无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的游戏的游的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
“叮叮当当”，“哇！状元！”，“哦耶，哈哈哈！”……多么另人振奋的声音，多么引人注目的声音啊！每当一年一度的中秋佳节快要来临的时候，随处都会浮现这样一阵阵的欢呼声！这声音就是出自一项中秋节的特殊的游戏——博饼。
第二节课一道，老师宣布：“开始博饼。”只见把博饼的'同学分成三组，于是激烈的博饼就开始了。
原本寂静的校园，现在可是充满着激情和欢声笑语。桌上的东西都非常吸引人，其中我最喜欢的是那精美的小本子，于是下定决心博到那本子。可是对堂奖品只有两个，如果不及时博到对堂就没戏了！
“叮叮当当”……“叮叮当当”……
好耶，终于轮到我的，我手握骰子，在手中吹一口气：呼……心里还想着：老天爷啊，一定要给个对堂啊！给点颜面啊！然后快速地把骰子投入碗里，可是老天爷就是偏偏和我作对，叫他给对堂可他就给了我一秀，是不是人老了容易记错啊！也好，比那些连一秀都没有的人好，嘻嘻！
接下来，许多同学都博到了自己喜欢的东西，而且都是比一秀好的。而我呢？一秀一大堆……
想我这人素质很好，从不着急，从不灰心，在这一轮，我终于博到了比一秀好看的数字——三个四——三红。一见这么好的数字，我激动了！我叫这：“三红！三红！快把哥的奖品拿来，快点啊！做事这么没效率！”但很悲剧！三红被博光了，好不容易博到三红，既然没奖品，呜呜，想泪奔啊！
过了一会，对堂既然被博走了一个，我急了：怎么办？希望越来越薄了，没办法，我跟他拼了！
轮到我的时候，我慢慢地拿起骰子，再次恳求老天爷：“老天爷啊！求你了，给点面子，给个对堂吧，就剩一个了，就给我吧！我会做个人品很好的人的，我会好好读书的！”然后把骰子甩到碗里，既然是……对堂！是对堂！这次更激动了，都不叫他们把奖品拿给我，我亲自飞奔了过去把本子拿过来，放在怀中，偷偷的笑着：哈哈，经我这么深情的祈祷，老天怎么不会感动呢？哈哈哈！
一下课，博饼结束了，激情和紧张从我们帮偷偷溜走，但欢乐还在班级里回荡着。博饼，乐也。
游戏的游的作文 篇2
我想各位都吃过薯片吧！还记得薯片那香甜的味道吗？吃起来脆脆的特别好吃是吧！那我今天就要讲一讲一个“薯片薯片快到我嘴里来！”的游戏。
这个游戏虽然是吃薯片，但挑战的难度系数很高，不是各位想像的比赛谁吃的薯片多或是快，这些玩法都已经out了。我给大家讲的这个新式玩法是将薯片放在额头上，通过脸部肌肉的蠕动来完成吃薯片的过程。 游戏开始了，我让妈妈负责拍摄并监督我有没有“作弊”。我先把薯片放在额头上，轻轻地皱了皱眉头，这时薯片开始一点一点地掉下来了。我心里有一阵窃喜，下来了，Yes，下来了。我突然变得信心十足。于是我又挤弄眉毛，眨眨眼睛，耸了耸鼻子，最后鼓了鼓腮帮子，再向前仰了仰脑袋。哇！薯片已经掉到鼻尖上了呀！我赶紧伸出我那灵活的大舌头等待薯片慢慢滑落下来。可是时间一分一秒地流逝，薯片丝毫没有掉下来的迹象。突然一个想法在我脑海里闪过，就是加大耸鼻子的力度，好让这薯片快点掉下来。“不，不行，这样薯片掉地的可能性就很大了，那岂不是功亏一篑？”“要不试一试？”“不行，我必须等一等。”我嘴里嘀咕着。唉！天称座的'烦恼又来了-----选择困难症。 就在我绞尽脑汁胡思乱想的时候，薯片自己滑落下来了。幸好我眼疾手快，不不不，应该是眼疾“舌”快呀！呵呵！游戏结束了，我成功吃到了薯片，多不容易啊！突然感觉这薯片比往常的要美味很多呢！
吃薯片只是生活中的一件小事，但是通过创新和挑战，我们可以收获不一样的乐趣。
游戏的游的作文 篇3
放假的第一天，我们六个小朋友去张老师家，玩了一个抢椅子的游戏。
