像“一石惊起千层浪”了，谢老师简单介绍了游戏的规则，游戏便开始了。
因为我们小组少一个人，所以老师便从第二组开始。只见王紫涵和董祥一快速带上了眼罩，张家宇和冯晓雅也不甘落后，两队同时出发，但是张家宇在招数的环节上慢了一步，而王紫涵他们组也快速交给了李勇博和程一诺，他们快速冲了过去，而这时张家宇他们组才刚交给王中泽，结果显而易见，最终组长李勇博获胜，并得了一个奖品。
但最为精彩的是卞乙博小组和宋亚轩小组的pk了。这两组是我认为最精彩的两个小组了，这次卞乙博选了两个最快的同桌做了第一轮，他们的确选对了，为第二组王紫涵和郝元争取了更多的时间，但是宋亚轩他们也快到了，本来我们都以为卞乙博小组赢了，但是宋亚轩他们第二组的成员任菲彤和韩家澍也追赶过来。终于，卞乙博小组最先到达终点，但是郝元十分紧张，最后郝元和任菲彤同时起步，他们赢了，宋亚轩怎么也没想到他们会胜利。
终于这次比赛在下课铃的“陪伴”下结束了，但是我们依旧意犹未尽！最后，我们才明白，原来谢老师是让我们珍惜眼前的健康生活啊！
游戏作文 篇7
圆圆的鸡蛋滚滚滚，到了我们的教室，引来了一片笑声。
今天老师说：“玩儿一次游戏，这个游戏是关于蛋宝宝的。”老师话音刚落，教室就一瞬间热闹非凡；同学们有的手无足蹈，有的跟同桌窃窃私语，还有的大喊大叫，我心里想：老师葫芦里又卖的什么药？
热身赛时，老师先选了一名男生，又选了一名女生。让我印象最深的是那名男同学，他从座位上大摇大摆走上讲台，弯下腰把嘴靠近瓶口，深吸一口气，“吹”，弹宝宝纹丝不动。就像一个睡熟的小宝宝，怎么叫也叫不醒。
这时游戏才正式开始，A组的同学们先排成一排，老师说：“一二三，开始！”A组一个一个上台吹，他们一个个都吹得脸都红了。突然老师一声喊：“停”！在台下坐的同学们都很紧张，A组的`同学说：“我们一共吹起来三个。”
很快就轮到我们B组，轮到我，我相信自己一定能吹起来的，我鼓起腮帮，用尽全力吹下去，鸡蛋飞了起来，最终我组赢了！
希望这种有意思的游戏多一些。
游戏作文 篇8
今天，老师教我们玩了一个游戏——找硬币。全班同学兴致勃勃。
老师首先选了荆灿当“小小侦探员”，我心想：荆灿，加油，我给你无穷的力量。
老师开始藏硬币了。只见老师环顾四周，大概在想：藏哪里好呢？这时，有同学建议把硬币藏在书本里，有同学建议把硬币藏在钱包里，也有同学建议藏在抽屉里，可老师都没有采纳。只见老师想把硬币藏在粉擦里，可怎么了塞不进；老师又想把硬币藏在黑板上，可怎么也够不着。就在老师为难之时，我对老师说：“老师，藏在地毯的缝隙里。”我只一说，同学们纷纷翘起了大拇指，老师也频频点头。
开始找硬币了。只见荆灿信心十足地走进教室。我看着他满面的笑容，心想：哼哼，等会你肯定笑不出来。荆灿首先冲上讲台，来到书本前，他上翻下翻，左翻右翻，可怎么也找不着。他又来到书柜前，跪在地上，仍然一无所获。他垂头丧气，同学们却哈哈大笑。
老师见荆灿找得满头大汗，起了怜悯之心，说：“下面，我们把范围缩小，硬币就藏在讲台周围。”这下，机灵的荆灿立刻把目光扫到了踏板的地毯上。这时的同学们个个心急如焚，有的爬到了桌上，有的瞪着眼睛，还有的干脆走到了讲台上。荆灿用脚使劲踩着踏板，不过，还好，他始终没有发现。这下，同学们悬着的`心才慢慢放了下来。
最后，老师笑眯眯地从地毯缝隙里抠出了硬币，亮闪闪的硬币出现在了荆灿眼前。他噘着嘴，满脸通红地低下了头。老师摸了摸他的头，说：“没关系，这只是游戏，开心就好了！”
今天的找硬币游戏真好玩。
游戏作文 篇9
在我的记忆长河里，有许许多多进行愉快的事，最让我感到非常愉快的是，在一个国家星期天里，和姐姐、哥哥玩贴鼻子的游戏。
那天，午饭后，每个人都没事做，所以我建议我们一起玩粘鼻子的游戏，大家都同意了。
比赛开始后，我妹妹什么第一画了一个小头，耳，鼻等在黑板上有，就是没了鼻子。首先是要坚持哥哥，姐姐，里掏出一块手帕捂住了哥哥的眼睛，然后把弟弟了几圈，只能往前走。大概哥哥转移被它暂时失明，竟走到墙的`一侧。我们哄堂大笑，他的弟弟听到笑声，知道自己的方向错了。所以，他摸索着他的弟弟墙壁，朝黑板慢慢地，终于，他的哥哥发现黑板的位置，我的哥哥正要伸出他的手，把手缩了回去。他犹豫了片刻，终于以为是在地方张贴。只要坚持完，大家会笑。弟弟赶紧把手绢送行，一看，他笑而不答。弟弟把鼻子贴在眼睛上。
接着现在轮到我了，我的心像有一只非常顽皮的小兔子他们蹲在一个里面都是一样，怦怦直跳。姐姐像蒙住哥哥的眼睛也是一样学生蒙住我的眼睛。顿时，我的眼前发展一片完全漆黑，什么也看不见。我只好不断摸索着向前走，走了那么几步就碰到了传统黑板。我不管三七二十一，就把保护鼻子贴了上去。贴完后，我连忙揭开手帕，看到中国自己贴对了，高兴得一蹦三尺。游戏在我们的欢笑声中继续教育进行……
贴鼻子的游戏，真让人难以感到非常高兴、难忘！
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