首先在地上放了五把椅子，然后老师让我们围着椅子站好，开始放音乐，让我们围着椅子转，当音乐停止的时候我们就开始抢着坐下，谁没有抢到谁就被淘汰了。当音乐响起，我就紧张死了，心怦怦乱跳，眼睛死死的盯着那几把椅子，想我一定要加油，但第三轮我还是被淘汰了，我很伤心。
每个被淘汰的'小朋友都很伤心，但大家玩得也很开心，我想下次课我们还能玩就好了。
游戏的游的作文 篇4
星期五的中午，老师布置了一样很有趣的作业，陈老师让我们做一副拼图，我做的是一只小白兔在花丛边玩耍，妈妈帮我画绿色的叶子，还有尖尖的草芽，黄色的小花是我自己亲手画的，画好以后妈妈帮我一起剪。
小白兔的`身体是用一个大圆形剪成两半，一半拿来做身体，另一半剪小之后拿来做耳朵，然后小白兔的两只小脚是用一个小圆形剪成两半，一半拿来做小兔子的右脚，另一半拿来做小兔子的左脚，我仔细一看，咦，少了小白兔的小脑袋和小尾巴，于是妈妈再帮我画了一个小圆形剪出来，贴在画上做小白兔的小脑袋，我再画了一个小小的圆尾巴剪出来贴在画上面，当做小白兔的小尾巴。然后我再拿双面胶把这些都固定好，我这一幅拼图就完成了。
游戏的游的作文 篇5
今年春节，我回了老家，一进村里，堂弟和堂姐都冲了出来欢迎我，大伯也走了出来，把一个最大的西瓜给我，我抱着这大西瓜，放在了桌膛上，接着我就跟堂弟、堂姐玩去了。
我们到了外面，我问他们：“你们平时都玩什么游戏啊，我也来玩。”堂姐笑了笑，说：“在城里的小皇帝啊，我们的游戏可是有一定的危险哦，不过可以填填肚子，你想玩也不是不可以……”我一听到能填肚子，我就已经垂延三尺了，还没等堂姐说完，我就打断浏览堂姐的话：“去就去呗，你的堂弟是这么胆小的.吗？”说完我们就走回家拿了一个篮子就出发了。
他们把我带到了一棵树下，堂姐说：“我们就偷鸟蛋回家吃吧？”可爱的堂弟也来劝我：“堂哥，你就玩吧！”我只好答应了，见我答应，堂弟高兴地蹦了起来，像猴子一样蹿了上去，表姐也跟着上去了，并说：“你就在下面接鸟蛋吧！”并扔了下来一个鸟蛋，我连忙接住了，“堂哥，这里！”“堂弟，快过来！”“堂哥，这边还有！”“堂弟，快接住呀”……几十个来回之后，终于完事了，我一数，竟然有近三十个呢！
我们带回家里，当吃着香喷喷的炒鸟蛋时，我想：城里也有这玩了就能填饱肚子的游戏就好了！
游戏的游的作文 篇6
这几天，是国庆节和中秋节双节放假，我和我的伙伴们一起做了个很好玩的游戏——做泥浆。
那天，我在小区水池旁边遇见两位小朋友，他们都带着水枪，水枪正好是我做泥浆的必备道具。于是我开始跟他们做泥浆工程。第一天我们从水池里取出了一些水藻放在池边的泥土上，水藻将土腐蚀出了一个大洞。第二天又到我们约定的做泥浆时间，我们轮流将水枪的水喷进洞中，慢慢的`这些水全部都变成泥浆了。我们试图将做好的泥浆弄入池水中，为了实现，就用水枪吸进了一点泥浆，然后喷入水池中，池水就变成泥黄色了。加大功率向水底喷去，就变成了泥黄色的超级烟雾弹。正在我开心的不停制造烟雾弹的时候，一个小朋友说旁边有一群蚂蚁，我们就决定给泥浆换一个用途——用泥浆毒死小蚂蚁。看着小蚂蚁不断挣扎，我突然觉得很可怜，手一抖就把泥浆喷到小伙伴身上去了，结果正好被小朋友奶奶看见了，我就郁闷的被赶回了家。
回家之后我还总是想着我的泥浆还有那些蚂蚁，不知道蚂蚁们是不是都被毒死了。
游戏的游的作文 篇7
记得20xx年那次国庆节早上，天空十分晴朗，老师就在黑板前画了一个没鼻子的娃娃脸，还准备了一个红色的鼻子，同学们很惊讶，不知道老师要做什么。过了一会儿，老师说今节语文课就玩贴鼻子游戏，我们听了非常高兴。
铃铃铃……上课铃响了，贴鼻子游戏正式开始了。同学门都怀着十分激动的心情坐在凳子上，等待老师点名来贴鼻子。
老师开始点名了，同学门都十分紧张，只见老师看了看全班同学说：“张明，你先来贴吧”。李老师从讲台拿来了一条十分鲜艳的红领巾，再蒙住张明的眼睛，让他拿着那个红鼻子上去贴。只见张明十分缓慢地走上了讲台，拿出手中的鼻子，毫不犹豫地贴上去。
这时，只见同学们在低声地偷笑，李老师也忍不住笑了起来。张明听见大家在笑着，赶快把红领巾拉下一看，哈哈，原来，他把鼻子贴到娃娃的额头上去了，看上去，娃娃好像在生气呢。
同学们喊了起来，“我来我来……”李老师这次点到了杨意同学，杨意十分害羞地走上去，老师把她的眼睛蒙住后，递给她鼻子，要她上去给娃娃脸贴上鼻子。杨意同学比张明谨慎多了，一边走，一边好像在确定鼻子应该贴在哪里，只见她伸起手向黑板那娃娃脸贴去。这时，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起来，只见鼻子贴在了娃娃脸外面去了，杨意拉开红领巾，看了看，红着脸飞快地跑回座位去了。
最后，老师要点最后一位同学了，我想，不知道最后一个同学会不会是我呢。其实，我真的很想上去让那只鼻子“长”在最正确的地方。但是，如果上去贴鼻子，一不小心给贴错了，就会引起全班同学的哄笑，那多不好意思呀。没想到老师真的点到我。我十分紧张地走上讲台，让老师用红领巾蒙住了眼，我拿着“鼻子”，走到黑板前，这时，我的`心情平静下来，把鼻子贴到黑板上。
顿时，教室里传来一阵十分热烈的掌声，啊!原来我贴对了。
就这样，“贴鼻子”游戏结束了。这可真是一次有趣的游戏呀。
游戏的游的作文 篇8
每个人都有自己最喜欢的游戏。有的是老鹰捉小鸡，有的是猫和老鼠。我最喜欢的游戏就是捉迷藏。
那天，我约了几个好朋友一起到院子里玩儿捉迷藏的游戏。我们一起先“剪刀、石头、布”猜出谁当捉的人。哈，我来捉。我开始闭上眼睛数数，“1、2、3、4、5。”我一数完，就睁开眼睛四处张望。可我一个人影都看不见。她们都躲得很巧妙。突然，我灵机一动，脑子里想出一个主意。于是，我大声喊：“你们藏好了吗？”她们合唱似的齐声说：“藏好了！”我跟随着声音的方向，把她们一个个都找到了。
在下一个回合里，雯雯也用同样的.方法问我，可我没回答。哈哈，她找不到我了。
游戏在欢声笑语中结束了！
游戏的游的作文 篇9
现在，我们英语兴趣班里流行一种游戏，叫斗笔。斗笔非常好玩，主要比的就是力气。
起先，我们通过”剪刀石头布“来先后顺序，通常要来好几个回合才能分出胜负。因太麻烦了，所以我们改成了”黑白配“。决定了顺序后，每人挑一支重量最重的笔，放到桌子上，按各自的顺序来弹，我们左一弹，右一拨，玩得不亦悦乎。突然，有一个声音响了起来，我们顺着声音的方向看去，看见一个人在大声地说，”啊！我的笔掉了，我的笔掉了！“，我们几双眼睛”唰唰“地向地上扫去，果然，看见一支笔在地上静静地躺着，我们只能让他退下”战场“（顺便说一下，自己的笔被别弹到地上就算输了，同时掉的话二人或三人剪刀石头布决出胜负，也决定了下一场的`出场顺序）。一个人退出了，剩下的”幸存者“继续战斗，时间不知不觉地过去了好长好长，我们谁也没有掉下去，这时一个小个子打破了我们的这片沉默，他忽然一弹，自己和另外一名玩家的笔一起掉了下去，掉地下时，笔还在不停的转，我们情不自禁地拍起手来。此时，我们剩下的玩家只有三个了，其中有一个玩家的笔正处在一个危险角，我们大家都屏住了呼吸，看他的笔会不会掉下去。过了好长时间，终于这个玩家要弹笔时，”哐当“一声，把我们吓了一跳，他的笔终于逃脱不了失败的命运。这时，我不禁担心起来，这么多玩家”死“了，自己会不会也是那样的命运呢。正在想的时候，忽闻一名玩家喊道”喂，你们这些人，抓紧时候弹啊，马上要上课了，还想不想玩了？想玩就快点玩。“可是，这人话刚落，就听见老师喊”上课！“唉，只能怪自己分心了，只好下节课下课再玩了。
对我来说，斗笔是一项非常有趣的游戏。我希望这种游戏能够被推广开来，让更多的小朋友喜欢上它，这样大家的课间生活才更加有趣。
【游戏的游的作文】相关文章：
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文04-30
游戏的游的作文05-01